Абдраимова Барно Бахтияровнанинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): «Бўлажак биология ўқитувчиларини тайёрлашда педагогик диагностика методикасини такомиллаштириш», 13.00.02 – Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (математика) (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2020.1.PhD/Ped512.
Илмий раҳбар: Магрупов Абдулла Махмудович, педагогика фанлари доктори, профессор. 
Диссертация бажарилган муассаса номи: И.М. Губкин номидаги (МТУ) Россия давлат нефть ва газ университетининг Тошкент шаҳридаги филиали.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: И.М. Губкин номидаги (МТУ) Россия давлат нефть ва газ университетининг Тошкент шаҳридаги филиали, DSc.22/30.12.2019.Т/Ped.99.01.
Расмий оппонентлар: Рахманқулова Наргиз Ходжакбаровна, педагогика фанлари доктори, профессор; Эргашева Гулрухсор Сурхониддиновна, педагогика фанлари доктори, доцент. 
Етакчи ташкилот: Гулистон давлат университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади бўлажак биология ўқитувчиларини тайёрлашда педагогик диагностика методикасини такомиллаштиришдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
бўлажак биология ўқитувчиларини тайёрлашда педагогик диагностика методикаси модуллик, вариативлик, технологиклик ва ўзини ўзи бошқариш  принциплари асосида такомиллаштирилган; 
бўлажак биология ўқитувчиларини тайёрлаш модели талабалар билим ва малакаларини эксперт баҳолаш параметрлари ўхшашлигини коррекцион таҳлилни киритиш воситасида такомиллаштирилган; 
биология ўқитувчиларини самарали тайёрлашнинг ўзаро кесишадиган диагностик, ахборотли-мотивацияли ва методик йўналишларга асосланган компонентлари  аниқлаштирилган; 
бўлажак биология ўқитувчиларини тайёрлаш технологияси “Биологик маданият даражасини ташхислаш” ва “Бўлажак ўқитувчиларнинг касбий билим ва малакаларини ташхислаш” модулларини ишлаб чиқиш ва жорий қилиш асосида такомиллаштирилган. 
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши.
 Бўлажак биология ўқитувчиларини тайёрлашда педагогик ташхис методикасини такомиллаштириш бўйича олинган натижалар  асосида: 
бўлажак биология ўқитувчиларини тайёрлашда модуллик, вариативлик, технологиклик ва ўзини ўзи бошқариш  принциплари асосида такомиллаштирилган педагогик диагностика методикасидан Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 20 апрелдаги ПҚ-2909-сон “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Қарорини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2020 йил 20 июндаги 89-03-2173 - сон маълумотномаси). Натижада, мазкур таклифлар 5110400 - «Биология ўқитиш методикаси» таълим йўналиши малакавий талаблари ва бакалаврлар тайёрлаш бўйича ўқув дастурларини такомиллаштиришга хизмат қилган; 
бўлажак биология ўқитувчиларини тайёрлаш технологияси компонентларини аниқлаш бўйича тадқиқот натижаларидан “Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш Концепцияси”ни амалиётга жорий қилиш бўйича илмий-методик тавсиялар ишлаб чиқишда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2020 йил 20 июндаги 89-03-2173 - сон маълумотномаси). Натижада, мазкур технология компонентлари республика ОТМларида бўлажак биология ўқитувчиларини тайёрлашни такомиллаштиришда кўмаклашган;
талабалар билим ва малакаларини эксперт баҳолаш параметрлари ўхшашлигини коррекцион таҳлилни киритиш воситасида такомиллаштирилган бўлажак биология ўқитувчиларини тайёрлаш моделининг амалий самарадорлигини аниқлаш бўйича тадқиқот натижаларидан ИТД-1-164 «Кадрларни тайёрлаш ва уларни ишга жойлаштиришни таъминлаш бўйича соҳалараро интеграция мазмунини ишлаб чиқиш ва жорий қилиш» лойиҳасини бажаришда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2020 йил 20 июндаги 89-03-2173 - сон маълумотномаси). Ишлаб чиқилган ташхис воситалари олий таълим тизимида биология ўқитувчиларини аттестациялашда қўлланиши мумкин; 
ишлаб чиқилган “Биологик маданият даражасини ташхислаш” ва “Бўлажак ўқитувчиларнинг касбий билим ва малакаларини ташхислаш” модуллари дастури ва ўқув-методик таъминоти олий таълим тизими педагогик кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш курслари ўқув жараёнига тадбиқ қилинган (Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2020 йил 20 июндаги 89-03-2173 - сон маълумотномаси). Ушбу ишланмалар биология ўқитувчиларининг малакасини ошириш жараёни, унинг ўқув-методик таъминоти, 5110400 ва 5А-110400 - «Биология ўқитиш методикаси» бакавлариат таълим йўналиши ва магистратура мутахассислиги учун ўқув дастурлари ва малакавий талабларни  такомиллаштиришга хизмат қилади.