Турғунова Дилнура Маманазар қизи
Фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар
“Талаба хотин-қизларда соғлом турмуш тарзи кўникмаларини замонавий воситалар асосида ривожлантириш методикасини такомиллаштириш” (Тарбиявий ишлар методикаси фани мисолида), 13.00.02 – Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси.
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2025.2.PhD/Ped10285
Илмий раҳбар: Абдуллаева Барнохон Сайфутдиновна педагогика фанлари доктори, профессор.
Диссертация бажарилаётган муассаса номи: Андижон давлат педагогика институти.
ИК фаолият кўрстаётган муассаса номи, ИКрақами: Андижон давлат педагогика институти, PhD.03/05.05.2023.Ped.166.01
Расмий оппонентлар: Халимова Машрабой Ваҳидовна, психология фанлари доктори, профессор; Бакиева Муҳаббатхон Камалиддиновна, педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) доцент. 
Етакчи ташкилот: Қўқон давлат университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади талаба хотин-қизларда соғлом турмуш тарзи кўникмаларини замонавий воситалар асосида ривожлантириш методикасини такомиллаштиришга оид илмий таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат 
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
талаба хотин-қизларда соғлом турмуш тарзи кўникмаларини замонавий воситалар асосида ривожлантиришнинг педагогик имкониятлари тезкорлик ва чаққонлик сифатларини ўлчаш ва ривожлантириш технологиясининг янгича “линейка” усулини қўллаш ва ушбу усул ёрдамида реакция тезкорлик қобилиятини ошириш асосида аниқлаштирилган;
талаба хотин-қизларда соғлом турмуш тарзи кўникмаларини замонавий воситалар асосида ривожлантириш жараёни соғлом турмуш тарзини мултимедиа воситалари ёрдамида интенсивлаштириш ҳамда уларнинг тезкорлик ва чаққонлик қобилиятини “тйпинг тест” усулига кўра солиштирма таснифлаш асосида такомиллаштирилган;
талаба хотин-қизларда соғлом турмуш тарзи кўникмаларини замонавий воситалар асосида ривожлантириш методикаси махсус мўлжалланган  кундалик соғломлаштирувчи машғулотлар “Менинг соғломлаштирувчи машғулотларим-менинг соғлом турмуш тарзим” номли иловасини оммавий ахборотлаштириш ва ундан таълимий мақсадлар мазмунига мос равишда рационал фойдаланиш усулини очиб бериш асосида такомиллаштирилган;
талаба хотин-қизларда соғлом турмуш тарзи кўникмаларини замонавий воситалар асосида ривожлантириш самарадорлиги уларга тўғри юклама бериш, соғлом турмуш тарзини тарғиб қилиш таъсирчанлигини ошириш, “дастлабкидан-стандартгача” соғломлаштирувчи машғулотлар юкламасини шакллантириш ва “Суперсет” технологиясига кўра соғлом турмуш тарзини тизимли оптималлаштириш асосида такомиллаштирилган.
IV.Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Талаба хотин-қизларда соғлом турмуш тарзи кўникмаларини замонавий воситалар асосида ривожлантириш методикасини такомиллаштириш бўйича олиб борилган тадқиқот натижалари асосида:
талаба хотин-қизларда соғлом турмуш тарзи кўникмаларини замонавий воситалар асосида ривожлантиришнинг педагогик имкониятлари тезкорлик ва чаққонлик сифатларини ўлчаш ва ривожлантириш технологиясининг янгича “линейка” усулини қўллаш ва ушбу усул ёрдамида реакция тезкорлик қобилиятини оширишга доир таклиф ва тавсияларидан, “Тарбиявий ишлар методикаси” номли ўқув қўлланмаси мазмунига сингдирилган (Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг 2025-йил 14-апрелдаги №136-сонли буйруғи). Натижада, талаба хотин-қизларнинг соғлом турмуш тарзи кўникмаларини ривожлантиришнинг педагогик шарт-шароитларини ташкил этишга ҳамда самарадорлигини оширишга эришилган;
талаба хотин-қизларда соғлом турмуш тарзи кўникмаларини замонавий воситалар асосида ривожлантириш жараёни соғлом турмуш тарзини мултимедиа воситалари ёрдамида интенсивлаштириш ҳамда уларнинг тезкорлик ва чаққонлик қобилиятини “тйпинг тест” усулига кўра солиштирма таснифлаш асосида такомиллаштирилган 2023-2024 йилларда бажарилган И-ОТ-2021-302 “Жимоний тарбия ва спорт маркетинги" ўқув қо'лланмасини электрон платформасини яратиш” мавзусидаги илмий-амалий лойиҳаси доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фойдаланилган (Ўзбекистон Миллий университети 2025-йил 27-февралдаги №04–11–3062-сон маълумотнома).Натижада талаба хотин-қизларнинг соғлом турмуш тарзи кўникмалари такомиллаштириш учун  меъёрлар ишлаб чиқиш самарадорлиги ошган.
талаба хотин-қизларда соғлом турмуш тарзи кўникмаларини замонавий воситалар асосида ривожлантириш методикаси учун махсус мўлжалланган  кундалик соғломлаштирувчи машғулотлар иловасини оммавий ахборотлаштириш ва ундан таълимий мақсадлар мазмунига мос равишда рационал фойдаланиш усулини очиб бериш асосида такомиллаштиришга оид таклифлар, Ўзбекистон Миллий университетида бажарилган ПЗ-20170929789 рақамли “Ўзбекистон олий таълим муассасаларининг ўқув жараёнида илғор педагогик ва замонавий ахборат комунукация технологияларидан фойдаланишни такомиллаштириш механизимларини ишлаб чиқиш” мавзусидаги лойиҳа доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фойдаланилган. (Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети 2024 йил 4 сентябрдаги 11-05-4487/04-сон далолатномаси). Натижада талаба хотин-қизларнинг соғлом турмуш тарзини  мултимедиа воситалари ёрдамида такомиллаштириш учун  меъёрлар ишлаб чиқиш самарадорлиги ошган;
талаба хотин-қизларда соғлом турмуш тарзи кўникмаларини замонавий воситалар асосида ривожлантириш самарадорлиги уларга тўғри юклама бериш, соғлом турмуш тарзини тарғиб қилиш таъсирчанлигини ошириш, “дастлабкидан-стандартгача” соғломлаштирувчи машғулотлар юкламасини шакллантириш ва “Суперсет” усулига кўра соғлом турмуш тарзини тизимли оптималлаштириш асосида такомиллаштиришга оид тавсиялар, “Жисмоний маданият назарияси ва методикаси” номли ўқув қўлланмаси мазмунига сингдирилган (Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг 2024-йил 27-декабрдаги №485-сонли буйруғи). Натижада талаба хотин-қизларда соғлом турмуш тарзи кўникмаларини замонавий воситалар асосида ривожлантириш методикаси такомиллаштиришнинг замонавий имкони кенгайтирилган.