ИСКАНДАРОВА ГУЛРУХ ПИРМАМАТОВНАНИНГ 
ПЕДАГОГКА ФАНЛАРИ БЎЙИЧА ФАЛСАФА ДОКТОРИ (PhD) ДИССЕРТАЦИЯСИ ҲИМОЯСИ ҲАҚИДА ЭЪЛОН

I. Умумий маълумотлар. Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган тармоғи номи): “Умумтаълим муассасалари раҳбарларининг бошқарув салоҳиятини баҳолаш ва ривожлантириш механизмларини такомиллаштириш”, 13.00.07 – “Таълимда менежмент”
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам:  B2024.3.PhD/Ped8488.
Илмий раҳбар: Химматалиев Дўстназар Омонович, педагогика фанлари доктори, профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Тошкент давлат иқтисодиёт университети. 
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Тошкент давлат иқтисодиёт университети ҳузуридаги DSc.03/30.12.2020.I.16.02 рақамли Илмий кенгаш.
Расмий оппонентлар: Қориева Ёқутхон Каримовна, иқтисодиёт фанлари доктори, профессор; Махмудова Дилфуза Мелиевна, педагогика фанлари доктори, профессор.
Етакчи ташкилот: Бухоро давлат университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади: Умумий ўрта таълим мактаблари раҳбарларини бошқарув салоҳиятини баҳолаш ва уни ривожлантириш механизмларини такомиллаштиришдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
умумтаълим муассасалари раҳбарларининг бошқарув салоҳиятини баҳолашнинг педагогик имкониятлари корпоратив маданият елементларни босқичма-босқич ва векторли йўналтиришга қаратилган ўзаро ички ва ташқи ҳамкорликда ишлаш тамойилларининг бошқарув жараёнидаги натижадорлик даражасини интенсив ошириш асосида аниқлаштирилган;
умумий ўрта таълим мактаблари раҳбарларининг бошқарув салоҳиятини ривожлантириш самарадорлиги миллий қадриятларга мос бўлган раҳбар-ходим муносабатларни плюралистик тамойилга риоя қилиш руҳиятини тарбиялаш ҳамда жамоатчилик иштирокини кенгроқ жалб етиш асосида такомиллаштирилган;
умумий ўрта таълим мактаблари раҳбарларининг бошқарув салоҳиятини ривожлантириш модели бошқарув жараёни превентивлигини таъминлашга қаратилган ситуатив трансформациялашнинг кадрлар салоҳиятини оширишга пропорсионал-динамик боғлиқ егалигини далилий асослашга кўра масъулиятни ўз зиммасига олиш ва жавобгарлик туйғусини мақсадли оширишга устуворлик бериш такомиллаштирилган;
умумий ўрта таълим мактаблари раҳбарларининг бошқарув салоҳиятини баҳолаш жараёни креатив бошқарув инфратузилмасини интенсивлаштириш жараёнини мониторинг қилиш ҳамда истиқболли тараққиёт стратегиясини факторли таҳлил қилиш ва истиқболли таълимий натижани прогностик режалаштириш асосида такомиллаштирилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Умумтаълим муассасалари раҳбарларининг бошқарув салоҳиятини баҳолаш ва ривожлантириш механизмларини такомиллаштириш бўйича олинган илмий натижалар асосида:
умумтаълим муассасалари раҳбарларининг бошқарув салоҳиятини баҳолашнинг педагогик имкониятлари корпоратив маданият елементларни босқичма-босқич ва векторли йўналтиришга қаратилган ўзаро ички ва ташқи ҳамкорликда ишлаш тамойилларининг бошқарув жараёнидаги натижадорлик даражасини интенсив ошириш асосида аниқлаштиришга оид тавсиялар “Маркетинг асослари” номли дарслик мазмунига сингдирилган (Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг 2023-йил 22-декабрдаги 537-сонли буйруғи, нашр гувоҳнома рақами 537-697). Натижада раҳбар ходимларнинг бошқарув компетенсиялари ва интеллектуал салоҳиятини ривожлантиришга хизмат қилган;
умумий ўрта таълим мактаблари раҳбарларининг бошқарув салоҳиятини ривожлантириш самарадорлиги миллий қадриятларга мос бўлган раҳбар-ходим муносабатларни плюралистик тамойилга риоя қилиш руҳиятини тарбиялаш ҳамда жамоатчилик иштирокини кенгроқ жалб етиш асосида такомиллаштиришга оид таклифари умумий ўрта таълим мактаблари раҳбарлари учун ташкил этилган семинар-тренинглар мазмунига интеграция қилинган. (Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг 2025-йил 6-январдаги 05-40-56-сонли маълумотномаси). Натижада раҳбарларнинг салоҳиятини тизимли шакллантиришга хизмат қилган;
умумий ўрта таълим мактаблари раҳбарларининг бошқарув салоҳиятини ривожлантириш модели бошқарув жараёни превентивлигини таъминлашга қаратилган ситуатив трансформациялашнинг кадрлар салоҳиятини оширишга пропорсионал-динамик боғлиқ егалигини далилий асослашга кўра масъулиятни ўз зиммасига олиш ва жавобгарлик туйғусини мақсадли оширишга устуворлик бериш такомиллаштириш таклифи “Тизимли ёндашув асосида умумий ўрта таълим мактаблари раҳбарлари касбий компетентлилигини ривожлантириш ва бошқарув фаолияти самарадорлигини ошириш технологиялари” (2022–2024 йй. мавзусидаги инновацион грант лойиҳаси доирасида тажрибадан ўтказилган (Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг 2024-йил 27-ноябрдаги 03/42-3384-сонли маълумотномаси). Натижада раҳбар кадрларнинг бошқарув компетенсиялари ва интеллектуал салоҳиятини ривожлантиришга хизмат қилган.