Мирзаев Санжар Олимовичнинг 
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри: “Техника олий таълим муассасаларида “Сув хўжалигида электр таъминоти” фанини ўқитиш методикасини такомиллаштириш”, 13.00.02- Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (техника). 
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2024.4.PhD/Ped8708
Илмий раҳбар: Самиева Шахноз Хикматовна, педагогика фанлари доктори (DSc), профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: 
Бухоро давлат университети.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: 
Бухоро давлат техника университети, PhD.03/29.10.2021.Т.101.03 
Расмий оппонентлар: 1. Қўлдошев Рустамбек Авезмуродович, педагогика фанлари доктори (DSc), профессор; 
2. Гаффоров Алишер Холмуродович, педагогика фанлари номзоди, доцент.
Етакчи ташкилот: Самарқанд давлат университети.
Диссертация йўналиши: амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади: техника олий таълим муассасаларида “Сув хўжалигида электр таъминоти” фанини ўқитиш методикасини такомиллаштириш ҳамда педагогик жараёнда самарали татбиқ этиш механизмларини аниқлашдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
        техника олий таълим муассасалари малака талабларидан технологик билимларни ғоялар генератори тамойили асосида “Сув хўжалигида электр таъминоти” фанини ўқитиш жараёнининг ташкилий-тузилмавий компонентлари мотивацион, образлилик, тезкорлик ва рефлексивлик тамойиллари орқали оъқитишнинг замонавиу дидактик имкониуатлари аниқлаштирилган;
    техника олий таълим муассасаларида “Сув хўжалигида электр таъминоти” фанини ўқитишнинг замонавий технологияларини татбиқ этиш ва таълим самарадорлигини ошириш мақсадида интерфаол таълим методлари ва ахборот технологияларини қўллаш орқали талабаларда техник фикрлашни шакллантириш имкониятлари (ташхислаш, ихтирочилик ва бошқариш) ва ўзига хос жиҳатлари дастурий иловалар, 3Д анимациуалар асосида ривожлантирилган;
    “Сув хўжалигида электр таъминоти” фанини ўқитишда талабаларнинг  технологик ва креативлик қобилиятларни ривожлантиришга қаратилган ностандарт техник масалалар, ахборот технологияларини қўллаш орқали инновацион ўқитиш методларини интеграциялашга асосланган модел такомиллаштирилган;
    “Сув хўжалигида электр таъминоти”  фанини ўқитишнинг ўқув - методик таъминоти дискретлилик ва ахборотлилик тамойилларига кўра таълимни рақамлаштириш қонуниятларига функсионал имкон берувчи интеграл баҳолаш мезонларини киритиш бўйича таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Сув хўжалигида электр таъминоти фанини ўқитишни такомиллаштириш бўйича ўтказилган тадқиқот натижалари асосида: 
техника олий таълим муассасалари малака талабларидан технологик билимларни ғоялар генератори тамойили асосида “Сув хўжалигида электр таъминоти” фанини ўқитиш жараёнининг ташкилий-тузилмавий компонентлари мотивацион, образлилик, тезкорлик ва рефлексивлик тамойиллари орқали оъқитишнинг замонавиу дидактик имкониуатларига оид таклиф ва тавсиялар “Сув хўжалигида электр таъминоти” ва “Электротехниканинг назарий асослари” фанлари дастурларини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги, Олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари ва илғор технологияларни татбиқ этиш марказининг 2023-йил 4-апрелдаги 02/01-01-48-сон маълумотномаси). Мазкур таклиф ва тавсиялар бўлажак муҳандисларни тайёрлаш жараёнини такомиллаштиришга хизмат қилади;
техника олий таълим муассасаларида “Сув хўжалигида электр таъминоти” фанини ўқитишнинг замонавий технологияларини татбиқ этиш ва таълим самарадорлигини ошириш мақсадида интерфаол таълим методлари ва ахборот технологияларини қўллаш орқали талабаларда техник фикрлашни шакллантириш имкониятлари (ташхислаш, ихтирочилик ва бошқариш) ва ўзига хос жиҳатлари дастурий иловалар, 3Д анимациуалар асосида “Сув хўжалигида электр таъминоти” номли  ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2022-йил 4-июлдаги 233-сонли буйруғи, 233-0998- рақамли нашр гувоҳномаси). Мазкур ўқув-услубий қўлланма талабаларда “Сув хўжалигида электр таъминоти” фанидан  касбий компетенсияларни ривожлантиришга хизмат қилади;
“Сув хўжалигида электр таъминоти” фанини ўқитишда талабаларнинг  технологик ва креативлик қобилиятларни ривожлантиришга қаратилган ностандарт техник масалалар, ахборот технологияларини қўллаш орқали инновацион ўқитиш методларини интеграциялашга асосланган модел мазмунини қамраб олувчи Европа Иттифоқи томонидан Эрасмус + дастурининг 561624-ЕРР-л-2015-УК-ЭППКА2-CБҲЕ-СП-ЭРАСМУС+СВНЕ ИМЕП: (Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Самарқанд давлат чет тиллар институтининг 2023-йил 1-мартдаги  589/30-02-01-сон маълумотномаси). “Ўзбекистонда техника олий таълим муассасаси тизими жараёнларини модернизациялаш ва халқаролаштириш” номли инновацион тадқиқотлар лойиҳаси доирасида белгиланган асосий вазифаларни бажаришда амалда фойдаланилган. Натижада, сув хўжалигида электр таъминоти машғулотларини ўқитишда талабаларнинг креативлик қобилиятини ривожлантиришга эришилган.