Xalikov Akbar Tilovberdievichning falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi himoyasi haqida e’lon 

I. Umumiy ma’lumotlar.
“Umumiy o‘rta ta’lim maktab o‘quvchilarining frilanserlikka oid kompetensiyalarini shakllantirish metodikasini takomillashtirish”. 13.00.02 – Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (informatika).
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2023.3.PhD/Ped5183.
Ilmiy rahbar: O‘tapov Toyir Usmonovich, pedagogika fanlari nomzodi, dotsent.
Dissertatsiya bajarilgan muassasa nomi: Navoiy davlat universiteti.
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa nomi, IK raqami: Navoiy davlat konchilik va texnologiyalar universiteti, DSc.17/7.06.2024.K/T.06.03.
Rasmiy opponentlar: Holikulova Feruza Xasanovna, pedagogika fanlari doktori, dotsent; Karshieva Dilnoza Utkirjonovna, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori, dotsent.
Yetakchi tashkilot: Buxoro davlat universiteti.
Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy va amaliy ahamiyatga molik.
II. Tadqiqotning maqsadi umumiy o‘rta ta’lim maktab o‘quvchilarining frilanserlikka oid kompetensiyalarini shakllantirish metodikasini takomillashtirishdan iborat.
III. Tadqiqotning ilmiy yangiligi quyidagilardan iborat:
o‘quvchilarning frilanserlikka oid kompetensiyalarini shakllantirishning ogohlik va izlanish, asosiy, texnik va tadbirkorlik ko‘nikmalarini rivojlantirish, portfolioni rivojlantirish, uzlyuksiz o‘rganish hamda takomillashtirish bosqichlari axborot-ta’lim muhitlari, frilanserlik platformalaridan foydalanishga ustuvorlik berish asosida aniqlashtirilgan;
“Informatika va axborot texnologiyalari” fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchilarda frilanserlikka oid kompetensiyalarni shakllantirishni tashkiliy-tuzilmaviy modeli kompyuterli, veb-kvest ta’lim texnologiyalarini frilanserlik ta’limiga adaptiv yo‘naltirishning ishlab chiqish asosida takomillashtirilgan;
umumiy o‘rta ta’lim maktablari 8-sinf o‘quvchilarining frilanserlikka doir mashg‘ulotlarining o‘quv-tashkiliy tuzilmasi hamda bosqichlari veb-kvest ta’lim texnologiyasi, vebga moslashtirilgan o‘quv resurslar bilan ishlash kompetentligiga ko‘ra tizimlashtirish va integratsiyalash asosida takomillashtirilgan;
o‘quvchilarning frilanserlikka oid kompetensiyalarini shakllantirishda darsdan tashqari faoliyatdan foydalanish asosida muloqot va kasbiy ko‘nikmalarini shakllantirish, tashkilotchilik qobiliyatlarini egallash, o‘zini-o‘zi boshqarish, mas’uliyat ko‘nikmalarini oshirish, kreativ fikrlashini, jamoada ishlash hamda o‘ziga ishontirish ko‘nikmalarini rivojlantirish bosqichlari tizimlashtirish asosida takomillashtirilgan. 
IV. Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi. Umumiy o‘rta ta’lim maktab o‘quvchilarining frilanserlikka oid kompetensiyalarini shakllantirish metodikasini takomillashtirishga oid ishlab chiqilgan uslubiy va amaliy takliflar asosida:
o‘quvchilarning frilanserlikka oid kompetensiyalarini shakllantirishning ogohlik va izlanish, asosiy, texnik va tadbirkorlik ko‘nikmalarini rivojlantirish, portfolioni rivojlantirish, uzlyuksiz o‘rganish hamda takomillashtirish bosqichlari axborot-ta’lim muhitlari, frilanserlik platformalaridan foydalanishga ustuvorlik berish asosida aniqlashtirish hamda “Informatika va axborot texnologiyalari” fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchilarda frilanserlikka oid kompetensiyalarni shakllantirishni tashkiliy-tuzilmaviy modeli kompyuterli, veb-kvest ta’lim texnologiyalarini frilanserlik ta’limiga adaptiv yo‘naltirishning ishlab chiqish asosida takomillashtirishga oid takliflar “Informatika o‘qitish metodikasi” nomli o‘quv qo‘llanma mazmuniga singdirilgan (Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2023-yil 17-iyuldagi 314-son buyrug‘i, 433584853904867148-raqamli guvohnomasi). Natijada, o‘quvchilarning frilanserlikka oid kompetensiyalarini shakllantirishga erishilgan;
umumiy o‘rta ta’lim maktablari 8-sinf o‘quvchilarining frilanserlikka doir mashg‘ulotlarining o‘quv-tashkiliy tuzilmasi hamda bosqichlari veb-kvest ta’lim texnologiyasi, vebga moslashtirilgan o‘quv resurslar bilan ishlash kompetentligiga ko‘ra tizimlashtirish va integratsiyalash asosida takomillashtirishga oid takliflardan OT-F1-049 raqamli “Talabalarda assertiv xulqni shakllantirishning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari” nomli amaliy loyihani amalga oshirishda foydalanilgan. Ushbu loyihada talabalarning assertiv xulqini shakllantirishning ijtimoiy-psixologik xususiyatlariga oid diagnostik dasturlar, elektron darsliklar ishlab chiqishda ilmiy-metodik manba bo‘lib xizmat qilgan. (Nizomiy nomidagi Toshkent  davlat pedagogika  universitetining 2024-yil 5-dekabrdagi 11-05-6998/04 sonli dalolatnomasi). Natijada, o‘quvchilarning frilanserlikka oid fikrlashini rivojlantirishga xizmat qilgan;
o‘quvchilarning frilanserlikka oid kompetensiyalarini shakllantirishda darsdan tashqari faoliyatdan foydalanish asosida muloqot va kasbiy ko‘nikmalarini shakllantirish, tashkilotchilik qobiliyatlarini egallash, o‘zini-o‘zi boshqarish, mas’uliyat ko‘nikmalarini oshirish, kreativ fikrlashini, jamoada ishlash hamda o‘ziga ishontirish ko‘nikmalarini rivojlantirish bosqichlari tizimlashtirish asosida takomillashtirishga oid takliflar “Informatika o‘qitish metodikasi” nomli o‘quv qo‘llanma mazmuniga singdirilgan (Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2023-yil 17-iyuldagi 314-son buyrug‘i, 433584853904867148-raqamli guvohnomasi). Natijada, o‘quvchilarning frilanserlikka oid ko‘nikmalarini shakllantirishga erishilgan.