Бегижонов Жахонгир Отабек ўғлининг фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I.Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража берилган фан тармоғи номи): “Миллий кулолчилик анъаналари воситасида бўлажак ўқитувчиларда эстетик дидни тарбиялаш методикаси” мавзусидаги 13.00.02 – Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси.
Дессертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2025.4.PhD/Ped4991
Илмий раҳбар: педагогика фанлари доктори, катта илмий ходим Қарахонова Лобархон Мусахоновна
Диссертация бажарилган муассаса номи: Қори Ниёзий номидаги Тарбия педагогикаси миллий институти
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК номи: Қори Ниёзий номидаги Тарбия педагогикаси миллий институти, DSc.01/2025.27.12.Ped.02.01
Расмий оппонентлар: Абдуллаева Озода Сафибуллаевна, педагогика фанлари доктори (DSc), профессор; Муратов Хусан Холмуротович, педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD), доцент. 
Етакчи ташкилот: Бухоро давлат педагогика институти
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади: миллий кулолчилик анъаналари воситасида бўлажак ўқитувчиларда эстетик дидни тарбиялаш методикасини такомиллаштириш ва илмий-амалий тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат. 
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
эстетик дидни ривожлантиришнинг дидактик мазмуни талабаларда нафосат компетенсиясини шакллантиришга йўналтирилган шахсий ва гуруҳ лойиҳаларини тайёрлаш жараёнида миллий мотивларни постмодернизм дизайн ечимлари билан композицион жиҳатдан уйғунлаштиришга асосланган кулолчилик устахонаси (ҳунармандчилик маркази)ни виртуал моделлаштириш орқали такомиллаштирилган;
бўлажак ўқитувчиларда эстетик дидни тарбиялаш стратегиялари миллий ҳунармандчилик намуналарига таянган ўқув-ижодий фаолият билан кулолчилик анъаналарини маънавий-қадриятли мазмунда талқин этишга қаратилган “кулол-усталар” масофавий маҳорат дарслари (онлайн мастер-класс) орқали дидактик таъминотни ривожлантириш асосида такомиллаштирилган;
эстетик дидни ривожлантириш модели талабаларда миллий дид меъёрларини англаш кўникмаларини шакллантиришга хизмат қилувчи “Кулолчилик-эстетик модули”нинг дидактик имкониятларини дуал таълимнинг назарий-амалий механизмлари билан касбий-педагогик тайёргарлик жараёнига дидактик уйғунлаштириш асосида такомиллаштирилган;
бўлажак ўқитувчиларда эстетик дид шаклланганлиги самарадорлиги баҳолаш мезон кўрсаткичлари бўйича юқори (мазмунни мустақил таҳлил қила оладиган, бадиий-эстетик талқинлари бой, ижодий ёндашуви ривожланган), ўрта (асосий эстетик тасаввурлар шаклланган, намуналарни талқин қилишда ёрдамга муҳтож), қуйи (эстетик идрок заиф, бадиий-безак элементларини фарқлашда қийинчилик қиладиган) даражаларга мувофиқ аниқланган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши: миллий кулолчилик анъаналари воситасида бўлажак ўқитувчиларда эстетик дидни тарбиялаш методикасини такомиллаштириш бўйича олинган тадқиқот натижалари асосида:
эстетик дидни ривожлантиришнинг дидактик мазмуни талабаларда нафосат компетенсиясини шакллантиришга йўналтирилган шахсий ва гуруҳ лойиҳаларини тайёрлаш жараёнида миллий мотивларни постмодернизм дизайн ечимлари билан композицион жиҳатдан уйғунлаштиришга асосланган кулолчилик устахонаси (ҳунармандчилик маркази)ни виртуал моделлаштириш орқали такомиллаштиришга оид тавсиялар Камолиддин Бехзод номидаги Миллий рассомлик ва дизайн институтида амалга оширилган ИЛ-422105582- рақамли “Ўзбекистон бадиий тизимида “Онлине музей” электрон галереясини яратиш” номли инновацион лойиҳа доирасида фойдаланилган (Низомий номидаги Ўзбекистон Миллий педагогика университетининг 2023-йил 12-октябрдаги 02-07-4578-сонли далолатномаси). Натижада, миллий мотивларни постмодернизм дизайн ечимлари билан композицион жиҳатдан уйғунлаштиришга асосланган кулолчилик устахонаси (ҳунармандчилик маркази)ни виртуал моделлаштиришга эришилган;
бўлажак ўқитувчиларда эстетик дидни тарбиялаш стратегиялари миллий ҳунармандчилик намуналарига таянган ўқув-ижодий фаолият билан кулолчилик анъаналарини маънавий-қадриятли мазмунда талқин этишга қаратилган “кулол-усталар” масофавий маҳорат дарслари (онлайн мастер-класс) орқали дидактик таъминотни ривожлантириш асосида такомиллаштиришга оид муаллифлик ғоялари “Рангшунослик” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таʼлим, фан ва инновациялар вазирлигининг 2023-йил 29-сентябрдаги 438087-сонли нашр рухсатномаси). Натижада ўқув-ижодий фаолият билан кулолчилик анъаналарини маънавий-қадриятли мазмунда талқин этишга қаратилган “кулол-усталар” масофавий маҳорат дарслари (онлайн мастер-класс) дидактик таъминотини ривожлантиришга эришилган;
эстетик дидни ривожлантириш модели талабаларда миллий дид меъёрларини англаш кўникмаларини шакллантиришга хизмат қилувчи “Кулолчилик-эстетик модули”нинг дидактик имкониятларини дуал таълимнинг назарий-амалий механизмлари билан касбий-педагогик тайёргарлик жараёнига дидактик уйғунлаштириш асосида такомиллаштиришга оид таклифларидан Қори Ниёзий номидаги Тарбия педагогикаси миллий институтида амалга оширилган АЛ-9524115131-рақамли “Талабаларнинг кўнгилли ижтимоий-методик ҳаракатлари асосида инклюзив ва уйдаги таълим самарадорлигини ошириш технологиялари” номли амалий лойиҳа  доирасида ишлаб чиқилган методик ечимлардан интеграциялашган ҳолда фойдаланилган (Қори Ниёзий номидаги Тарбия педагогикаси миллий институтининг 2025-йил 12-августдаги 01-09/338-сон маълумотномаси). Натижада талабаларда миллий дид меъёрларини англаш кўникмаларини шакллантиришга хизмат қилувчи “Кулолчилик-эстетик модули”нинг дидактик имкониятларини дуал таълимнинг назарий-амалий механизмлари билан дидактик уйғунлаштиришга эришилган;
бўлажак ўқитувчиларда эстетик дид шаклланганлиги самарадорлиги баҳолаш мезон кўрсаткичлари бўйича юқори (мазмунни мустақил таҳлил қила оладиган, бадиий-эстетик талқинлари бой, ижодий ёндашуви ривожланган), ўрта (асосий эстетик тасаввурлар шаклланган, намуналарни талқин қилишда ёрдамга муҳтож), қуйи (эстетик идрок заиф, бадиий-безак элементларини фарқлашда қийинчилик қиладиган) даражаларга мувофиқ аниқлашга оид муаллифлик ғоялари “Рангшунослик” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таʼлим, фан ва инновациялар вазирлигининг 2023-йил 29-сентябрдаги 438087-сонли нашр рухсатномаси). Натижада, бўлажак ўқитувчиларда эстетик дид шаклланганлигини баҳолаш мезон кўрсаткичлари бўйича юқори, ўрта ва қуйи даражаларга мувофиқ аниқлашга эришилган.