Хўжақулов Беҳзод Абдусатторовичнинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар. Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармогʻи): “Умумий ўрта таълим мактабларида стратегик бошқарувни такомиллаштириш”, 13.00.07 -Таълимда менежмент (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: В2024.1.PhD/Ped7303.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Тошкент давлат педагогика университети.
Илмий раҳбар: Халиков АЪзам Абдусаломович, педагогика фанлари доктори, профессор.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: А.Авлоний номидаги педагогларни касбий ривожлантириш ва янги методикаларга ўргатиш миллий тадқиқот институти, PhD.28/30.12.2019.Ped.68.01.
Расмий оппонентлар: Махмудов Абдуҳалим Хамидович, педагогика фанлари доктори, профессор; Темиров Дилшод Шералиевич, педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD), доцент.
Етакчи ташкилот: Наманган давлат педагогика институти.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади умумий ўрта таълим мактабларида стратегик бошқарувни такомиллаштириш бўйича тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
умумий ўрта таълим мактабларида стратегик бошқарувнинг педагогик имкониятлари умумий ўрта таълим жараёнларининг тизимга хос хусусиятлари ҳамда педагогик тизим компонентларини кўриб чиқиш, умумий ўрта таълим жараёнларининг тизимга хос хусусиятларини асослаш, ташқи муҳит таъсирини ўрганиш, функсионал вазифаларни ва стратегик бошқариш жараёнларга таъсир этувчи омилларини аниқлаштириш асосида такомиллаштирилган;
умумий ўрта таълим мактабларида стратегик бошқарув жараёнлари стратегик режалар тизимини ишлаб чиқиш, бошқарув жараёнларининг узвий богʻлиқлигини ва узлюксизлигини таъминлаш, стратегик мақсадни амалга ошириш жараёнларининг ташкилий тузилишини ишлаб чиқиш, интегратив табиатига мос ривожлантирувчи стратегияларни танлаш ҳамда стратегик ёндашувларни қўллаш асосида такомиллаштирилган;
умумий ўрта таълим тизимини стратегик бошқаришнинг амалий аҳамияти субектларнинг бошқарув фаолиятини мувофиқлаштириш йўл-йўриқларини аниқлаш, янги шароитларга мослаштириш, таълим субектлари фаолиятини алоҳида режалаштириш, янги стратегик режаларни ишлаб чиқиш ва уни амалга ошириш бўйича  стратегик тактикани танлаш, субектларнинг ўзаро муносабатларига асосланган стратегик дастурларни шакллантириш, стратегияни танлаш техникаси орқали такомиллаштирилган;
умумий ўрта таълим тизимини стратегик бошқариш механизми структуравий ёндашуви ва тизимли ёндашувни қўллаш, умумий ўрта таълим жараёнлари интеграциясини таъминлашда унинг самарадорлигига салбий таъсир кўрсатувчи омилларни, мавжуд зиддиятларни ва уларни бартараф этиш йўлларини олдиндан аниқлаш ҳамда стратегик режалаштириш асосида таълим жараёнлари самарадорлигини оширишда стратегик ёндашувлари ва уларнинг ўзи га хос хусусиятларини инобатга олиш асосида такомиллаштирилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Умумий ўрта таълим мактабларида стратегик бошқарувни такомиллаштириш юзасидан ишлаб чиқилган натижалар асосида:
умумий ўрта таълим мактабларида стратегик бошқарувнинг педагогик имкониятлари умумий ўрта таълим жараёнларининг тизимга хос хусусиятлари ҳамда педагогик тизим компонентларини кўриб чиқиш, умумий ўрта таълим жараёнларининг тизимга хос хусусиятларини асослаш, ташқи муҳит таъсирини ўрганиш, функсионал вазифаларни ва стратегик бошқариш жараёнларга таъсир этувчи омилларини аниқлаштириш асосида такомиллаштиришга оид тавсиялар “Стратегик менежмент ва стратегик маркетинг” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Тошкент давлат педагогика университетининг 2024-йил 25-майдаги 11-05-2796/04-сон далолатномаси). Натижада, умумий ўрта таълим мактабларида стратегик бошқарувнинг педагогик имконияти кенгайтирилган;
умумий ўрта таълим мактабларида стратегик бошқарув жараёнлари стратегик режалар тизимини ишлаб чиқиш, бошқарув жараёнларининг узвий богʻлиқлигини ва узлюксизлигини таъминлаш, стратегик мақсадни амалга ошириш жараёнларининг ташкилий тузилишини ишлаб чиқиш, интегратив табиатига мос ривожлантирувчи стратегияларни танлаш ҳамда стратегик ёндашувларни қўллаш асосида такомиллаштиришга оид тавсиялар Тошкент давлат педагогика университетида бажарилган ПЗ-2017927124 рақамли “Таълим муассасаларида ҳамкорлик педагогикаси асосида педагогик фаолиятни ривожлантириш” номли амалий лойиҳа доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фойдаланилган (Тошкент давлат педагогика университетининг 2024-йил 25-майдаги 11-05-2796/04-сон далолатномаси). Натижада умумий ўрта таълим мактабларида стратегик бошқарув жараёнларини такомиллаштириш самарадорлиги ошган;
умумий ўрта таълим тизимини стратегик бошқаришнинг амалий аҳамияти субектларнинг бошқарув фаолиятини мувофиқлаштириш йўл-йўриқларини аниқлаш, янги шароитларга мослаштириш, таълим субектлари фаолиятини алоҳида режалаштириш, янги стратегик режаларни ишлаб чиқиш ва уни амалга ошириш бўйича  стратегик тактикани танлаш, субектларнинг ўзаро муносабатларига асосланган стратегик дастурларни шакллантириш, стратегияни танлаш техникаси орқали такомиллаштиришга оид маълумотлар “Стратегик менежмент ва стратегик маркетинг” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Тошкент давлат педагогика университетининг 2024-йил 25-майдаги 11-05-2796/04-сон далолатномаси). Натижада умумий ўрта таълим тизимини стратегик бошқаришнинг амалий аҳамияти ортган.
умумий ўрта таълим тизимини стратегик бошқариш механизми структуравий ёндашуви ва тизимли ёндашувни қўллаш, умумий ўрта таълим жараёнлари интеграциясини таъминлашда унинг самарадорлигига салбий таъсир кўрсатувчи омилларни, мавжуд зиддиятларни ва уларни бартараф этиш йўлларини олдиндан аниқлаш ҳамда стратегик режалаштириш асосида таълим жараёнлари самарадорлигини оширишда стратегик ёндашувлари ва уларнинг ўзи га хос хусусиятларини инобатга олиш асосида такомиллаштиришга оид тавсиялар Тошкент давлат педагогика университетида бажарилган ПЗ-2017927124 рақамли “Таълим муассасаларида ҳамкорлик педагогикаси асосида педагогик фаолиятни ривожлантириш” номли амалий лойиҳа доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фойдаланилган (Тошкент давлат педагогика университетининг 2024-йил 25-майдаги 11-05-2796/04-сон далолатномаси). Натижада умумий ўрта таълим тизимини стратегик бошқариш механизмларини такомиллаштириш самарадорлиги ошган.