Каримова Венера Аркиновнанинг 
фан доктори (DSc) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар. 
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишда таълим сифати назарияси ва амалиётини такомиллаштириш”, 13.00.07 – Таълимда менежмент (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: В2023.2.DSc/Ped555.
Илмий маслаҳатчи: Закирова Феруза Махмудовна, педагогика фанлари доктори, профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Олий таълим тизими кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти. 
         ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: Олий таълим тизими кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти, PhD.03/30.09.2023.Ped.173.01. рақамли илмий кенгаш асосида тузилган бир марталик илмий кенгаш.
Расмий оппонентлар: Аскаров Аброр Давлатмирзаевич – педагогика фанлари доктори (DSc), доцент, Арипов Мерсаид – физика-математика фанлари доктори, профессор, Туракулов Олим Холбутаевич – педагогика фанлари доктори, профессор.  
Етакчи ташкилот: Самарқанд давлат университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади олий таълим муассасалари раҳбар кадрларининг малакасини ошириш жараёни сифатини бошқариш назарияси ва амалиётини такомиллаштириш бўйича таклифларни ишлаб чиқиш.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
“олий таълим муассасалари раҳбар кадрларининг малакасини ошириш сифатининг резилиент бошқарилиши” тушунчасининг мазмуни таълим муҳити ва бозор шарт-шароитларидаги динамик ўзгаришларда узлюксиз қайта алоқа ва итератив янгиланиш орқали таълим дастурларининг барқарорлиги ва мослашувчанлигини такомиллаштиришга ёрдам берадиган ўқув дастурлари ва малака ошириш жараёнларини прогностик моделлаштириш ва режалаштиришга қаратилган тизимли ёндашув сифатида аниқланган;
раҳбар кадрларининг малакасини ошириш сифатини аниқлаш критериялари технологик ва ижтимоий хусусиятдаги хатарларни ҳисобга олиш ва кутилмаган ҳодисалардан келиб чиққан потенсиал йўқотишларни камайтиришга имкон берадиган контрагентлар учун бошқариладиган ва бошқарилмайдиган омиллар матрицасини моделлаштириш асосида такомиллаштирилган; 
малака ошириш сифатини бошқариш модели бошқарув ва таълим жараёнлари шаффофлиги, мослашувчанлиги ва самарадорлигини оширишга ёрдам берадиган генератив сунъий интеллект, курс ва малакаларни сертификациялаш учун тақсимланган реестрлар технологиялари, гибрид булутли ечимлар ва АИ томонидан қўллаб-қувватланадиган чат-ботларни киритган ҳолда рақамли инновациялар билан комплекс функсионал ёндашув орқали такомиллаштирилган; 
электрон портфолиодан маълумотларнинг автоматлаштирилган танлаб олинишидан фойдаланган ҳолда, олий таълим муассасаларининг барча институционал даражалари учун маълумотлар тўплашда вақт тежалишини камайтириш, натижаларнинг шаффофлигини таъмиловчи КПИ-ни ягона ахборот тизимига бирлаштириш орқали раҳбар кадрларининг малакасини ошириш сифатини баҳолашнинг асосий жиҳатлари кластер таҳлил асосида аниқланган;
морфологик таҳлил ва модификацияланган айланма қайта алоқа усулини қўллаган ҳолда, бошқарув жараёнларини оптималлаштириш учун раҳбар кадрларнинг «смарт-компетенсияларини» шакллантиришга ёрдам берадиган малака сифатини бошқариш усуллари такомиллаштирилган. 
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши.
