Sayt test rejimida ishlamoqda

Садиев Валижон Алижоновичнинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация  мавзуси,  ихтисослик  шифри  (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Олий таълим муассасаси трансформациясининг ташкилий-педагогик шароитларини яратиш”, 13.00.07 –Таълимда менежмент (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: В2020.4.PhD/Ped2049.
Илмий маслаҳатчи: Эргашов Ёқуб Сувонович, физика-математика фанлари доктори, доцент.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳузуридаги  Бош илмий-методик маркази.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: Ҳалқ таълими муаммоларини ўрганиш ва истиқболларини белгилаш илмий тадқиқот институти, PhD.28/30.12.2019.Ped 68.01
Расмий оппонентлар: Исмаилова Зухра Карабаевна, педагогика фанлари доктори, профессор; Курбонов Шавкат Эргашевич,  педагогика фанлари доктори, профессор.
Етакчи ташкилот: Тошкент давлат педагогика университети.
Диссертация йўналиши: амалий ва назарий аҳамиятга молик.
II.Тадқиқотнинг мақсади  олий таълим муассасаси трансформациясининг ташкилий-педагогик шароитларини яратиш механизмларини такомиллаштиришдан иборат.
III.Тадқиқотнинг илмий янгилиги қуйидагилардан иборат:
таълимдаги инновацион жараёнларда ОТМ трансформациясини амалга ошириш мазмуни ижтимоий-маданий ва инновацион ривожланиш соҳаларининг бошқарув ва ташкилий тузилма ҳамда ўқитиш тизимлари ўртасидаги кооператив уйғунлигига устуворлик бериш орқали асосланган;
олий таълим муассаси трансформациясининг ривожланиш йўналишлари (ташкилий-тузилмавий, фаолиятли, антропологик, рақамли) мазмуни ва кўрсаткичлари матрицаси барқарор-инновацион ривожланиш (посттрансформацион) кўрсаткичларини белгилаш орқали такомиллаштирилган;
олий таълим муассасаси трансформациясининг ташкилий-педагогик шароитлари олий таълим муасасаси трансформациясини амалга оширишнинг ташкилий-бошқарув механизмларини такомиллаштириш модели компонентлари (ташкилий-тайёргарлик, амалий-технологик, натижавий-маҳсулдорлик, коррекциялаш) мазмунига стратегик таҳлил ва иинновацион менежментни жорий қилиш асосида такомиллаштирилган;
олий таълим муасасаси раҳбар кадрларининг трансформацион лидерлигини ривожлантириш мазмуни трансформацион жараёнларда бошқарув  компетентлигини тавсифловчи интеллектуаллик, эмоционал барқарорлик, ностандарт фикрлаш, метакогнитив фаоллик  каби касбий сифат кўрсаткичлари асосида аниқлаштирилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Олий таълим муассасаси трансформациясининг ташкилий педагогик шарт-шароитларини яратишга оид тадқиқотнинг илмий натижалари асосида:
таълимдаги инновацион жараёнларда ОТМ трансформациясини амалга ошириш мазмуни ижтимоий-маданий ва инновацион ривожланиш соҳаларининг бошқарув ва ташкилий тузилма ҳамда ўқитиш тизимлари ўртасидаги кооператив уйғунлигига устуворлик бериш боғлиқ таклифлардан олий таълим муассасалари раҳбар кадрларини малакасини ошириш мазмуни ва сифатига қўйиладиган малака талабларини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2021 йил 5 февралдаги 89-03-5243-сон маълумотномаси). Натижада, олий таълим муассасалари раҳбар кадрларини касбий-инновацион компетентлигини ривожлантиришга хизмат қилувчи малака ошириш курсларининг ўқув режа ва дастурлари мазмуни такомиллаштирилган;
олий таълим муассаси трансформациясининг ривожланиш йўналишлари (ташкилий-тузилмавий, фаолиятли, антропологик, рақамли) мазмуни ва кўрсаткичлари матрицаси барқарор-инновацион ривожланиш (посттрансформацион) кўрсаткичларини белгилаш билан боғлиқ таклифлардан  Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2020 йил 27 октябрдаги 655-сон “Олий таълим муассасаларини нуфузли хорижий олий таълим муассасалари билан ҳамкорликда трансформация қилиш чора-тадбирлари тўғрисида”ги қарори лойиҳасини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2021 йил 5 февралдаги 89-03-5243-сон маълумотномаси). Натижада олий таълим муассасалари трансформациясининг норматив-ҳуқуқий ва ташкилий-педагогик шароитларини яратиш механизмлари такомиллаштирилган;
олий таълим муассасаси трансформациясининг ташкилий-педагогик шароитлари олий таълим муасасаси трансформациясини амалга оширишнинг ташкилий-бошқарув механизмларини такомиллаштириш модели ҳамда олий таълим муасасаси раҳбар кадрларининг трансформацион лидерлигини ривожлантириш билан боғлиқ илмий-амалий ишланмалар Ўзбекистон-Беларуссия ҳамкорлигидаги “Замонавий АКТ фойдаланган ҳолда педагог кадрлар тайёрлашнинг илмий-методик таъминотини ишлаб чиқиш”  лойиҳаси мазмунига сингдирилган (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2020 йил 30 декабрдаги 89-03-5243-сон маълумотномаси). Мазкур лойиҳа олий таълим муассасалари раҳбар ва педагог кадрлари касбий компетентлигини ривожлантиришнинг узлуксиз тизимини такомллаштиришга хизмат қилган.

Yangiliklarga obuna bo‘lish