Juraeva Barno Abdixalilovnaning
falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi himoyasi haqida e’lon

I.Umumiy ma’lumotlar. Dissertatsiya mavzusi: ixtisosliklar shifri (ilmiy daraja beriladigan fan tarmog‘i nomi): “Talabalarning kimyoviy texnologik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasini takomillashtirish (texnika yo‘nalishdagi OTMlar misolida)”, 13.00.02 – Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (kimyo) (pedagogika fanlari).
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2020.3.PhD/Ped1802.
Ilmiy rahbar: Shomurotova Shirin Xajievna, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD), dotsent.
Dissertatsiya bajarilgan muassasa nomi: Toshkent davlat pedagogika universiteti.
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa nomi, IK raqami: Farg‘ona davlat universiteti, PhD.03/30.12.2019.K.05.01.
Rasmiy opponentlar: Norbo‘taev Xo‘shboq Bobonazarovich, pedagogika fanlari doktori (DSc), professor; Nishonov Mirkozimjon, texnika fanlari nomzodi, professor.
Yetakchi tashkilot nomi: Qo‘qon davlat pedagogika instituti
Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy va amaliy ahamiyatga molik.
II.Tadqiqotning maqsadi texnika yo‘nalishdagi oliy ta’lim muassasalarda talabalarning kimyoviy texnologik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasini takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat.
III.Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
talabalarning kimyoviy texnologik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasini takomillashtirishning pedagogik imkoniyatlari kimyoviy-texnologik kompetensiyalarni rivojlantirishni taminlaydigan pedagogik mikromuhitni yaratish, bilim, ko‘nikma va qobiliyatlarning yaxlit integratsiyasini taminlashga erishish hamda shaxsiy va kasbiy xislatlarni rivojlantirishning faoliyatli-natijador yondashuvlarni didaktik peremetrlarga iduenty moslashtirish asosida aniqlashtirilgan;
talabalarning kimyoviy texnologik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasini takomillashtirish jarayoni bakalavrlar tomonidan kimyoviy tajriba o‘tkazish usullarini ta’lim- tarbiya, ahloqiy-ma’naviy, mehnat-estetik tamoyillarga mos rivojlantirish hamda soddalashtirilgan mashqlarni ishlab chiqish asosida takomillashtirilgan;
talabalarning kimyoviy texnologik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasini takomillashtirish modeli kimyoviy-texnologik kompetensiyalarni metodik jihatdan zamonaviylashtirilgan komponentlar bilan algoritmik-konstruktiv imkoniyatlarni sinxronlashtirish hamda interfaol metodlarni doimiy qo‘llash va elektron ta’lim vositalaridan ratsional foydalanishga ustuvorlik berish asosida takomillashtirilgan;
talabalarning kimyoviy texnologik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasini takomillashtirish samaradorligi mustaqil o‘quv faoliyatiga kompetensiyaviy yondashuvlarning rivojlantiruvchi paradigmalarini aniqlash hamda modulli o‘qitishda kasbiy mahorati va o‘quv-uslubiy faoliyatni rivojlantirish traektoriyasini pragmatic aniqlashtirish asosida takomillashtirilgan.
IV.Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi. Texnologik yo‘nalish bakalavr talabalarida kasbiy kimyoviy texnologik kompetensiyalarni rivojlantirish bo‘yicha olingan ilmiy natijalari asosida:
talabalarning kimyoviy texnologik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasini takomillashtirishning pedagogik imkoniyatlari kimyoviy-texnologik kompetensiyalarni rivojlantirishni taminlaydigan pedagogik mikromuhitni yaratish, bilim, ko‘nikma va qobiliyatlarning yaxlit integratsiyasini taminlashga erishish hamda shaxsiy va kasbiy xislatlarni rivojlantirishning faoliyatli-natijador yondashuvlarni didaktik peremetrlarga iduenty moslashtirish asosida aniqlashtirishga oid tavsiyalar “Analitik kimyo” nomli o‘quv qo‘llanma mazmuniga singdirilgan (O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2021- yil 31- maydagi 237-sonli buyrug‘i asosida berilgan 237-075-son nashr ruxsatnomasi). Natijada o‘quv qo‘llanma talabalarning texnologik kompetensiyasini rivojlantirishga hamda ta’limda o‘quv kurslar mazmuni, o‘qitish metodikasi va pedagogik tajriba-sinov ishlarining sifat darajasini oshirishga xizmat qilgan;
talabalarning kimyoviy texnologik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasini takomillashtirish jarayoni bakalavrlar tomonidan kimyoviy tajriba o‘tkazish usullarini ta’lim- tarbiya, ahloqiy-ma’naviy, mehnat-estetik tamoyillarga mos rivojlantirish hamda soddalashtirilgan mashqlarni ishlab chiqish asosida takomillashtirishga oid takliflar “Analitik kimyo” nomli o‘quv qo‘llanma mazmuniga singdirilgan (O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2021- yil 31- maydagi 237-sonli buyrug‘i asosida berilgan 237-075-son nashr ruxsatnomasi). Natijada talabalarning texnologik kompetensiyasini rivojlantirishga xizmat qilgan;
talabalarning kimyoviy texnologik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasini takomillashtirish modeli kimyoviy-texnologik kompetensiyalarni metodik jihatdan zamonaviylashtirilgan komponentlar bilan algoritmik-konstruktiv imkoniyatlarni sinxronlashtirish hamda interfaol metodlarni doimiy qo‘llash va elektron ta’lim vositalaridan ratsional foydalanishga ustuvorlik berish asosida takomillashtishga oid takliflar “Analitik kimyo” nomli o‘quv qo‘llanma mazmuniga singdirilgan (O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2021- yil 31- maydagi 237-sonli buyrug‘i asosida berilgan 237-075-son nashr ruxsatnomasi). Natijada, texnologik yo‘nalish bakalavr talabalarida axborot-kommunikatsion kompetentligi rivojlantirilgan;
talabalarning kimyoviy texnologik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasini takomillashtirish samaradorligi mustaqil o‘quv faoliyatiga kompetensiyaviy yondashuvlarning rivojlantiruvchi paradigmalarini aniqlash hamda modulli o‘qitishda kasbiy mahorati va o‘quv-uslubiy faoliyatni rivojlantirish traektoriyasini pragmatic aniqlashtirish asosida takomillashtirishga oid takliflar “Analitik kimyo” nomli o‘quv qo‘llanma mazmuniga singdirilgan (O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2021- yil 31- maydagi 237-sonli buyrug‘i asosida berilgan 237-075-son nashr ruxsatnomasi). Natijada, texnologik yo‘nalish bakalavr talabalarida kasbiy kimyoviy texnologik kompetensiyalarni rivojlanganligini baholash me’zonlari va ko‘rsatkichlari ishlab chiqilgan.