Сулейманова Нилуфар Камиловнанинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтиссослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Видеоконтент орқали бўлажак немис тили ўқитувчисининг касбий компетенциясини шакллантириш”, 13.00.02 – Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (немис тили) (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам:В2019.1.PhD/Ped309.
Илмий раҳбар: Уразова Марина Батыровна, педагогика фанлари доктори, доцент.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Ўзбекистон давлат жаҳон тиллар университети.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: Ўзбекистон давлат жаҳон тиллар университети, DSc.03/30.12.2019.Fil/Ped.27.01.
Расмий оппонентлар: Умархаджаев Мухтор Ишанходжаевич, филология фанлари доктори, профессори; Сайидалиев Сайидумар, педагогика фанлари номзоди, доцент.
Етакчи ташкилот: Самарқанд давлат чет тиллар институти.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади видеоконтентлар воситасида бўлажак немис тили ўқитувчисининг касбий компетенциясини шакллантириш методикасини такомиллаштириш бўйича таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
немис тилини ўқитишда аудиовизуал воситалар ва видеоконтентлар ўртасидаги ўхшаш ва фарқли хусусиятлар фильм фрагментлари, экранлаштирилган адабий асарлар, ижтимоий реклама, тарихий фотосуратлар, интервью каби аспектларда  аниқланган;
видеоконтентлар воситасида бўлажак немис тили ўқитувчиси касбий компетенциясини шакллантиришнинг методик таъминоти ҳамда мақсадли, мазмунли, технологик ва натижавий компонентларни ўз ичига олган дидактик модели такомиллаштирилган;
бўлажак немис тили ўқитувчиси касбий компетенциясининг илмий-услубий таъминоти рецепцив, продуктив ва репродуктив  мезонлар асосида такомиллаштирилган;
бўлажак немис тили ўқитувчиси касбий компетенциясини шакллантиришда образли, ассоциатив, мантиқий ва ижодий фикрлаш муаммолар ечимини таклиф қилувчи видеоконтент функциялари ишлаб чиқилган;
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши: 
Видеоконтентлар воситасида бўлажак немис тили ўқитувчисининг касбий компетенциясини шакллантириш бўйича ишлаб чиқилган услубий ва амалий тавсиялар асосида:
немис тилини ўқитишда аудиовизуал воситалар ва видеоконтентлар ўртасидаги ўхшаш ва фарқли хусусиятлар фильм фрагментлари, экранлаштирилган адабий асарлар, ижтимоий реклама, тарихий фотосуратлар, интервью каби аспектларда аниқланган (Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлигининг 2018 йил 20 декабрдаги 01-11-10-8727-сон маълумотномаси). Натижада илмий тадқиқот материалларидан Ўзбекистон Республикаси Маданият вазирлигининиг ижодкор ёшлар билан турли маданий тадбирлар, фестиваллар ташкил қилиш ишларида фойдаланилган;
видеоконтентлар воситасида бўлажак немис тили ўқитувчиси касбий компетенциясини шакллантиришнинг методик таъминоти ҳамда мақсадли, мазмунли, технологик ва натижавий компонентларни ўз ичига олган бўйича ишлаб чиқилган дидактик моделидан ОТМлар учун немис тили бўйича «Deutsch mit Vergnügen» ўқув қўлланмасини яратишда (Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигини 2019 йилнинг 2 майдаги 394-сонли гувоҳномаси) ҳамда “Deutsch lehren lernen” халқаро лойиҳасида фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2019 йилнинг 14 октябрдаги 89-03-3947-сон маълумотномаси). Натижада конкрет тамойилларга кўра танлаб олинган видеоконтентлар ишчи дастурлардан самарали фойдаланишга ёрдам берган;
бўлажак немис тили ўқитувчиси касбий компетенциясининг илмий-услубий таъминоти рецепцив, продуктив ва репродуктив  мезонлар асосида №ОТ-А1-118 «Ўзбекистон Республикасининг кўп маданиятли таълим шароитларида ишлаб чиқиш ва татбиқ этиш» номли фундаментал лойиҳасига жорий этилган (Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2019 йил 22 октябрдаги 89-03-4094-сон маълумотномаси). Натижада диссертацион тадқиқот материалларидан университетнинг Давлат илмий-техника дастури доирасидаги материалларни ишлаб чиқишда кенг кўламда фойдаланилган; 
бўлажак немис тили ўқитувчиси касбий компетенциясини шакллантиришда образли, ассоциатив, мантиқий ва ижодий фикрлаш муаммолар ечимини таклиф қилувчи видеоконтент функциялари таъминоти асосида ОТМ талабалари учун «Видеоконтент терминларининг немисча-инглизча-русча-ўзбекча изоҳли луғати» ишлаб чиқилди  (Видеконтент терминларининг немисча-инглизча-русча-ўзбекча изоҳли луғати. – T.:Tafakkur, 2020. – 100 б.) Натижада мазкур луғат соҳага оид манба сифатида хизмат қилган.