Temirov Anvar Amir o‘g‘lining
falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi himoyasi haqida e’lon

I.Umumiy ma’lumotlar.
Dissertatsiya mavzusi, ixtisoslik shifri (ilmiy daraja beriladigan fan tarmog‘i): “Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini innovatsion yondashuvlar asosida boshqarishni takomillashtirish”, 13.00.07 –Ta’limda menejment (pedagogika fanlari).
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2023.2.PhD/ Ped5339.
Ilmiy tadqiqot ishi bajarilgan muassasa nomi: Maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti.
Ilmiy rahbar: Valieva Feruza Rashidovna,- pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD), dotsent.
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa (muassasalar) nomi, IK raqami: Maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti, PhD.12/30.12.2019.Ped 80.01.
Rasmiy opponentlar: Xolmurodov A’zam Shaxriyorovich, pedagogika fanlari doktori (DSc); Ashurova Sanobar Yuldashevna, pedagogika fanlari doktori (DSc), professor.
Yetakchi tashkilot: Termiz davlat pedagogika instituti.
Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy va amaliy ahamiyatga molik.
II. Tadqiqotning maqsadi maktabgacha ta’lim tashkilotlarini innovatsion yondashuvlar asosida boshqarish texnologiyasini takomillashtirishdan iborat.
III. Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
maktabgacha ta’lim tashkiloti boshqaruv faoliyati sifatiga javobgarlik va boshqaruv mas’uliyati hissi shakllanganlik darajasini aniqlash mezonlariga ko‘ra maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktorining innovatsion-dinamik faoliyati va ta’limiy natijalarning direktorning regulyativ faoliyati samaradorligiga nisbatan o‘zaro korrelyasiyasiga asoslangan baholash ko‘rsatkichlarini ishlab chiqish asosida takomillashtirilgan;
maktabgacha ta’lim tashkilotining axborot ta’lim muhiti ta’lim sifatini boshqarish mexanizmini pedagogik monitoring qilish va tashxislash jarayoni direktorlarning kreativ, prezentativ, innovatsion, integrativ salohiyatlarini o‘zaro bogʻliq elementlarning tashkiliy va boshqaruv kompleksining bosqichma-bosqich rivojlantirishiga yo‘naltirilgan komplaens-strategik rejalashtirishning samaradorligi va qulayligiga ko‘ra ustuvorlik berish asosida aniqlashtirilgan;
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida direktor regulyativ faoliyatining sifatini boshqarishni raqamlashtirish modeli boshqarishning raqamli transformatsiya va vertikal raqamli boshqaruv mexanizmini tartibga solishning boshqaruv tizimi funksiyalarini korporativ strategiya va novatsion-klassifikatsiyalash tuzilmasi asosida uygʻunlashtirishga ustuvorlik berish asosida takomillashtirilgan;
maktabgacha ta’lim tashkilοtlari direktorining boshqaruv faoliyatida liderlik sifatining vertikal raqamli boshqaruv mexaniᴢmi ma’lumotlar omborini boshqaruv resurslari to‘gʻrisidagi ma’lumotlarni yarim avtomatlashtirish orqali yaratish, operativ rejalarni jarayonga asosan vizualizatsiya qilish, progressiv texnologiyalarni kompleks avtomatlashtirish natijasida maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktorlarining boshqaruv sifati nazorat faoliyatini baholash meʼzonlari pedagogik prognozlashga ko‘ra tezkor qarorlar qabul qilishda boshqaruv faoliyatini raqamlashtirishning samarador muhitini yaratish asosida takomillashtirilgan.
