Рахманова Дилдора Абдулхамид қизининг
Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I.Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи): “Инглиз тилини ўқитишда талабаларнинг  ёзув малакаларини ривожлантириш методикаси (юриспруденсия таълим йўналиши мисолида)” 13.00.02 – Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (инглиз тили).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам:  B2023.3.PhD/Ped5110
Илмий раҳбар: Якуббаев Муродилла Маруфович, педагогика фанлари доктори (DSc), профессор
Диссертация бажарилган муассаса номи: Наманган давлат университети.  
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи: Исҳоқхон Ибрат номидаги Наманган давлат чет тиллари институти, PhD.03/2025.27.12.Ped.35.01 рақамли Илмий кенгаш.
Расмий оппонентлар: Тажибаев Ғайрат Шовдарович, педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD), доцент; педагогика фанлари доктори (DSc), профессор Исроилова Дилдора Мухторовна
Етакчи ташкилот: Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий университети.            
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II.Тадқиқотнинг мақсади инглиз тилини ўқитишда юриспруденсия таълим йўналиши талабаларининг ёзув малакаларини ривожлантириш методикасига оид таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.
III.Тадқиқотнинг илмий йангилиги қуйидагилардан иборат: 
юриспруденсия таълим йўналиши талабаларининг инглиз тилида ёзув малакаларини ривожлантиришнинг лингводидактик (дидактик тамойиллар, усуллар) ва лингвометодик (методлар, стратегиялар, технологиялар) имкониятлари аниқлаштирилган;
инглиз тилида ёзув малакаларини ривожлантириш жараёнида талабалар ҳуқуқий дискурс доирасида илмий мақола, алоқа хатлари, меморандум, турли хил шартномалар ва расмий ҳужжатлар каби ёзув турларини ёзишда дуч келадиган лингвистик (грамматик, лексик, орфографик), когнитив (идрок, хотира, тафаккур), прагматик (контекстуал, коммуникатив мақсад ва услубга оид) қийинчилклар ва хатоларни бартараф этиш йўллари ишлаб чиқилган;
инглиз тилида ёзув малакаларини CЛИЛ технологияси доирасидаги аналитик (ҳуқуқий терминларни аниқлаш, матн тузилишини таҳлил қилиш, аргументацияни таҳлил қилиш), интерактив (ҳамкорликда ёзиш, гуруҳда таҳлил қилиш, жуфтликда таҳлил қилиш), репродуктив (гапларни тўлдириш, параграфни қайта ёзиш, моделга асосланиб ёзиш) каби машқ ва топшириқлар тизими юриспруденсия таълим йўналиши фанлари мазмуни билан интеграциялаштириб такомиллаштирилган; 
юриспруденсия таълим йўналиши талабаларининг инглиз тилида ёзув малакаларини CЛИЛ технологиясининг ҳамкорликда ёзув, (cоллаборативе wритинг), жуфтликда ўрганиш (тандем леарнинг), скафолдинг (сcаффолдинг), топшириққа асосланган таълим (таск-басед леарнинг), намуна асосида ёзиш (моделлинг) каби усул ва методлари асосида ривожлантириш методикаси такомиллаштирилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Инглиз тилини ўқитишда талабаларнинг академик ёзув малакаларини ривожлантириш методикасига доир тадқиқот натижалари асосида: 
    юриспруденсия таълим йўналиши талабаларининг инглиз тилида ёзув малакаларини ривожлантиришнинг лингводидактик (дидактик тамойиллар, усуллар) ва методик (методлар, стратегиялар, технологиялар) имкониятларини аниқлаштиришга доир таклиф ва тавсиялар 60420100- Юриспруденсия таълим йўналиши талабалари учун “Лаwерсъ Легал Энглиш” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилди (Олий таълим, фан ва инновациялар вазирининг 2025-йил 21-августдаги “316”-сон буйруғи асосида №555623-рақамли нашр рухсатномаси). Натижада, юриспруденсия таълим йўналиши талабаларининг инглиз тилида ёзув малакалари ривожлантиришга қаратилган машқлар мажмуи ва методик тавсиялар таълим сифатини оширишга хизмат қилган;
    инглиз тилида ёзув малакаларини ривожлантириш жараёнида талабалар ҳуқуқий дискурс доирасида илмий мақола, алоқа хатлари, меморандум, турли хил шартномалар ва расмий ҳужжатлар каби ёзув турларини ёзишда дуч келадиган лингвистик (грамматик, лексик, орфографик), когнитив (идрок, хотира, тафаккур), прагматик (контекстуал, коммуникатив мақсад ва услубга оид) қийинчиликлар ва хатоларни бартараф этиш йўлларини ишлаб чиқишга доир хулоса ва тавсиялардан Ўзбекистон Миллий телерадиокомпаниясининг “Ўзбекистон-24” ижодий бирлашмаси “Ўзбекистон” телерадиоканали томонидан тайёрланган “Таълим ва тараққиёт”, “Ўзбекистон ёшлари” каби дастур ва роликларни тасвирга олиш жараёнида фойдаланилган (Ўзбекистон Миллий телерадиокомпанияси Ўзбекистон телерадиоканали давлат муассасасининг 2026-йил 19-январдаги 05-09-73-сон маълумотномаси). Натижада, юриспруденсия таълим йўналиши талабаларининг инглиз тилида ёзув малакаларини ривожлантиришни оммалаштиришга хизмат қилган;
    инглиз тилида ёзув малакаларини ривожлантиришнинг CЛИЛ технологияси доирасидаги аналитик (ҳуқуқий терминларни аниқлаш, матн тузилишини таҳлил қилиш, аргументацияни таҳлил қилиш), интерактив (ҳамкорликда ёзиш, гуруҳда таҳлил қилиш, жуфтликда таҳлил қилиш), репродуктив (гапларни тўлдириш, параграфни қайта ёзиш, моделга асосланиб ёзиш) каби машқ ва топшириқлар тизими юриспруденсия таълим йўналиши фанлари мазмуни билан интеграциялаштириб ишлаб чиқишга доир таклиф ва хулосаларидан 60420100- Юриспруденсия таълим йўналиши талабалари учун “Лаwерсъ Легал Энглиш” номли ўқув қўлланмасида фойдаланилди (Олий таълим, фан ва инновациялар вазирининг 2025-йил 21-августдаги “316”-сон буйруғи асосида №555623-рақамли нашр рухсатномаси). Натижада, юриспруденсия таълим йўналиши талабаларининг инглиз тилида ёзув малакаларини CЛИЛ таълим технологиясига устуворлик бериш орқали ривожлантиришга муваффақ бўлинди.
    юриспруденсия таълим йўналиши талабаларининг инглиз тилида ёзув малакаларини CЛИЛ технологиясининг ҳамкорликда ёзиш, (cоллаборативе wритинг), жуфтликда ёзиш (тандем леарнинг), скафолдинг (сcаффолдинг), топшириққа асосланган таълим (таск-басед леарнинг), намуна асосида ёзиш (моделлинг) каби усул ва методлар асосида ривожлантириш методикасига оид хулоса ва тавсиялардан Наманган давлат чет тиллари институтида бажарилган ЭМПОWЕР-0167 рақамли Эрасмус+Cапаcитй Буилдинг Прожеcт 101129076 лойиҳаси доирасида фойдаланилган (Наманган давлат чет тиллари институтининг 2026-йил 10-мартдаги маълумотномаси) Натижада, талабаларнинг инглиз тилида ёзув малакаларини комплекс ривожлантиришга эришилган.