Абдурахмонов Умиджон Усмоновичнинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): 
 “Ўзбекистонда ёшлар интеллектуал салоҳиятини ошириш механизмлари (ижтимоий-фалсафий таҳлил)”  
09.00.04-Ижтимоий фалсафа
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2023.4.PhD/Fal1130
Диссертация бажарилган муассаса номи: Самарқанд давлат университети. 
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Фарғона давлат университети PhD.03/28.08.2024.F.05.08. рақамли илмий кенгаш.
Илмий раҳбарнинг Ф.И.Ш., илмий даражаси ва унвони: Айматов Аминжон Қудратович фалсафа фанлари доктори (DSc), доцент.
Расмий оппонентлар: Ҳакимов Назар фалсафа фанлари доктори, профессор. Раматов Жуманиёз Султонович фалсафа фанлари доктори, профессор
Этакчи ташкилот: Бухоро давлат университети
Диссертация йўналиши: Назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади Ўзбекистон ёшларининг интеллектуал салоҳиятини ошириш механизмларини ижтимоий-фалсафий жиҳатдан таҳлил қилишдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
ёшлар “интеллектуал салоҳият”ининг гносеологик йўналишларда инсон тафаккурининг қонуниятларини миқдор ўзгаришларининг сифат ўзгаришларига ўтишини такомиллашгани очиб берилган; 
ёшлар интеллектуал салоҳиятининг маънавий кўринишлари (ёшларнинг шахсий сифатлари, дунёқараши ва маънавий ғоялари, уларнинг қарорлар ва хулқ-атворлари) га таъсири алоҳида контентда маънавий фазилатлар сигатида очиб берилган; 
интеллектуал имкониятларни амалга ошириш жараёнида ёшларнинг касб маҳоратини эгаллаши (таълимнинг моддий ва маънавий ресурсларини бошқаришнинг инновацион усуллари)ни ижтимоий механизмлари эканлиги асосланган;
интеллектуал салоҳият йўналишига оид категория (интеллектуал инновациялар, интеллектуал мулк, ижодкорлик, инсон капитали)лари ижтимоий жараёнлар сифатида қўлланилиши асосланган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Ахборотлашган жамият шароитида жамоат хавфсизлиги консепсиясини амалга оширишнинг ижтимоий-фалсафий омиллари боъйича олинган тадқиқот натијалари асосида:
интеллектуал салоҳиятни амалга оширишнинг ижтимоий механизмлари таълимнинг моддий ва маънавий ресурсларини бошқаришнинг инновацион шаклларига оид тадқиқот илмий янгиликларидан Республика Маънавият ва маърифат марказининг 2023-йил учун чора-тадбирлар дастурининг ВИИ йўналишида белгиланган “Узлюксиз маънавий тарбия тизимини такомиллаштириш, жумладан ота-оналарнинг фарзанд тарбиясидаги масъулиятини ошириш” 37-банди “Янги Ўзбекистон ёшларининг маънавий портрети”ни яратиш лойиҳаси бўйича Ҳаракатлар дастурини ишлаб чиқиш ва вазирлик ва идоралар билан амалга ошириш” мавзусида тарғибот ишларини ташкил этиш ва ўтказишда фойдаланилган (Республика Маънавият ва маърифат марказининг 2024-йил 19-апрелдаги 01/19-540-сон Маълумотномаси). Натижада диссертацияда илгари сурилган таклифлар, тавсия ва хулосалар Оъзбекистонда ёшлар интеллектуал салоҳиятини ошириш механизмларини ривожлантиришга хизмат қилган;
интеллектуал салоҳиятнинг ёшлар онггида маънавий хулқ-атвор ўзгаришига таъсири, касбий маҳорат эгаллашидаги аҳамияти, билимларни бошқариш парадигмаси, ёшлар онггида тадбиркорликни ривожлантириш консепсиялардаги ўзига хос талқини илмий-амалий жиҳатлари ҳамда интеллектуал салоҳиятнинг мослашувчан, динамик, функсионал, институсионал, феноменологик, жамиятдаги конвергент ва дивергент жараёнларбилан боғлиқ жиҳатлари каби илмий янгиликларидан Ўзбекистон Республикаси Ёшлар ишлари агентлигининг йиллик иш режаси билан тасдиқланган илмий-тадқиқот олиб бораётган ёш хотин-қизларнинг малакасини оширишга қаратилган “PhD сари қадам” тадбирлар ссенарийсини ишлаб чиқишда, шунингдек, тадқиқот натижалари ва тадқиқот жараёнида қўлланилган назарий қарашлар, тадқиқот усуллари ва ёндашувлар, мавзу доирасида илмий мақолалар ёзишда, республика ва халқаро конференциялардаги чиқишлар қилишда, таклиф ва тавсиялардан агентликнинг ҳудудий бўлимлари иш режа ва чора-тадбирларни ишлаб чиқишда фойдаланилган(Ўзбекистон Песпубликаси Ёшлар ишлари Агентлигининг 2024-йил 30-августдаги 02-13-21-4595-сон Маълумотномаси). Натижада, ёшлар билан маъанвий-маърифий мазмундаги тадбирларни амалга оширишда, вазирлик ва идоралардаги ёшлар етакчилари учун ташкил этилган ўқув-семинарлари, маъруза ва тарқатма материалларини шакллантиришга асос бўлиб хизмат қилган; 
интеллектуал салоҳият йўналишига оид категориялар-интеллектуал инновациялар, интеллектуал мулк, ижодкорлик, капиталларни турли ижтимоий жараёнлар ва босқичлар контекстида қўлланилишига оид илмий янгиликларидан Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги назарий-методологик асос сифатида фойдаланган (Ўзбекистон Песпубликаси Мактабгача ва Мактаб таълими вазирлигининг 2024-йил 6-майдаги 04/27-926-сон Маълумотномаси). Натижада билимларни бошқаришда интеллектуал салоҳият жараёнини жамият ҳаёти ва инсон дунёқарашига таъсирини ўрганишда сифатий социологик тадқиқотларни назарий-методологик асослар билан бойитишга хизмат қилган;
интеллектуал салоҳиятнинг ёшлар онггида маънавий хулқ-атвор ўзгаришига таъсири, касбий маҳорат эгаллашидаги аҳамияти, билимларни бошқариш парадигмаси, ёшлар онггида тадбиркорликни ривожлантириш консепсиялардаги ўзига хос талқини илмий-амалий жиҳатлари ҳамда интеллектуал салоҳиятнинг мослашувчан, динамик, функсионал, институсионал, феноменологик, жамиятдаги конвергент ва дивергент жараёнлар билан боғлиқ жиҳатларига оид тадқиқот илмий янгиликларидан Ўзбекистон маҳаллалари уюшмаси тизими ходимларининг малакасини ошириш ва маҳаллларни методик таъминлаш ўқув-услубий марказининг “Ҳар бир маҳаллага 2 нафар дастурчи” чора-тадбирлар дастурини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Ўзбекистон маҳаллалари уюшмаси тизими ходимларининг малакасини ошириш ва маҳаллларни методик таъминлаш ўқув-услубий марказининг 2024-йил 2-декабрдаги 01-03/10-сон Далолатномаси). Натижада, ёшлар билан маъанвий-маърифий мазмундаги тадбирларни амалга оширишда, вазирлик ва идоралардаги ёшлар етакчилари учун ташкил этилган ўқув-семинарлари, маъруза ва тарқатма материалларини шакллантиришга хизмат қилган.