Диссертация ишида олий таълим муассасалари раҳбар кадрларининг малакасини ошириш сифатини бошқариш бўйича олинган илмий натижалар асосида:
“Олий таълим муассасалари раҳбар кадрларининг малакасини ошириш сифатининг резилиент бошқарилиши” тушунчасининг мазмуни таълим муҳити ва бозор шарт-шароитларидаги динамик ўзгаришларда узлюксиз қайта алоқа ва итератив янгиланиш орқали таълим дастурларининг барқарорлиги ва мослашувчанлигини такомиллаштиришга ёрдам берадиган ўқув дастурлари ва малака ошириш жараёнларини прогностик моделлаштириш ва режалаштиришга қаратилган тизимли ёндашув сифатида Бош илмий-методик марказ ва Беларус Республикаси Олий таълим институти билан ҳамкорликда амалга оширилган МРБ-ОТ-2019-23 “Педагогик кадрларни тайёрлашда замонавий ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланиш” (2020 – 2021 йй.) инновацион лойиҳасида фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари марказининг 2024-йил 10-декабрдаги № 02/01-01-137-сонли маълумотномаси). Натижада масофавий технологияларни таълим жараёнларини бошқаришда қўллаш бўйича тушунчалар такомиллаштирилди;
технологик ва ижтимоий хусусиятдаги хатарларни ҳисобга олиш ва кутилмаган ҳодисалардан потенсиал йўқотишларни камайтиришга имкон берадиган контрагентлар учун бошқариладиган ва бошқарилмайдиган омиллар матрицасини моделлаштириш асосида такомиллаштирилган олий таълим муассасалари раҳбар кадрларининг малакасини ошириш сифатини аниқлаш критерияларидан “Тизимий таҳлил ва қарор қабул қилиш асослари” номли ўқув қўлланмани ишлаб чиқишда фойдаланилган (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2020-йил 4-майдаги 285-267 сон буйруғи асосида берилган 285-рақамли рухсатнома). Натижада янгиланган методикалар олий таълим муассасалари раҳбар кадрларига бошқарув қарорларини қабул қилиш билан боғлиқ хатарларни олдиндан аниқлаш, таълим жараёнининг мослашувчанлиги ва самарадорлигини оширишга имкон берди;
бошқарув ва таълим жараёнлари шаффофлиги, мослашувчанлиги ва самарадорлигини оширишга ёрдам берадиган генератив сунъий интеллект, курс ва малакаларни сертификациялаш учун тақсимланган реестрларнинг технологиялари, гибрид булутли ечимлар ва АИ-қўллаб-қувватланадиган чат-ботларни киритган ҳолда рақамли инновациялар билан комплекс функсионал ёндашув интеграцияси орқали олий таълим муассасалари раҳбар кадрларининг малакасини ошириш сифатини бошқариш моделларини такомиллаштириш бўйича таклиф ва тавсиялар Бош илмий-методик марказ ва Беларус Республикаси Олий таълим институти билан ҳамкорликда амалга оширилган МРБ-ОТ-2019-23 “Педагогик кадрларни тайёрлашда замонавий ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланиш” (2020-2021 йй.) инновацион лойиҳасида фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Олий таълим тизими кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институтининг 2024-йил 20-ноябрдаги № 01-515-сонли маълумотномаси). Натижада раҳбар кадрларнинг малакасини ошириш тизимида бошқарув ва таълим жараёнларининг шаффофлиги, ихчамлиги ва самарадорлиги оширилди; 
олий таълим муассасалари барча институционал даражаларида маълумотларни тўплашда вақт тежаш ва натижаларнинг шаффофлигини таъминловчи кластер таҳлил асосида электрон портфолиодан маълумотларнинг автоматлаштирилган тарзда танлаб олинишидан фойдаланган ҳолда, КПИ-ларни ягона ахборот тизимига инкорпорация орқали олий таълим муассасалари раҳбар кадрларининг малакасини ошириш сифатини баҳолашнинг асосий ўлчовларини аниқлаш бўйича таклиф ва тавсиялар МРБ-ОТ-2019-23 “Педагогик кадрларни тайёрлашда замонавий ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланиш” инновацион лойиҳаси доирасида, Бош илмий-методик марказ ва Беларус Республикаси Олий таълим институти билан ҳамкорликда амалга оширилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Олий таълим тизими кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институтининг 2024-йил 20-ноябрдаги № 01-515-сонли маълумотномаси асосида). Натижада узлюксиз таълим тизимида бошқарув ва таълим жараёнларининг шаффофлиги, мослашувчанлиги ва самарадорлиги анча ортди.
раҳбар кадрларнинг смарт-компетенсияларини шакллантиришга ёрдам берадиган бошқарув жараёнларини жадаллаштириш учун морфологик таҳлил ва айланма қайта алоқанинг модификацияланган усулини қўллашга асосланган олий таълим муассасалари раҳбар кадрларининг малакасини ошириш сифатини бошқариш усулларини такомиллаштириш бўйича таклифлардан Бош илмий-методик марказ ва Беларус Республикаси Олий таълим институти билан ҳамкорликда МРБ-ОТ-2019-23 “Замонавий ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланган ҳолда, педагогик кадрларни тайёрлашнинг илмий-методик таъминоти” (2020 – 2021 йй.) инновацион лойиҳасининг бир қисмини амалга оширишда фойдаланилди (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Олий таълим тизими кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институтининг 2024-йил 20-ноябрдаги № 01-515-сонли маълумотномаси). Натижада “Таълим сифати менежменти” ва “Таълим тизими менежменти” йўналишлари бўйича малака ошириш курсларининг сифати оширилди.