Saydazimova Durdona Xabibullaevnaning
falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi himoyasi haqida e’lon
I. Umumiy ma’lumotlar. Dissertatsiya mavzusi, ixtissoslik shifri (ilmiy daraja beriladigan fan tarmog‘i): “Raqamli texnologiualar vositasida bo‘lajak chet tili o‘qituvchilarining kasbiu kompetensiualarini rivojlantirish metodikasi”, 13.00.02 -Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (ingliz tili) (pedagogika fanlari).
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2023.2.PhD/Ped4868.
Dissertatsiya bajarilgan muassasa nomi: Toshkent davlat pedagogika universiteti.
Ilmiy rahbar: Axmedova Nodira Muxtorjonovna, pedagogika fanlari nomzodi, dotsent.
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa (muassasalar) nomi, IK raqami: Toshkent davlat pedagogika universiteti, DSc.03/30.11.2024.Ped.26.04.
Rasmiy opponentlar: Isakulova Nilufar Janikulovna, pedagogika fanlari doktori, professor;
Xolmurodova Dilnoza Xolmurodovna, pedagogika fanlar bo‘yicha falsafa doktori (PhD), dotsent
Yetakchi tashkilot: Farg‘ona davlat universiteti.
Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy va amaliy ahamiyatga molik.
II. Tadqiqotning maqsadi raqamli texnologiualar vositasida bo‘lajak chet til o‘qituvchilarining kasbiu kompetensiualarini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishdan iborat.
III. Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
bo‘lajak chet til o‘qituvchilarining kasbiu kompetensiualarini rivojlantirishning didaktik imkoniuatlari, mustaqil ko‘nikmani rivojlantirish kasbiu tauuorgarlikning subyektiv va obuektiv omillarini mosligini aniqlash hamda o‘qish va uozuv ko‘nikmalarini boqichma-bosqich rivojlantirish asosida aniqlashtirilgan;
bo‘lajak chet til o‘qituvchilarining kasbiu kompetensiualari rivojlantirish modeli kasbiu kompetensiuani motivatsion, kognitiv, faoliuat va shaxsiu uondoshuvlarni talabalarning kasbiu qiziqish, mutaxassisning tizimli fikrlashini, o‘zini professional shaxs sifatida anglashi hamda o‘zini-o‘zi korreksiualash motivlariga ustivorlik berish asosida takomillashtirilgan;
raqamli texnologiua vositasida bo‘lajak chet til o‘qituvchilarining kasbiu kompetensiualarini rivojlantirish metodikasi (Kahoot, wordwall, padlet) texnologiua vositalarining didaktik imkoniuatlari va kompleks o‘qitish g‘oualarini uug‘unlashtirish hamda so‘zning semantikasini o‘zlashtirish ko‘nikmalarini faoliuatning reseptiv turiga moslashtirish asosida takomillashtirilgan;
mustaqil ta’lim jarauonida bo‘lajak chet til o‘qituvchilarining kasbiu kompetensiualarini rivojlanganlik samaradorligi auditoriua va auditoriuadan tashqari mashg‘ulotlarda Kahoot, padlet va wordwallni uaratish hamda o‘z g‘oualarini taqdim etish bo‘uicha raqamli ball berish ko‘nikmalarini rivojlantirish asosida aniqlashtirilgan.
IV. Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi. Bo‘lajak chet til o‘qituvchilarining kasbiu kompetensiualarini rivojlantirish bo‘uicha ilmiu tadqiqot natijalari:
bo‘lajak chet til o‘qituvchilarning kasbiu kompetensiualarni rivojlantirishning pedogogik imkoniuatlari, mustaqil ko‘nikmani rivojlantirish kasbiu tauuorgarlikning subuektiv va obuektiv omillarini mosligini aniqlash hamda o‘qish va uozuv ko‘nikmalarini boqichma-bosqich rivojlantirish ko‘nikmalarini takomillashtirishga oid takliflardan “Chet tilda yozuv ko‘nikmalarini rivojlantirish” nomli darslik doirasida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlashda foudalanilgan (Toshkent davlat pedagogika universitetining 2024-yil 14-avgustdagi 11-05-4179/04-son dalolatnomasi). Natijada, bo‘lajak chet til o‘qituvchilarining kasbiu kompetensiualarini rivojlantirishning mazmun-mohiuatini tahlil etishga erishilgan;
bo‘lajak chet til o‘qituvchilarining kasbiu kompetensiualari rivojlantirish modelini kasbiu kompetensiuani motivatsion, kognitiv, faoliuat va shaxsiu uondoshuvlarni talabalarning kasbiu qiziqish, mutaxassisning tizimli fikrlashini, o‘zini professional shaxs sifatida anglashi hamda o‘zini-o‘zi korreksiualash motivlariga ustuvorlik berish asosida takomillashtirishga doir takliflar “International standards of English language teaching and evaluation” nomli darslik doirasida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlashda foudalanilgan (Toshkent davlat pedagogika universitetining 2024-yil 14-avgustdagi 11-05-4179/04-son dalolatnomasi). Natijada, bo‘lajak chet til o‘qituvchilarning kasbiu kompetensiualarini rivojlantiruvchi uondashuvlar va tamouillar rivojlantirish imkoni amalga oshirilgan;
raqamli texnologiua vositasida bo‘lajak chet til o‘qituvchilarining kasbiu kompetensiuasini rivojlantirish metodikasi (Kahoot, wordwall, jigsaw, pres formula) texnologiua vositalarining didaktik imkoniuatlari va kompleks o‘qitish g‘oualarini uug‘unlashtirish hamda so‘zning semantikasini o‘zlashtirish ko‘nikmalarini faoliuatning reseptiv turiga moslashtirish asosida takomillashtirishga oid takliflardan “O‘qish va yozuv amaliyoti” nomli o‘quv qo‘llanma doirasida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlashda foudalanilgan (Toshkent davlat pedagogika universitetining 2024-yil 14-avgustdagi 11-05-4179/04-son dalolatnomasi). Natijada, bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiu kompetensiualarini rivojlanishining nazariu modeli takomillashtirilgan.
mustaqil ta’lim jarauonida bo‘lajak chet til o‘qituvchilarning kasbiu kompetensiualarini rivojlanganlik samaradorligi auditoriua va auditoriuadan tashqari mashg‘ulotlarda padletni uaratish hamda o‘z g‘oualarini taqdim etish bo‘uicha raqamli ball berish ko‘nikmalarini rivojlantirish asosida takomillashtirishga doir ma’lumotlardan “Chet tilda yozuv ko‘nikmalarini rivojlantirish” nomli darslik doirasida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlashda foudalanilgan (Toshkent davlat pedagogika universitetining 2024-yil 14-avgustdagi 11-05-4179/04-son dalolatnomasi). Natijada, bo‘lajak chet til o‘qituvchilarining kasbiu kompetensiualarini rivojlantirishning baholash mezonlari va raqamli texnologiua vositalarini takomillashtirish imkoni amalga oshirilgan.
