Отамуродов Ғолибжон Рўзимуродовичнинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Олий таълим муассасалари раҳбар кадрлари бошқарув компетентлигини ривожлантиришнинг интеграллашаган ахборот-методик тизимини такомиллаштириш”, 13.00.07–Таълимда менежмент (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: В2019.1.PhD/Ped863.
Илмий раҳбар: Закирова Феруза Махмудовна, педагогика фанлари доктори, профессор.
Диссертация иши бажарилган муассаса номи: Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳузуридаги Бош илмий-методик марказ.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: Халқ таълими тизими раҳбар ва мутахассис ходимларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти, DSc.28/30.12.2019.Ped.68.01.
Расмий оппонентлар: Шарипова Дилара Джуманиязова, педагогика фанлари доктори, профессор; Химматалиев Дустназар Омонович, педагогика фанлари доктори, доцент.
Етакчи ташкилот: Урганч давлат университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади: олий таълим муассасалари раҳбар кадрлари бошқарув компетентлигини қайта тайёрлаш ва малака ошириш тизимининг интеграллашган ахборот-методик тизими асосида ривожлантиришдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
раҳбар кадрлар бошқарув компетентлигини ривожлантиришнинг интеграллашган ахборот-методик тизими соҳавий қизиқишлари бўйича ўқув-методик, ижтимоий-маърифий ва илмий-инновацион интернет бирлашмаларини киритиш орқали такомиллаштирилган;
раҳбар кадрларни бошқарув компетентлигининг ривожланганлигини баҳолаш тизими бошқарув-технологик (hard skills) ва ижтимоий-мотивли (soft skills) компетенцияларни аниқлаш ҳамда квалиметрик мезонлар (узлуксизлик, натижавийлик, инновацион фаоллик)га асосланган даражали баҳолаш компонентини белгилаш асосида ишлаб чиқилган;
раҳбар кадрлар бошқарув компетентлигини ривожлантиришнинг механизмлари узвийлик ва натижавийликка асосланган индивидуал малака ошириш траекторияларини амалга ошириш имкониятини яратувчи муқобил ва табақалаштирилган вариатив дастурларини киритиш орқали такомиллаштирилган;
раҳбар кадрларнинг бошқарув компетентлигини ривожлантиришга қаратилган интеграллашган электрон портфолионинг ташкилий-педагогик имкониятлари бошқарув фаолиятининг узлуксиз мониторинг натижаларига асосланган статистик ташхис, стратегик режалаштириш ва илмий ҳамкорликларни таъминлаш хизматларини киритиш асосида такомиллаштирилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши.
Олий таълим муассасалари раҳбар кадрлари бошқарув компетентлигини ривожлантиришнинг интеграллашаган ахборот-методик тизимини такомиллаштириш бўйича олинган илмий натижалар асосида:
олий таълим муассасалари раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш курсларида бошқарув фаолият натижалари диагностикасига асосланган муқобил ва табақалаштирилган малака оширишнинг вариатив дастурлари билан боғлиқ таклифлардан Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 23 сентябрдаги “Олий таълим муассасалари раҳбар ва педагог кадрларининг малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги 797-сон қарори 1-иловаси билан тасдиқланган “Олий таълим муассасалари раҳбар ва педагог кадрларининг узлуксиз малакасини ошириш жараёнларини ташкил этиш тартиби тўғрисида”ги низомни ишлаб чиқишда фойдаланилган (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2019 йил 30 октябрдаги 89-03-4201-сон маълумотномаси). Натижада, малака оширишнинг бевосита ҳамда мустақил фаолият натижаларига алоқадор билвосита шаклларини қўллаш орқали вариатив дастурларни татбиқ этилишига эришилган;
раҳбар кадрларни бошқарувда ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланиш компетентлигининг ривожланганлигини баҳолашнинг квалиметрик мезонлари ҳамда бошқарув-технологик (hard skills) ва ижтимоий-мотивли (soft skills) даражалари билан боғлиқ таклифлар олий таълим муассасалари раҳбар кадрларининг малакасини ошириш мазмуни ва сифатига қўйиладиган малака талабларини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2019 йил 30 октябрдаги 89-03-4201-сон маълумотномаси). Натижада, олий таълим муассасалари раҳбар кадрларининг бошқарув компетентлигини ривожлантиришга хизмат қилувчи малака ошириш курсларининг ўқув режа ва дастурлари мазмуни такомиллаштирилган;
раҳбар кадрлар бошқарув компетентлигини ривожлантиришнинг интеграллашган ахборот-методик тизимини ўқув-методик, ижтимоий-маърифий ва илмий-инновацион интернет бирлашмасини киритиш асосида такомиллаштириш бўйича тавсиялар ЁА 5-5 рақамли “Ўқув жараёнига мослашувчи Web-тизимини яратиш” номли (2016-2017) лойиҳада фойдаланилган (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2019 йил 30 октябрдаги 89-03-4201-сон маълумотномаси). Натижада, олий таълим муассасалари раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш курсларининг ягона интеграциялашган электрон платформаси яратилган;
раҳбар кадрларнинг бошқарув компетентлигини ривожлантиришга қаратилган интеграллашган электрон портфолионинг ташкилий-педагогик имкониятлари бошқарув фаолиятининг узлуксиз мониторинг натижаларига асосланган хизматларни киритишга оид таклифлар олий таълим муассасалари раҳбар кадрларининг “Таълим сифати менежменти”, “Таълим тизими менежменти” малака ошириш курслари мазмуни ҳамда ахборот-методик таъминотини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2019 йил 30 октябрдаги 89-03-4201-сон маълумотномаси). Натижада, раҳбар кадрларни қайта тайёрлаш ва малака ошириш курсларига бошқарув фаолияти натижаларига асосланган статистик ташхис, стратегик режалаштириш ва илмий ҳамкорликни таъминлаш хизматларини киритиш имкони юзага келган.