Солиева Мафтуна Теркаш қизининг
фалсафа доктори (PhD) ҳимояси ҳақида эълон

I.Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи): “Талабаларнинг бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологияси”, 13.00.01 – Педагогика назарияси. Педагогик таълимотлат тарихи 
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: В2025.4.PhD/Ped4883
Илмий тадқиқот иши бажарилган муассаса номи: Термиз давлат педагогика институти.
Илмий раҳбар: Кушвактов Неъмат Хусанович педагогика фанлари номзоди доцент. 
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Алфраганус Университй, PhD.03/2025.27.12.Ped.31.01
Расмий оппонентлар: Рахмонова Муқаддас Қаҳрамоновна,  педагогика фанлари доктори профессор ҳамда Хажиева Мақсуда Султановна, педагогика фанлари доктори профессор; 
Етакчи ташкилот:  Шаҳрисабз давлат педагогика институти.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II.Тадқиқотнинг мақсади талабаларни бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологиясига доир илмий асосланган таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги қуйидагилардан иборат:
талабаларни бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологиясининг шакл, метод ва воситалари шахсга йўналтирилган, креатив фикрлашга ундовчи ва инновацион ўқув муҳитни бошқарувчи технологияларни функсионал интеграциялаш ҳамда мантиқий ва ижодий фикрлашга қаратилган компетенсияларни тизимлаштириш асосида такомиллаштирилган; 
талабаларни бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологиясининг мазмуни ва уни ривожлантириш модели талаба шахсининг ички имкониятларидан креатив фойдаланиш ва жаҳолатга қарши маърифат ғоялари билан қуроллантиришнинг шакл, метод ва воситалари инновацион баҳолаш тамойилининг ўқув мақсадларига асосланганлик, ҳаққонийлик, ишончлилик ва қулайлик каби параметрлари мазмунини шахсга йўналтирилган технологиялар имкониятини кенгайтириш асосида такомиллаштирилган;
талабаларни бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологиясининг назарий асослари буюк мутафаккирларнинг педагогик қарашлари ва илмий манбаларнинг мазмунини очиб берувчи мотивацион, функсионал, психологик муносабатларни интерпретациялаш ва натижалар самарадорлиги омилларига устворлик бериш орқали аниқлаштирилган;
талабаларни бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологиясининг самарадорлик даражаси шахс маънавий ривожланишига динамик таъсир кўрсатишга қаратилган тарбияланганлик даражаси, ижтимоий онгнинг юксалишига оид жамоа ҳиссий бойлиги сингари баҳолаш мезонларини киритиш орқали аниқлаштирилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши:
Талабаларни бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологиясининг педагогик асосларига доир тадқиқот натижалари асосида: 
талабаларни бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологиясининг назарий асослари буюк мутафаккирларнинг педагогик қарашлари ва илмий манбаларнинг мазмунини очиб берувчи мотивацион, функсионал, психологик муносабатларни интерпретациалаш ва натижалар самарадорлиги омилларига устворлик бериш орқали аниқлаштиришга оид маълумотлар 60110500-Бошланғич таълим бакалавриат йўналиши учун тайёрланган “Бошланғич таълим педагогикаси, инновация ва интеграцияси” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг Гулистон давлат университетининг 2025 йил 1-апрелдаги “69-О” –сонли буйруғига асосан 69-10 рақамли гувоҳнома). Натижада, талабаларни бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологиясининг педагогик асосларини аниқлаштиришга эришилган;
талабаларни бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологиясининг шакл, метод ва воситалари шахсга йўналтирилган, креатив фикрлашга ундовчи ва инновацион ўқув муҳитни бошқарувчи технологияларни функсионал интеграциялаш ҳамда мантиқий ва ижодий фикрлашга қаратилган компетенсияларни тизимлаштириш асосида такомиллаштириш юзасидан доир тавсиялар 60110500-Бошланғич таълим бакалавриат йўналиши учун тайёрланган “Бошланғич таълим педагогикаси, инновация ва интеграцияси” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг Гулистон давлат университетининг 2025 йил 1-апрелдаги “69-О”–сонли буйруғига асосан 69-10 рақамли гувоҳнома).Натижада талабаларни бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологиясини такомиллаштириш имкони яратилган;
талабаларни бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологиясининг мазмуни ва уни ривожлантириш модели талаба шахсининг ички имкониятларидан креатив фойдаланиш ва миллий ва бадиий қадриятларнинг устувор ғоялари билан қуроллантиришнинг шакл, метод ва воситалари инновацион баҳолаш тамойилининг ўқув мақсадларига асосланганлик, ҳаққонийлик, ишончлилик ва қулайлик каби параметрлари мазмунини шахсга йўналтирилган технологиялар имкониятини кенгайтириш асосида такомиллаштиришга доир хулоса ва А-ОТ-2021-542-рақамли “Қатағон қурбонларининг меросини янада ўрганиш, уларнинг хотирасини абайдийлаштириш ва ижтимоий-сиёсий, маънавий-маърифий ғояларининг таълим ва тарбиядаги аҳамияти ёритилган элеcтрон платформа ва мултимедияли комплексини яратиш” номли лойиҳа доирасида белгиланган вазифаларни ҳал этишда фойдаланилган (Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон миллий университетинг 2025-йил 26-июндаги 04/11-7960-сон маълумотномаси). Натижада талабаларни бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологиясига доир билимларини ривожлантиришга эришилган;
талабаларни бадиий қадриятларга  қизиқишини ривожлантириш технологиясининг самарадорлик даражаси шахс маънавий ривожланишига динамик таъсир кўрсатишга қаратилган тарбияланганлик даражаси, ижтимоий онгнинг юксалишига оид  “Талабаларнинг бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологияси” мавзусидаги диссертациясининг натижалари ва материалларидан Жиззах вилоят телерадиоканали ДМ телевиденияси томонидан тайёрланган 2024-2025 йиллар давомида “Таълим ва тараққиёт”, “Этиборингиз марказида”, “Мунозара майдони”, “Диёр интервю” телекўрсатувларида ўз фикр мулоҳаза ва илмий марузалари билан иштирок этган. (“Талабаларнинг бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологияси” мавзусида фалсафа фанлари доктори (PhD) илмий даражасини олиш учун тайёрлаган диссертация ишининг натижаларидан давлат илмий-техника дастурлари доирасида лойиҳаларни бажаришда фойдаланилганлиги тоъғрисида 2025-йил 24-декабр №1438/13-10 сонли маълумотнома). Натижада талабаларни бадиий қадриятларга қизиқишини ривожлантириш технологиясининг самарадорлиги ортган.