Xudayberdiev Asomiddin Kurbonkulovichning 
fan doktori (DSc) dissertatsiyasi himoyasi haqida e’lon

I. Umumiy ma’lumotlar
Dissertatsiya mavzusi, ixtisoslik shifri (ilmiy daraja beriladigan fan tarmogʻi nomi): “O‘zbekiston uzlyuksiz ta’lim tizimida yoshlar axborot madaniyatini takomillashtirishning ijtimoiy-falsafiy tahlili”, 09.00.04 – Ijtimoiy falsafa.
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2024.3.DSc/Fal265.
Ilmiy rahbar: Abilov O‘ral Murodovich, falsafa fanlari doktori, professor.
Dissertatsiya bajarilgan muassasa nomi: O‘zbekiston Milliy universiteti.
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa nomi, IK raqami: O‘zbekiston Milliy universiteti, DSc.03/2025.27.12.F.01.07.
Rasmiy opponentlar: Atamurodov Sa’dulla Otamurodovich, falsafa fanlari doktori, professor; Yaxshilikov Jo‘raboy Yaxshilikovich, falsafa fanlari doktori, professor; Nazarov Qiyomiddin Normirzaevich, falsafa fanlari doktori, professor. 
Yetakchi tashkilot: Qarshi davlat universiteti.
Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy-amaliy ahamiyatga molik.
II. Tadqiqotning maqsadi O‘zbekiston uzlyuksiz ta’lim tizimida axborot madaniyatining shakllanishiga doir ijtimoiy-falsafiy tamoyillarni tahlil qilish orqali yoshlar ongida axborotga ongli munosabatni rivojlantirish va bu jarayonning samaradorligini ta’minlovchi omillarni aniqlashdan iborat.
III. Tadqiqotning ilmiy yangiligi: 
yoshlar tarbiyasini zamonaviy axborot muhitiga mutanosib takomillashtirish va axborot madaniyatini shakllantirishning ijtimoiy-falsafiy omillari tizimlashtirilishi asosida yoshlarda vatanparvarlik, milliy g‘urur va ma’naviy qadriyatlarni mustahkamlashga axborot kompetensiyalarni rivojlantirishning innovatsion yondashuvlari dalillangan;
uzlyuksiz ta’lim tizimida yoshlar axborot madaniyatini takomillashtirishning raqamli transformatsiya jarayonlariga asoslangan paradigmal konsepsiyasi va bu jarayonni optimallashtirishning innovatsion pedagogik texnologiyalari hamda milliy-ma’naviy qadriyatlarga asoslangan tizimining falsafiy-metodologik asoslari ochib berilgan;
yoshlar axborot-psixologik xavfsizligini ta’minlashda ta’lim subektlarining virtual olamda shakllangan axborot ehtiyojlaridan kelib chiqilgan zamonaviy integrativ-adaptiv va innovatsion-preventiv modelini amaliyotga tatbiq etish metodologiyasi ochib berilgan;
yoshlar ongida axborot madaniyatini shakllantirishning yosh xususiyatlari, qiziqishlari va ehtiyojlarini hisobga olgan holda axborot muhiti ijtimoiy, ma’naviy, madaniy va tarbiyaviy imkoniyatlardan kompleks foydalanishning uzlyuksiz ta’lim tizimiga integratsiyalashgan sinergetik modeli zarurati asoslangan;
ta’lim tizimi subektlarida mustaqil tanqidiy fikrlash, axborotlarni saralash, maqsadli qo‘llash va kreativ ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishga asoslangan mafkuraviy himoya mexanizmining Yangi O‘zbekiston rivojlanish konsepsiyasi doirasida yoshlar axborot madaniyatini yuksaltirishdagi ijtimoiy-falsafiy jihatlari ochib berilgan. 
IV. Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi. O‘zbekiston uzlyuksiz ta’lim tizimida yoshlarning axborot madaniyatini takomillashtirishning ijtimoiy-falsafiy tahliliga oid ishlab chiqilgan xulosa va ilmiy natijalar asosida:
yoshlar tarbiyasini zamonaviy axborot muhitiga mutanosib takomillashtirish va axborot madaniyatini shakllantirishning ijtimoiy-falsafiy omillari tizimlashtirilishi asosida ularda vatanparvarlik, milliy g‘urur va ma’naviy qadriyatlarni mustahkamlashga axborot kompetensiyalarni rivojlantirishning innovatsion yondashuvlariga oid tavsiyalardan Yoshlar ishlari agentligi faoliyatida foydalanilgan. (O‘zbekiston Respublikasi Yoshlar ishlari agentligining 2024-yil 20-dekabrdagi 2-13-21-6838-son ma’lumotnomasi). Natijada, yoshlarda yuksak ma’naviyat tamoyillarini tarbiyalashning asosiy maqsadi jamiyatning yirik ijtimoiy tarbiya maskanlarida, hususan yoshlar tarbiyasining muhim ob’ektlari hisoblangan o‘quv muassasalari, shu qatorida OAVlarida yoshlarning ma’naviy-axloqiy dunyoqarashiga samarali ijobiy ta’sir ko‘rsatishga xizmat qilgan;
