Abduraimov Sherali Saydikarimovichning

falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi himoyasi haqida e’lon

I. Umumiy ma’lumotlar.

Dissertatsiya mavzusi, ixtisoslik shifri (ilmiy daraja beriladigan fan tarmog‘i nomi): «Kasb ta’limi o‘qituvchilarini tayyorlash sifatini ta’minlashda tarmoqlararo integratsiyaning pedagogik imkoniyatlarini takomillashtirish», 13.00.05–Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi  (pedagogika fanlari).

Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2017.1.PhD/Ped87.

Ilmiy rahbar: Sharipov Shavkat Safarovich, pedagogika fanlari doktori, professor.

Dissertatsiya bajarilgan muassasa nomi: Toshkent davlat pedagogika universiteti.

IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa (muassasalar) nomi, IK raqami: O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tizimi kadrlari malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash instituti, DSc.27.06.2017.Ped.48.01.

Rasmiy opponentlar: Ismailova Zuxra Karabaevna, pedagogika fanlari doktori, professor; Hakimov Ravshan Rashodovich, pedagogika fanlari nomzodi, dotsent.

Yetakchi tashkilot: Buxoro davlat universiteti.

Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy va amaliy ahamiyatga molik.

II. Tadqiqotning maqsadi: kasb ta’limi o‘qituvchilarini tayyorlash sifatini ta’minlashda tarmoqlararo integratsiyaning pedagogik imkoniyatlarini takomillashtirishdan iborat.

III. Tadqiqotning ilmiy yangiligi:

malakali kadrlar tayyorlash sifatini ta’minlashning integratsiyalashgan mexanizmi tarmoqlar faoliyatidagi o‘zaro aloqador va muvofiq funksiyalarga ustuvorlik berish asosida takomillashtirilgan;

kasb ta’limi o‘qituvchilarini tayyorlash o‘quv jarayoni uchun tashkiliy, mazmuniy, texnologik va natijaviylik komponentlarining metodik ta’minoti sub’ektlar faolligiga yo‘naltirilgan veb-texnologiyalar asosida takomillashtirilgan;

takrorlanuvchi tayanch elementlarni cheklash sharti asosida kasb ta’limi o‘qituvchilarini tayyorlash o‘quv mazmunining tarkibi optimallashtirilgan;

mutaxassisning kasbiy tayyorgarligi darajasi va shaxsiy sifati parametrlarini kadrlar buyurtmachilari talablari va munosabatlariga integratsiyalashni o‘z ichiga olgan axborot almashinuv faoliyati uchun Wordpress kontentni boshqarish tizimidan foydalanish imkoniyatlari kengaytirilgan.

IV. Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi.

Kasb ta’limi o‘qituvchilarini tayyorlash sifatini ta’minlashda tarmoqlararo integratsiyaning pedagogik imkoniyatlarini takomillashtirish bo‘yicha olingan ilmiy tadqiqot natijalari asosida:

tarmoqlar faoliyatining o‘zaro integratsiyalashuvi, malakali kadrlar tayyorlash sifatini ta’minlash mexanizmiga oid takliflari O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 27 iyuldagi «Oliy ma’lumotli mutaxassislar tayyorlash sifatini oshirishda iqtisodiyot sohalari va tarmoqlarining ishtirokini yanada kengaytirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi PQ–3151-son qarori bilan tasdiqlangan 3-ilovadagi me’yoriy hujjatni hamda Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2017 yil 23 avgustdagi 600-son buyrug‘i mazmunini ishlab chiqishda foydalanilgan (Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2017 yil 13 noyabrdagi  89-03-2783-son ma’lumotnomasi). Mazkur takliflar manfaatdor tarmoqlar huzurida ta’lim mazmunini soha istiqbolidan kelib chiqib belgilash va uzluksiz yangilab borish, tarmoqlararo integratsiyani ta’minlashga yo‘naltirilgan Ilmiy-texnik kengashlari faoliyatini yo‘lga qo‘yish imkonini bergan;

o‘quv jarayonining tashkiliy, mazmuniy, texnologik va natijaviylik yo‘nalishlarining uzviyligini ta’minlash imkoniyatlari, o‘quv mazmuni tarkibi optimallashtirishga oid takliflar oliy ta’lim muassasalari pedagogika sohasi uchun tasdiqlangan Davlat ta’lim standarti va kasb ta’limi o‘qituvchilarini tayyorlashning malakaviy talablari mazmuniga singdirilgan («O‘zstandart» agentligi tomonidan O‘z.DSt2689:2013, O‘z.DSt2734:2013, O‘z.DSt2733:2013 raqam bilan ro‘yxatga olingan). Mazkur malakaviy talablar o‘quv jarayonlarini yagona yondashuv asosida tashkil etish, bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligi va raqobatbardoshligi samaradorligini oshirishga xizmat qilgan;

mutaxassisning kasbiy tayyorgarligi darajasi va shaxsiy sifati parametrlari, kadrlar buyurtmachilari o‘rtasida o‘zaro axborot almashinuv faoliyati imkoniyatlarini kengaytirishga oid nazariy va amaliy tavsiyalardan Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2011 yil 16 sentyabrdagi 387-son buyrug‘i bilan tasdiqlangan bitiruvchilarga qo‘yiladigan malakaviy talablarni ishlab chiqishda foydalanilgan (Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2017 yil 30 iyundagi 87-03-1237-son ma’lumotnomasi). Mazkur me’yoriy hujjatlar oliy ta’lim muassasalari bitiruvchilari malakasi sifatini oshirish va bandligini ta’minlashga hamda o‘quv dasturlari, o‘quv qo‘llanmalarni takomillashtirishga xizmat qilgan.