IV. Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi. Maktabgasha ta’lim tashkilotlarini innovatsion uondashuvlar asosida boshqaruvni takomillashtirish bo‘uisha quuidagi ilmiu-metodik natijalar olingan;
maktabgacha ta’lim tashkiloti boshqaruv faoliyati sifatiga javobgarlik va boshqaruv mas’uliyati hissi shakllanganlik darajasini aniqlash mezonlariga ko‘ra maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktorining innovatsion-dinamik faoliyati va ta’limiy natijalarning direktorning regulyativ faoliyati samaradorligiga nisbatan o‘zaro korrelyasiyasiga asoslangan baholash ko‘rsatkichlarini ishlab chiqish asosida takomillashtirilganligiga oid yangiligi “Maktabgasha ta’lim tashkiloti boshqaruvida innovatsion uondashuvlar” nomli maxsus kursni shakllantirish hamda “Rersonalni boshqarish (HR-management)” va “Zamonaviu menejment usullari” modullariga singdirilgan (O‘zbekiston Resrublikasi Maktabgasha ta’lim agentligining 2024-uil 22-uanvardagi 03-03/1-33-son ma’lumotnomasi). Natijada modullarni mualliflik metodikasi ishlab shiqildi, innovatsion ta’lim metodlari  va raqamli dasturiu vositalardan foudalanilgan;
maktabgacha ta’lim tashkilotining axborot ta’lim muhiti ta’lim sifatini boshqarish mexanizmini pedagogik monitoring qilish va tashxislash jarayoni direktorlarning kreativ, prezentativ, innovatsion, integrativ salohiyatlarini o‘zaro bogʻliq elementlarning tashkiliy va boshqaruv kompleksining bosqichma-bosqich rivojlantirishiga yo‘naltirilgan komplaens-strategik rejalashtirishning samaradorligi va qulayligiga ko‘ra ustuvorlik berish asosida aniqlashtirilganligiga oid gʻoualar mazmuni “Maktabgasha ta’lim tashkiloti boshqaruvida innovatsion uondashuvlar” nomli o‘quv qo‘llanma mazmuniga singdirilgan (O‘zbekiston Resrublikasi Maktabgasha ta’lim agentligining 2023-uil 4-dekabrdagi 3-sonli bauoni, O‘zbekiston Resrublikasi Maktabgasha ta’lim agentligining 2024-uil 22-uanvardagi 03-03/1-33-son ma’lumotnomasi). Natijada, ta’lim sifatini oshirish va direktorlarning boshqaruvga innovatsiualarni qo‘llash komretentligini rivojlantirish imkonini bergan;
maktabgacha ta’lim tashkilοtlari direktorining boshqaruv faoliyatida liderlik sifatining vertikal raqamli boshqaruv mexaniᴢmi ma’lumotlar omborini boshqaruv resurslari to‘gʻrisidagi ma’lumotlarni yarim avtomatlashtirish orqali yaratish, operativ rejalarni jarayonga asosan vizualizatsiya qilish, progressiv texnologiyalarni kompleks avtomatlashtirish natijasida maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktorlarining boshqaruv sifati nazorat faoliyatini baholash meʼzonlari pedagogik prognozlashga ko‘ra tezkor qarorlar qabul qilishda boshqaruv faoliyatini raqamlashtirishning samarador muhitini yaratish asosida takomillashtirilganligiga oid yangiligi “Maktabgasha ta’lim tashkiloti boshqaruvida innovatsion uondashuvlar” nomli o‘quv qo‘llanma mazmuniga singdirilgan (O‘zbekiston Resrublikasi Maktabgasha ta’lim agentligining 2023-uil 4-dekabrdagi 3-sonli bauoni, O‘zbekiston Resrublikasi Maktabgasha ta’lim agentligining 2024-uil 22-uanvardagi 03-03/1-33-son ma’lumotnomasi). Natijada, maktabgacha ta’lim tashkilotlarini innovatsion boshqarish usullari boyitilgan;
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida direktor regulyativ faoliyatining sifatini boshqarishni raqamlashtirish modeli boshqarishning raqamli transformatsiya va vertikal raqamli boshqaruv mexanizmini tartibga solishning boshqaruv tizimi funksiyalarini novatsion-klassifikatsiyalash tuzilmasi asosida uygʻunlashtirishga ustuvorlik berish asosida takomillashtirilganligiga oid yangiligi maktabgasha ta’lim tashkilotlari boshqaruvida innovatsion uondashuvlar dasturi mobil ilovasiga singdirilgan (O‘zbekiston Resrublikasi Maktabgasha ta’lim agentligining 2024-uil 22-uanvardagi 03-03/1-33-son ma’lumotnomasi). Natijada, kadrlar tauuorlashning sifatini oshirishga xizmat qilgan.