Назарова Кумушой Содиқжон қизининг
педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) 
диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар. Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Турли стретчинг машқлари ёрдамида ёш гимнастикачиларда эгилувчанликни ривожлантириш услубияти”, 13.00.04 – Жисмоний тарбия, спорт машғулотлари, соғломлаштириш ва адаптив жисмоний тарбия назарияси ва методикаси, педагогика фанлари. 
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: В2024.1.PhD/Ped1474.
Илмий раҳбар: Керимов Фикрат Азизович педагогика фанлари доктори, профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия ва спорт университети.
Илмий Кенгаш фаолият кўрсатаётган муассаса номи: Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия ва спорт университети, DSc.03/30.12.2019.Ped.28.01. 
Расмий оппонентлар: Коробейников Георгий Валериевич биология фанлари доктори, профессор, Астанкулова Дилнур Фуркат қизи педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD), доцент.
Етакчи ташкилот: Фарғона давлат университети. 
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик. 
II. Тадқиқотнинг мақсади 6-7 ёшли гимнастикачиларнинг эгилувчанлик сифатларини стретчинг машқлари ёрдамида ривожлантириш услубиятини такомиллаштиришдан иборат. 
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги қуйидагилардан иборат: 
модуллаштирилган машғулот жараёнида ҳар бир модулнинг фунсионал вазифасига мос юклама берилиши, элементларни биомеханик таҳлил асосида кетма-кет жойлаштириш ва кўникма шаклланиш босқичига мос дифференциал топшириқларни қўллаш орқали машғулотлар мақсадли ташкил этилиб, техник элементларни яҳлит услубда ўзлаштириш имкониятлари илмий асосда кенгайтирилган;
гимнастикачиларда эгилувчанликни ошириш учун машғулот жараёнида ҳаракат амплитудасини изчил кенгайтиришга қаратилган статик–динамик интеграллашган чўзилишлар, мушак антагонистик жуфтликларини кетма-кет релаксация-фаоллаштириш, ҳамда босқичма-босқич ортувчи эластик қаршилик билан бажариладиган чўзилиш амалларидан фойдаланиш натижасида жисмоний тайёргарлик имкониятлари кенгайтирилган;
ёш бадиий гимнастикачиларнинг йиллик тайёргарлик циклини самарали ташкил этиш учун машғулотдан ташқари тайёргарлик жараёнини кунлик чўзилиш ҳажми, ҳаракат амплитудаси динамикаси, машқ бажарилиш сифати ва тикланиш кўрсаткичларини рақамли мониторинг қилиш имконини берувчи “Стретчинг кидс” мобил иловасини тайёргарлик тизимига жорий этиш натижасида юкламаларни индивидуал оптималлаштириш имкониятлари оширилган;
ёш бадиий гимнастикачиларда ҳаракатларнинг ритмик ифодасини ривожлантириш учун йил давомида эгилувчанликни босқичма-босқич оширишга йўналтирилган машқларнинг давомийлиги ва такрорланиш тартибини мослашув даври (10–15 сония), функсионал кучайиш даври (20–30 сония), юқори амплитуда даври (30–45 сония) каби прогрессив интерваллар асосида, шунингдек ҳафталик такрорланиш циклларини 
2-3-4 маротабагача босқичма-босқич ошириш тизими асосида мақсадли белгилаш натижасида ритмик тайёргарлик кўрсаткичлари яхшиланган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. 6-7 ёшли гимнастикачиларнинг эгилувчанлик сифатларини стретчинг машқлари ёрдамида ривожлантириш услубиятини такомиллаштириш бўйича олиб борилган тадқиқот ва педагогик тажриба натижалари ҳамда уларнинг қиёсий таҳлили асосида:
модуллаштирилган машғулот жараёнида ҳар бир модулнинг фунсионал вазифасига мос юклама берилиши, элементларни биомеханик таҳлил асосида кетма-кет жойлаштириш ва кўникма шаклланиш босқичига мос дифференциал топшириқларни қўллаш бўйича таклиф ва тавсиялар Тошкент шаҳар Чилонзор туманидаги спорт мактаби машғулотларига татбиқ этилган (Ўзбекистон Республикаси Спорт вазирлигининг 2025-йил 08-январдаги 02-16/164-сон маълумотномаси). Натижада, ёш гимнастикачиларнинг эгилувчанлиги 12,4 фоизга яхшиланди, бу эса касаллик ва жароҳатлар натижасида ёʻқолган нормал мослашувчанликни тиклашга эришилган;
гимнастикачиларда эгилувчанликни ошириш учун машғулот жараёнида ҳаракат амплитудасини изчил кенгайтиришга қаратилган статик–динамик интеграллашган чўзилишлар, мушак антагонистик жуфтликларини кетма-кет релаксация-фаоллаштириш, ҳамда босқичма-босқич ортувчи эластик қаршилик билан бажариладиган чўзилиш амалларидан фойдаланиш бўйича таклиф ва тавсиялар Тошкент вилоятининг Чирчиқ шаҳридаги спорт мактабида шуғулланувчи ёш гимнастикачиларнинг машғулот жараёнига татбиқ этилган (Ўзбекистон Республикаси Спорт вазирлигининг 2025-йил 
8-январдаги 02-16/164-сон маълумотномаси). Натижада, махсус машқларни жорий этиш натижасида ёш гимнастикачиларнинг эгилувчанлиги 12,6 фоизга ошган;
ёш бадиий гимнастикачиларнинг йиллик тайёргарлик циклини самарали ташкил этиш учун машғулотдан ташқари тайёргарлик жараёнини кунлик чўзилиш ҳажми, ҳаракат амплитудаси динамикаси, машқ бажарилиш сифати ва тикланиш кўрсаткичларини рақамли мониторинг қилиш имконини берувчи “Стретчинг кидс” мобил иловасини тайёргарлик тизимига жорий этиш бўйича таклиф ва тавсиялар Фарғона вилояти, Фарғона шаҳри спорт мактаби гимнастикачи қизларининг машғулот жараёнига татбиқ этилган (Ўзбекистон Республикаси Спорт вазирлигининг 2025-йил 8-январдаги 02-16/164-сон маълумотномаси). Натижада, эгилувчанлик сифати 11,8 % га яхшиланган;
ёш бадиий гимнастикачиларда ҳаракатларнинг ритмик ифодасини ривожлантириш учун йил давомида эгилувчанликни босқичма-босқич оширишга йўналтирилган машқларнинг давомийлиги ва такрорланиш тартибини мослашув даври (10–15 сония), функсионал кучайиш даври (20–30 сония), юқори амплитуда даври (30–45 сония) каби прогрессив интерваллар асосида, шунингдек ҳафталик такрорланиш циклларини 
2-3-4 маротабагача босқичма-босқич ошириш тизими бўйича таклиф ва тавсиялар Тошкент шаҳар Чилонзор туманидаги ёш бадиий гимнастикачиларнинг машғулот жараёнида қўлланилди (Ўзбекистон Республикаси Спорт вазирлигининг 2025-йил 08-январдаги 02-16/164-сон маълумотномаси). Натижада, эгилувчанликни самарали ривожланиши ҳисобига самарадорлик 10,9% га ошган.