Ашурова Зарина Мухитдиновнанинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақидаги эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Мактабгача таълимда СТЕАМ технологиясидан фойдаланишнинг дидактик механизми”, 13.00.08 – Мактабгача таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2023.1.PhD/4675.
Илмий раҳбар: Дилова Наргиза Гайбуллаевна, педагогика фанлари боʻйича фалсафа доктори (PhD), профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Бухоро давлат университети.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК номи: Бухоро давлат университети, PhD.03/30.12.2019.Ped.72.04.
Расмий оппонентлар: Хурвалиева Тармиза Латиповна, педагогика фанлари доктори (DSc), доцент; Сайфуллаева Гулҳаё Ихтиёр қизи, педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD), доцент.
Етакчи  ташкилот:  Қарши давлат университети.
Диссертация йўналиши назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади мактабгача таълимда СТЕАМ технологиясидан фойдаланишнинг дидактик механизмини такомиллаштириш бўйича тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.
III.  Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
мактабгача таълим ташкилотларининг тарбияланувчиларига СТЕАМ технологияси асосида ривожлантирувчи муҳитга йўналтирилган мотивацион, когнитив, фаолликка ундовчи интерактив, интегратив фаолиятга устуворлик беришнинг тактик, стратегик, акмеологик, аксиологик дидактик имкониятлари аниқлаштирилган;
мактабгача таълимда  СТЕАМ технологияси модуллари воситасида тайёрлов гуруҳи тарбияланувчиларида толерантлик, коммуникативлик, рефлексивлик компетен-сияларини тизимли шакллантирувчи оʻқув-тарбиявий фаолият жараёнлари боланинг қизиқиши, қобилияти, эҳтиёжини мувофиқлаштириш имкониятларини таъминлаш асосида такомиллаштирилган;
мактабгача таълимда ҳаракатчан фаолият даражаларининг баҳолаш мезонлари болаларнинг ҳамкорликка асосланган конструктор-ижодкорлигини тизимли бойитиб боришга доир субект-субект муносабатларини ривожлантирувчи материаллар ҳамда медиа воситалар асосида такомиллаштирилган;
лойиҳалаш фаолиятига қизиқтиришга йўналтирилган келишувчанлик, мулоқотга киришиш, шахсий сифатларни ривожлантириш тамойиллари мактабга тайёрлов гуруҳи тарбияланувчиларида коммуникатив, рефлексив, экологик, эстетик компетенсияларни ривожлантиришга йўналтирилган ишчан таълимий ўйинлар ҳамда интерактив лойиҳаларни қўллаш асосида такомиллаштирилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Мактабгача таълимда СТЕАМ технологиясидан фойдаланишнинг дидактик механизмини яратишга доир тадқиқот ишимиз натижаси асосида:
мактабгача таълим ташкилотларининг тарбияланувчиларига СТЕАМ технологияси асосида ривожлантирувчи муҳитга  йўналтирилган  мотивацион, когнитив, фаолликка ундовчи интерактив, интегратив фаолиятга  устуворлик беришнинг тактик, стратегик, акмеологик, аксиологик дидактик имкониятлардан назарий-амалий фойдаланиш ҳолати “Умумий педагогика” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, Фан ва Инновациялар Вазирлигининг 2021-йил 18-августдаги 356-сон буйруғи 356/7-099 рақамли нашр гувоҳномаси). Натижада, болаларни мактаб таълимига интеллектуал жиҳатдан тайёрлаш имкониятлари яратилган;
мактабгача таълимда  СТЕАМ технологияси модуллари воситасида тайёрлов гуруҳи тарбияланувчиларида толерантлик, коммуникативлик, рефлексивлик компетен-сияларини тизимли шакллантирувчи оʻқув-тарбиявий фаолият жараёнлари боланинг қизиқиши, қобилияти, эҳтиёжини мувофиқлаштириш имкониятларини таъминлашга оид тавсиялардан “Мактабгача таълимда СТЕАМ технологияси” номли ўқув қўлланма мазмунига сингдирилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, Фан ва Инновациялар Вазирлигининг 2022-йил 2-августдаги 257-сон буйруғи, 257-013-рақамли нашр гувоҳномаси). Натижада, мактабгача таълим ташкилоти тарбиячиларининг фаолиятларини СТЕАМ технологиялари асосида ташкил этишда билим ва эҳтиёжларига асосланган, юқори самара берувчи методларни танлаш ва уларни қўллашга оид тажрибаси ошган;
лойиҳалаш фаолиятига қизиқтиришга йўналтирилган келишувчанлик, мулоқотга киришиш, шахсий сифатларни ривожлантириш тамойиллари мактабга тайёрлов гуруҳи тарбияланувчиларида коммуникатив, рефлексив, экологик, эстетик компетенсияларни ривожлантиришга йўналтирилган ишчан таълимий ўйинлар ҳамда интерактив лойиҳалардан Бухоро вилоят телерадиокомпаниясини дастурида фойдаланилган (Бухоро вилоят телерадиокомпаниясининг 2023-йил 9-февралдаги 01-02-39-сон маълумотнома). Натижада мактабгача ёшдаги болаларнинг таянч ва ривожланиш соҳаси СТЕАМ технологияси асосида ривожланишига эришилган.