uzlyuksiz ta’lim tizimida yoshlar axborot madaniyatini takomillashtirishning raqamli transformatsiya jarayonlariga asoslangan paradigmal konsepsiyasi va bu jarayonni optimallashtirishning innovatsion pedagogik texnologiyalar va milliy-ma’naviy qadriyatlarga asoslangan tizimining falsafiy-metodologik asoslariga oid tavsiyalardan Respublika Ma’naviyat va markazining 2023-yil uchun chora-tadbirlar dasturining VII -yo‘nalishida belgilangan «Uzlyuksiz ma’naviy tarbiya tizimini takomillashtirish, jumladan ota-onalarning farzand tarbiyasidagi mas’uliyatini oshirish» 31-bandi «Mamlakatda yoshlar ma’naviy tarbiyasini tizimli tashkil etishga qaratilgan «Uzlyuksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi» asosida barcha tizimlarda belgilangan vazifalarni bosqichma-bosqich amalga oshirishni uslubiy ta’minlash» mavzusida targ‘ibot ishlarini tashkil etish va o‘tkazishda foydalanilgan (Respublika Ma’naviyat va ma’rifat markazi huzuridagi Ijtimoiy-ma’naviy tadqiqotlar institutining 2024-yil 22-iyuldagi 324-son ma’lumotnomasi). Natijada, dissertatsiyada ilgari surilgan takliflar, tavsiya va xulosalar O‘zbekiston uzlyuksiz ta’lim tizimida yoshlar axborot madaniyatini takomillashtirishning o‘ziga xos hususiyatlarini ochib berishga xizmat qilgan;
yoshlar axboriy-psixologik xavfsizligini ta’minlashda  ta’lim sub’ektlarining virtual olamda shakllangan axborot ehtiyojlaridan kelib chiqilgan zamonaviy integrativ-adaptiv va innovatsion-preventiv  modelini amaliyotga tatbiq etishga oid takliflardan Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2022-yil 19-iyuldagi 233-son buyrug‘i bilan tasdiqlangan 233-1292-son guvohnomaga muvofiq «Falsafa» nomli darslikni tayyorlashda foydalanilgan (O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi Oliy ta’limni rivojlantirish tadqiqotlari markazininig 2024-yil 18-dekabrdagi 02/01-01-149-son ma’lumotnomasi). Dissertatsiya ishida keltirilgan O‘zbekistonning yangilanish jarayonida uzlyuksiz ta’lim va tarbiya tizimini xatarli axborotlardan himoyalashning huquqiy asoslari, ijtimoiy va ma’naviy omillarining ahamiyati ko‘rsatilgan, ularning samaradorligini ta’minlash mexanizmi va imkoniyatlariga oid taklif tavsiyalari «Falsafa» darsligi mazmuniga singdirilgan;
yoshlar ongida axborot madaniyatini shakllantirishning yosh xususiyatlari, qiziqishlari va ehtiyojlarini hisobga olgan holda, axboriy muhit ijtimoiy, ma’naviy, madaniy va tarbiyaviy imkoniyatlaridan kompleks foydalanishning uzlyuksiz ta’lim tizimiga integratsiyalashgan sinergetik modelidan foydalanishga oid tavsiyalardan O‘zbekiston «Adolat» SDPning targ‘ibot-tashviqot faoliyatida, partiya dasturiy hujjatlarini ishlab chiqishda foydalanilgan (O‘zbekiston «Adolat» SDP Siyosiy Kengashining 2024-yil 24-dekabrdagi 01-02/408-son ma’lumotnomasi). Ilmiy yangilik taklif va tavsiyalar partiyaning uzlyuksiz ta’lim tizimida yoshlarning axborot madaniyatini takomillashtirish bo‘yicha siyosatini ilmiy asoslangan holda ishlab chiqishda hamda yoshlarning o‘z ijodiy intellektual salohiyatini ro‘yobga chiqarish bo‘yicha tashabbuslari va dasturiy maqsad vazifalarini shakllantirishda nazariy-metodologik asos bo‘lib xizmat qilgan;
ta’lim tizimi subektlarida mustaqil tanqidiy fikrlash, axborotlarni saralash, maqsadli qo‘llash va kreativ ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishga asoslangan mafkuraviy himoya mexanizmining Yangi O‘zbekiston rivojlanish konsepsiyasi doirasida yoshlar axborot madaniyatini yuksaltirishdagi ijtimoiy-falsafiy jihatlariga doir takliflardan O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Senatining Fan, ta’lim va sog‘liqni saqlash masalalari qo‘mitasining 2023-yilga mo‘ljallangan chora-tadbirlar dasturi III-yo‘nalishida belgilangan «G‘oya va mafkura masalasi hamda ma’rifat targ‘iboti» 13-bandiga asosan «Yangi ma’naviy makonni shakllantirishning dolzarb masalalari, bu borada ma’rifatparvar, ziyolilar, davlat va jamoat faollarini birlashtirish hamda «Yangi O‘zbekiston orzusi»ni ro‘yobga chiqarish bo‘yicha targ‘ibot-tashviqot ishlarini tashkil etish» mavzusida yoshlar o‘rtasida tashkil etilgan uchrashuv-muloqotlarda va seminarlarni o‘tkazishda foydalanilgan (O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Senatining Fan, ta’lim va sog‘liqni saqlash masalalari qo‘mitasining 2024-yil 26-sentyabrdagi ma’lumotnomasi). Natijada dissertatsiyada ilgari surilgan takliflar, tavsiya va xulosalar yangi O‘zbekistonning uzlyuksiz ta’lim tizimi orqali yoshlarda xatarli axborotlarga qarshi mustahkam immunitet va axborot madaniyatini shakllantirish imkoniyatlarini ochib berishga xizmat qilgan.