Хасанова Наргиза Исмагиловнанинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I.Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтиссослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи): “Аналитик кимё фани компетенсияларини ривожлантириш асосида талабаларни касбий тайёрлаш методикаси (биология йўналиши талабаларини ўқитиш мисолида)”, 13.00.02 – Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (кимё) (педагогика фанлари)
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2025.1.PhD/Ped9517.
Илмий тадқиқот иши бажарилган муассаса номи: Чирчиқ давлат педагогика университети.
Илмий раҳбар: Курбанова Айпара Джолдасовна, кимё фанлари номзоди, доцент.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Чирчиқ давлат педагогика университети, DSc.01/2025.27.12.K.04.04 рақамли кенгаш асосида бир марталик илмий кенгаш.
Расмий оппонентлар: Махкамов Музаффар Абдуғаппорович, кимё фанлари доктори, профессор; Шерназаров Искандар Эргашович, педагогика фанлари доктори, доцент.
Етакчи ташкилот: Термиз давлат университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II.Тадқиқотнинг мақсади аналитик кимё фани компетенсияларини ривожлантириш асосида талабаларни касбий тайёрлаш методикасини такомиллаштирирш бўйича таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги қуйидагилардан иборат:
   компетенсияга асосланган ёндашув ва фан методологияси чорраҳасида аналитик кимё фанини ўқитиш жараёнида кимёвий компетенсиялар мажмуасини ривожлантириш асосида биология йўналиши талабаларини касбий фаолиятга тайёрлаш имконияти ва касбий йўналтирилган вазифалар тизимини лойиҳалаш асосида такомиллаштирилган;
биология мутахассиси учун “Кимёвий компетенсиялар”, “кимёвий компетентлик”, “биология йўналишдаги талабаларнинг аналитик кимёни ўрганишда шаклланадиган интеллектуал касбий фаолиятга тайёрлиги” тушунчаларининг мазмуни аниқлаштирилиб, биология таълим контекстида кимёвий компетенсияларнинг таснифи ва мазмуни илмий асосланган; 
аналитик кимёни ўрганишда кимёвий компетенсияларини ишлаб чиқиш ва шакллантириш асосида биология йўналиши талабаларини касбий тайёрлаш жараёнининг назарий ва услубий модели фан ва касб-ҳунар таълими ўтасидаги алоқаларни ўрнатиш имконини берувчи индикаторларни киритиш асосида такомиллаштирилган;
 талабаларнинг мустақил таълим фаолиятини ташкил этиш методикаси аналитик кимёни ўрганишда шаклланадиган компетенсияларни касбий йўналтириш  орқали босқичма-босқич ривожлантиришга устуворлик бериш асосида  такомиллаштирилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши:
   компетенсияга асосланган ёндашув ва фан методологияси чорраҳасида аналитик кимё фанини ўқитиш жараёнида кимёвий компетенсиялар мажмуасини ривожлантириш асосида биология йўналиши талабаларини касбий фаолиятга тайёрлаш имконияти ва касбий йўналтирилган вазифалар тизимини лойиҳалашга оид таклиф ва тавсиялар “Аналитик кимё” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг  2024-йил 25-июлдаги 218-сонли буйруғи билан чоп этиш учун берилган 218-108-сон рухсатномаси). Натижада, аналитик кимё фани компетенсияларини ривожлантириш асосида биология йўналиши талабаларини касбий тайёрлаш самарадорлигини ошишига эришилган. 
биология мутахассиси учун “Кимёвий компетенсиялар”, “кимёвий компетентлик”, “биология йўналишдаги талабаларнинг аналитик кимёни ўрганишда шаклланадиган интеллектуал касбий фаолиятга тайёрлиги” тушунчаларининг мазмуни аниқлаштирилиб, биология таълим контекстида кимёвий компетенсияларнинг таснифига оид илмий хулосалар “Аналитик кимё” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг  2024-йил 25-июлдаги 218-сонли буйруғи билан чоп этиш учун берилган 218-108-сон рухсатномаси). Натижада, биология таълим йўналиши талабаларининг лаборатория ва амалий машғулотларига тайёрлик самарадорлигини ортишига хизмат қилган.
аналитик кимёни ўрганишда кимёвий компетенсияларини ишлаб чиқиш ва шакллантириш асосида биология йўналиши талабаларини касбий тайёрлаш жараёнининг назарий ва услубий модели фан ва касб-ҳунар таълими ўтасидаги алоқаларни ўрнатиш имконини берувчи индикаторларни киритиш асосида такомиллаштиришга оид таклифлари Ўзбекистон Миллий университида бажарилган ПЗ-20170929789-сонли “Ўзбекистонда олий таълим муассасаларининг ўқув жараёнида илғор педагогик ва замонавий  ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланишни такомиллаштириш механизмларини ишлаб чиқиш” мавзусидаги амалий лойиҳани бажаришда фойдаланилган (Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий Университетининг 2026-йил 27-мартдаги 04/11-8476-сонли маълумотномаси). Натижада, биология йўналиши талабаларини касбий фаолиятига тайёрлаш имкониятига ва касбий йўналтирилган вазифалар тизимини лойҳалаш имконини берган.