Abralov Olim Sobirovichning
falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi himoyasi haqida e’lon

I. Umumiy ma’lumotlar.
Dissertatsiya mavzusi, ixtisoslik shifri (ilmiy daraja beriladigan fan tarmog‘i): “Bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarini tayyorlashda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish metodikasi”, 13.00.02 - Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi(pedagogika fanlari (biologiya)).
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2024.2.PhD/Ped7392.
Ilmiy rahbar: Baxodirova Umida Baxodirovna, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori, dotsent.
Dissertatsiya bajarilgan muassasa nomi: Navoiy davlat universiteti.
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa (muassasalar) nomi, IK raqami: Qoraqalpoq davlat universiteti huzuridagi PhD.03/2025.27.12.B.04.09.M raqamli Ilmiy kengash asosidagi bir martalik Ilmiy kengash.
Rasmiy opponentlar: Alimova Farzona Abdukamalovna, pedagogika fanlari doktori, professor; Eshmuratov Roxat Artikbaevich, biologiya fanlari nomzodi, dotsenti. 
Yetakchi tashkilot: Buxoro davlat universiteti.
Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy va amaliy ahamiyatga molik.
II. Tadqiqotning maqsadi: bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarini tayyorlashda zamonaviy ta’lim texnologiyalardan foydalanish metodikasini takomillashtirishdan iborat.
III. Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining ijodiy qobiliyatini oshirish, kognitiv fikrlashini rivojlantirish, tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirishni pedagogik shartlari, intellektual faoliyat bosqichlari va tayyorgarlik darajalari Flipped slassroom, aralash, veb-kvest ta’lim texnologiyalar, bulutga moslashtirilgan muhitlar asosida aniqlashtirilgan;
bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining kasbiy fanlardan mantiqiy, kreativ fikrlashini rivojlantirish va mashg‘ulotlarni loyhalash kompetentligini rivojlantirish metodikasi zamonaviy ta’lim texnologiyalarni  biologiya ta’limiga adaptiv yo‘naltirishning tashkiliy-tuzilmaviy modelini ishlab chiqish asosida takomillashtirilgan;
pedagogika oliy ta’lim muassasalarida biologiya fanlari mashg‘ulotlarini o‘quv-tashkiliy tuzilmasi Flipped slassroom, aralash ta’lim texnologiyalari va giperbog‘lanishli o‘quv vositalar, virtual ta’lim texnologiyalar bilan qayta aloqasi natijaviyligini bevosita ta’minlash orqali takomillashtirilgan; 
kredit-modul tizimi sharoitida bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining mustaqil ta’limini va ishini tashkil etish tuzilmasi motivatsion, kreativ, kognitiv va tadqiqotchilik  bosqichlar hamda bulutga asoslangan muhitlar asosida takomillashtirilgan.
IV. Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi. Bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarini tayyorlashda zamonaviy ta’lim texnologiyalardan foydalanish bo’yisha ishlab shiqilgan uslubiy va amaliy takliflar asosida:
bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining ijodiy qobiliyatini oshirish, kognitiv fikrlashini rivojlantirish, tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirishni pedagogik shartlari, intellektual faoliyat bosqichlari va tayyorgarlik darajalari Flipped slassroom, aralash, veb-kvest ta’lim texnologiyalar, bulutga moslashtirilgan muhitlar asosida aniqlashtirish hamda bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining kasbiy fanlardan mantiqiy, kreativ fikrlashini rivojlantirish va mashg‘ulotlarni loyhalash kompetentlogini rivojlantirish metodikasi zamonaviy ta’lim texnologiyalarni  biologiya ta’limiga adaptiv yo‘naltirishning tashkiliy-tuzilmaviy modelini ishlab chiqish asosida takomillashtirishga doir  taklif va tavsiyalardan “Qishloq xo‘jaligining biologik asoslari” nomli o‘quv qo‘llanmasini yaratishda foydalanilgan (Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2021-yil 01-martdagi 110-sonli buyrug‘i, 110-139-raqamli guvohnomasi). Natijada, bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining ijodiy qobiliyatini oshirish, kognitiv fikrlashini rivojlantirish, tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirishga erishilgan;
pedagogika oliy ta’lim muassasalarida biologiya fanlari mashg‘ulotlarini o‘quv-tashkiliy tuzilmasi Flipped slassroom, aralash ta’lim texnologiyalari va giperbog‘lanishli o‘quv vositalar, virtual ta’lim texnologiyalar bilan qayta aloqasi natijaviyligini bevosita ta’minlash orqali takomillashtirishga doir  taklif va tavsiyalardan “Auil sharuashilig‘iniң biologiyaliq negіzderі (praktikaliq jұmistar)” nomli o‘quv qo‘llanmasini yaratishda foydalanilgan (Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2023-yil 29-sentyabrdagi 438-sonli buyrug‘i, 314407-raqamli guvohnomasi). Natijada Oliy ta’lim muassasalarida biologiya fanlari mashg‘ulotlarini tashkil etish metodikasini takomillashtirish imkonini bergan;
kredit-modul tizimi sharoitida bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining mustaqil ta’limini va ishini tashkil etish tuzilmasi motivatsion, kreativ, kognitiv va tadqiqotchilik  bosqichlar hamda bulutga asoslangan muhitlar asosida takomillashtirishga doir  taklif va tavsiyalardan “Auil sharuashilig‘iniң biologiyaliq negіzderі (praktikaliq jұmistar)” nomli o‘quv qo‘llanmasini yaratishda foydalanilgan (Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2023-yil 29-sentyabrdagi 438-sonli buyrug‘i, 314407-raqamli guvohnomasi). Natijada, bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarning mustaqil ta’limini tashkil etish tizimini takomillashtirishga erishilgan.