Бекболаев Жавлонбек Жуманазар ўғлининг
фалсафа доктори (PhD) диссертация ҳимояси ҳақида эълон
I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи): “Талабаларда ижтимоий муносабатлар мувофиқлиги намоён бўлишининг психологик омиллари”, 19.00.05 – Ижтимоий психология. Этнопсихология.
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2025.2.PhD/P1252.
Илмий раҳбар: Холназарова Матлуба Холбўтаевна, психология фанлари номзоди,профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Гулистон давлат университети.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Ўзбекистон миллий педагогика университети, PhD.03/30.12.2021.P.26.02.
Расмий оппонентлар: Умаров Бахриддин Менгбоевич, психология фанлари доктори, профессор; Лутфулаева Нигора Халимбоевна психология фанлари номзоди, доцент.
Етакчи ташкилот: Бухоро халқаро университети
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II.Тадқиқотнинг мақсади: талабалар шахсида ижтимоий муносабатлар мувофиқлигининг психологик омилларини аниқлаш, уларнинг намоён бўлиш даражасини ўрганиш, ушбу омилларнинг ўзаро боғлиқлигини эмпирик тарзда таҳлил қилиш ҳамда ижтимоий муносабатлар мувофиқлигини ривожлантиришга хизмат қилувчи психологик йўналишларни ишлаб чиқишдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
талабалар шахсининг мотивацион-эҳтиёж соҳасига кўра ҳаракатга йўналтирилганлик, натижага интилиш, просоциал ёрдам беришга мойиллик ва эго-йўналтирилган каби динамик индикаторларга асосланиб ижтимоий-психологик муносабатлар тизимида гендер дифференциал фарқлар аниқланган;
талабаларда ижтимоий муносабатлар мувофиқлигининг шаклланиш динамикаси масъулиятлилик, ташаббускорлик, журъатлилик, эътиборлилик, матонатлилик ва мақсадга интилувчанлик каби шахсий-дифференциал сифатларнинг намоён бўлишига кўра ирода актининг мотивацион компоненти шахслараро муносабатларнинг регулативлигига боғлиқ эканлиги даллилланган;
талабаларда ижтимоий муносабатлар мувофиқлигини шаклланишининг ижтимоий-функсионал бошқарув механизмларига кўра ўқув фаолиятида вақтни рационал тақсимлаш, келажакка қаратилган фаолиятни режалаштириш, мулоқот ва ўзаро ҳамкорлик билан боғлиқ жараёнларни хулқ-атворда адекват кучайтиришга интилиш туфайли субект-субнект диадасидаги мотивацион ва иродавий омилларнинг рефлексив дифференциацияси даллилланган;
талабаларда ижтимоий муносабатлар мувофиқлигининг намоён бўлишида ахлоқий ҳислар ва ижтимоий маъқулланиш мотивациясининг ировий хусусиятлар билан интегратив ривожланишига боғлиқлиги ва эмоционал ўзини ўзи назорат қилиш ҳамда ижтимоийлашувда шахсий установкаларнинг шаклланиши туфайли социо-эмоционал регулатив хусусиятларни мақсадли ривожлантириш муҳимлиги далилланган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Талабаларда ижтимоий муносабатлар мувофиқлигини намоён бўлишининг психологик омилларини ўрганиш асосида:
талабалар хулқ-атворигнинг мотивация-эҳтиёж соҳасига кўра шахснинг ҳаракатга,натижага,ўзгаларга ёрдамга,ўз манфаатини биринчи ўринга қўйишга йўналганликни динамик-дифференциацияси туфайли ижтимоий-психологик установ-каларнинг намоён бўлишида гендер тафовутларни мавжудлиги далилланган янгилик Ўзбекистон миллий педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий марказининг 2025- йил 23-августдаги ПМ 455-сон буйруғи билан «Ижтимоий психология» модули мазмунига сингдирилган (Ўзбекистон миллий педагогика университети Психология ўқув-илмий марказининг 2025-йил 20-августдаги ПМ 455- а сон маълумотномаси). Натижада, талабалар билан гуруҳий ишлашда, ижтимоий муносабат мувофиқлигини намоён этишда самарали хизмат қилган;
талабаларда ижтимоий установкаларни шакллантиришнинг динамик хусусиятларига кўра масъулиятлилик, ташаббускорлик, журъатлилик, эътиборлилик, матонатлилик, мақсадга интилувчанлик сифатларининг шахс дифференциал хусусиятлари контекцтида шаклланиши туфайли ирода актининг мотивацион компонентини устувор ривожланиши исботланганлиги далилланган илмий янгилик Ўзбекистон миллий педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий марказининг 2025- йил 23-августдаги ПМ 455-сон буйруғи билан «Ижтимоий психология» модули мазмунига сингдирилган (Ўзбекистон миллий педагогика университети Психология ўқув-илмий марказининг 2025-йил 20-августдаги ПМ 455- а сон маълумотномаси). Натижада,талабаларда ижтимоий муносабатларни динамик хусусиятларини шакллантиришга самарали хизмат қилган;
талабаларда ижтимоий установкаларни шаклланиши ўқув фаолиятидаги вақтни рационал бошқариш, келажакдаги фаолият, мулоқот ва бошқа шахслар билан боғлиқ рефлексив жараёнларни хулқ-атворда адекват кучайтириш орқали таъминланиши туфайли педагогик-психологик (мотивацион, иродавий) омилларнинг таъсири устувор характерга эга эканлиги асосланган янгилик Ўзбекистон миллий педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий марказининг 2025- йил 23-августдаги ПМ 455-сон буйруғи билан «Ижтимоий психология» модули мазмунига сингдирилган (Ўзбекистон миллий педагогика университети Психология ўқув-илмий марказининг 2025-йил 20-августдаги ПМ 455- а сон маълумотномаси). Натижада, талабаларда ижтимоий муносабатлар мувофиалигини бошқаришда хизмат қилган;
талабаларда ижтимоий муносабатларни шакллантиришда ахлоқий ҳислар ва ижтимоий маъқулланиш мотивациясини иродавий хусусиятлар билан интегратив ривожланиши муҳимлигига кўра “эмоционал ўзини ўзи назорат қилиш”, “ижтимоийлашувда установкаларни шакллантириш” хусусиятларини ривожлантириш муҳим эканлиги далилланган янгилик Ўзбекистон миллий педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий марказининг 2025- йил 23-августдаги ПМ 455-сон буйруғи билан «Ижтимоий психология» модули мазмунига сингдирилган (Ўзбекистон миллий педагогика университети Психология ўқув-илмий марказининг 2025-йил 20-августдаги ПМ 455- а сон маълумотномаси). Натижада,талабаларда ижтимоий муносабатлар мувофиқлиги намоён бўлишида ахлоқий ҳислар ва ижтимоий маъқулланиш мотивациясини иродавий хусусиятлар билан интегратив ривожланиши муҳимлигига самарали қилган.
