Исмаилов Сарварбек Анварбековичнинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража берадиган фан тармоғи номи): “Таълим жараёнларида ҳуқуқий онг ва ҳуқуқий маданиятни оширишда ижтимоий шериклик принсплари”, 13.00.02 -“Таълим тарбия назарияси ва методикаси” (ҳуқуқ) (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2022.4.PhD/Ped4116.
Илмий раҳбар: Мадумаров Талантбек Толибжонович, юридик фанлар доктори, профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Андижон давлат университети.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: Ўзбекистон Республикаси Жамоат хавфсизлиги университети, DSc.32/30.12.2020.Yu.74.01 қошидаги бир марталик Илмий кенгаш.
Расмий оппонентлар: Ҳалилова Шаҳноза Турғуновна, педагогика фанлари доктори, профессор; Нарқулова Индира Рустам қизи, педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD), доцент.      
Етакчи ташкилот: Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади таълим жарауонида талабаларнинг ижтимоиу шериклик принциплари асосида ҳуқуқий онг ва ҳуқуқиу маданиуатини оширишнинг замонавий йўлларини ишлаб чиқишдан иборат.
III.Тадқиқоднинг илмий янгилиги: 
ҳуқуқий онг ва ҳуқуқий маданиятнинг педагогик амалиётдаги самарадорлигини маҳаллий давлат ҳокимияти органларининг таълим соҳасидаги давлат-хусусий шерикликни ривожлантириш билан боғлиқ вазифаларни белгилаш орқали ошириш мумкинлиги асослаб берилган;
ижтимоиу шериклик принциплари асосида талабаларни ҳуқуқий онг ва ҳуқуқиу маданиуатини оширишнинг мазмуни “келажакка назар”, “квадратлар оʻйини”, “ойга саёҳат”, “қадам-бақадам” каби педагогик ўйин технологияларини таълим жараёнига киритиш асосида такомиллаштирилган;
стратегик ёндашув асосида талабаларни ҳуқуқий онг ва ҳуқуқиу маданиуатини оширишнинг самарадорлигига илм-фан, таълим ва ишлаб чиқаришнинг узвий боғлиқлигини мақсадли таъминлаш, таълим муассасаларининг ҳамкорлиги асосида инновацион инфратузилмаларни тизимли барпо этиш, давлат-хусусий шериклик негизида нодавлат таълим секторларининг ҳуқуқий асосини такомиллаштириш орқали эришиш мумкинлиги асослантирилган;
ижтимоиу шериклик принциплари асосида талабаларни ҳуқуқий онг ва ҳуқуқиу маданиуатини оширишнинг ижтимоиу-педагогик тизими ҳуқуқшуносликка оид фанларни таълим жарауонида интеграциялаш орқали такомиллаштирилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Тадқиқот иши бўйича олинган натижаларидан қуйидагиларда фойдаланилган:
ҳуқуқий онг ва ҳуқуқий маданиятнинг педагогик амалиётдаги самарадорлигини маҳаллий давлат ҳокимияти органларининг таълим соҳасидаги давлат-хусусий шерикликни ривожлантириш билан боғлиқ вазифасини белгилаш орқали ошириш мумкинлигига доир таклиф ва тавсияларидан Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Сенатининг Суд-ҳуқуқ масалалари ва коррупсияга қарши курашиш қўмитасининг Янги таҳрирдаги Таълим тўғрисидаги қонуннинг 27-моддасини 8-бандини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Сенатининг Суд-ҳуқуқ масалалари ва коррупсияга қарши курашиш қўмитасининг 2023-йил 5-январдаги 06-13/1-сон маʼлумотномаси). Натижада тадқиқотдан олинган илмий натижалар сифатида шакллантирилган хулосалар, таклифлар ва тавсиялар ҳуқуқий маданиятни оширишда ижтимоий шерикликни таъминлашнинг ҳуқуқий асосларини бойитишга хизмат қилган;
ҳуқуқшуносликка оид фанларнинг маъруза, мунозара, мустақил таълим ва амалий машғулот каби ўқув машғулотларига таълим жарауонида ижтимоиу шериклик принциплари асосида талабаларни ҳуқуқий онг ва ҳуқуқиу маданиуатини оширишнинг ижтимоиу-педагогик тизимини татбиқ этиш билан боғлиқ таклифдан Ёшлар ишлари агентлигининг таълим муассаларида ёшлар ҳуқуқий маданияти ва ҳуқуқий маъсулиятини ошириш номли чора-тадбирлар режасини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Ёшлар сиёсати ва спорт вазирлиги ҳузуридаги Ёшлар ишлари агентлигининг 2023-йил 11-мартдаги 4-13-21-641-сон маʼлумотномаси). Натижада таълим муассаларида ёшлар ҳуқуқий маданияти ва ҳуқуқий маъсулиятини оширишнинг тизимли йўлга қўйиш дастури самарали асосларда ишлаб чиқилишига хизмат қилган;
стратегик ёндашув асосида талабаларни ҳуқуқий онг ва ҳуқуқиу маданиуатини оширишнинг самарадорлигини белгиловчи илм-фан, таълим ва ишлаб чиқаришнинг узвий боғлиқлигини таъминлаш, таълим муассасаларининг ҳамкорлиги асосида инновацион инфратузилмаларни барпо этиш, давлат-хусусий шериклик негизида нодавлат таълим секторларини ривожлантириш билан боғлиқ тавсиялардан Республика Маънавият ва маърифат марказининг Оила, таълим ташкилотлари ва маҳаллаларда маънавий-ҳуқуқий тарбиянинг узвийлигини таъминлашга доир чора-тадбирлар режасининг методологиясини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Республикаси Маънавият ва маърифат маркази ҳузуридаги Ижтимоий-маънавий тадқиқотлар институтининг 2023-йил 14-февралдаги 04/12-1172-сон маʼлумотномаси). Натижада таълим олувчиларнинг ҳуқуқиу маданиуатини оширишга қаратилган тадбирларни ташкил етиш изчиллиги ва натижадорлигини ортишига хизмат қилган.