Эшқувватов Улуғбек Aбдулла ўғлининг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

И. Умумий маълумотлар. 
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): Талабаларнинг муҳандислик касбига оид креатив қобилиятларини ривожлантириш технологиялари (йўл муҳандислиги таълим йўналиши мисолида), 13.00.02 – Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (техника) (педагогика фанлари). 
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: В2022.1.ПҳД/Пед3219.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Термиз муҳандислик-технология институти. 
Илмий раҳбар: Шомирзайев Махматмурод Хурамович, педагогика фанлари доктори, профессор 
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: Қарши муҳандислик-иқтисодиёт институти, ПҳД.03/30.06.2020.Т.111.02 рақамли илмий кенгаш асосидаги бир марталик илмий кенгаш. 
Расмий оппонентлар: Жўрайев Ҳусниддин Олтинбайевич, педагогика фанлари доктори, профессор; Дусяров Худоймурот Чоршанбийевич, педагогика фанлари номзоди, доцент.
Йетакчи ташкилот: Жиззах давлат педагогика университети. 
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик. 
ИИ. Тадқиқотнинг мақсади техника олий таълим муассасаларининг йўл муҳандислиги таълим йўналиши талабаларида муҳандислик касбига оид креатив қобилиятларни ривожлантириш технологиялари такомиллаштиришнинг илмий-методик асосларини ишлаб чиқишдан иборат.
ИИИ. Тадқиқотнинг илмий янгилиги: 
муҳандислар тайёрлаш таълим жараёнида бошланғич курслардан бошлаб талабаларнинг муҳандислик касбига оид креатив қобилиятлари бўйича билим ва малакаларини ривожлантирувчи такомиллашган интегратив ёндашувга кўра трансформациялаш орқали муҳандислик фанларини ўзлаштиришнинг ўқув-дидактик воситалари ишлаб чиқилган;
талабаларнинг муҳандислик касбига оид креатив қобилиятларини ривожлантириш мазмуни ҳамда педагогик жараён натижавий компонентлари мултипредметлилик ва яхлитлик тамойилларига устуворлик бериш, фаолиятли ўқув модели тармоқларини аниқлаштириш асосида такомиллаштирилган;
муҳандислик услубиятлари (аггрегация, декомпозиция) асосида муҳандислик фанларини ўқитишда муҳандислик касбига оид креатив қобилиятларини ривожлантириш дастурий таълим воситаларидан фойдаланиш орқали инновацион муҳандислик касбий фаолиятига тайёрлашнинг фанлараро интегратив хусусиятларга устуворлик бериш асосида такомиллаштирилган;
талабаларнинг муҳандислик касбига оид креатив қобилиятларини ривожланганлигини адекват мезонлар асосида комплекс баҳолаш юзасидан продуктив, изланувчан ва креативлик каби даражаларини шакллантиришнинг ўқув-услубий таъминоти интегратив тест савол-топшириқларни бажариш методларини қўллаш, интерфаол таълим технологияларидан самарали фойдаланиш орқали такомиллаштирилган.

ИВ. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши: Талабаларнинг муҳандислик касбига оид креатив қобилиятларини ривожлантириш технологиялари бўйича олинган илмий натижалар асосида: 
муҳандислар тайёрлаш таълим жараёнида бошланғич курслардан бошлаб талабаларнинг муҳандислик касбига оид креатив қобилиятлари бўйича билим ва малакаларини ривожлантирувчи такомиллашган интегратив ёндашув асосида трансформациялаш орқали муҳандислик фанларини ўзлаштиришнинг ўқув-дидактик воситаларига оид ишлаб чиқилган таклифлардан Термиз давлат университети илмий-тадқиқот ишлари режасининг Йевропа Иттифоқининг ЕРAСМУС+ дастури лойиҳаси доирасида 2019-2022-йилларда бажарилган 617309-ЕПП-1-2020-1-СК-ЕППКA2-СБҲЕ-ЖП рақамли ТРИГГЕР (“ТРИГГЕР – Триггеринг Инновативе Aппроачес анд Ентрепренеуриал Скиллс фор студенц тҳроугҳ cреатинг сондитионс фор градуатеъс емплоябилитй ин Cентрал Aсиа – Марказий Осиёда битирувчиларнинг ишга жойлашиши шароитларини яратиш учун талабаларнинг инноватив ёндашувлари ва тадбиркорлик кўникмаларини йўлга қўйиш) мавзусидаги халқаро грант лойиҳасида фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари ва илғор технологияларни татбиқ етиш марказининг 2023-йил 16-мартдаги 02/01-01-38-сон маълумотномаси). Натижада, ушбу таклиф ва тавсиялар талабаларнинг муҳандислик касбига оид креатив қобилиятларини ривожлантиришга хизмат қилган;
талабаларнинг муҳандислик касбига оид креатив қобилиятларини ривожлантириш мазмуни ҳамда педагогик жараён натижавий компонентлари мултипредметлилик ва яхлитлик тамойилларига устуворлик бериш асосида фаолиятли ўқув модели тармоқларини аниқлаштириш асосида такомиллаштиришга оид тавсиялардан Термиз муҳандислик-технология институти илмий-тадқиқот ишлари режасининг 2020-2022 йилларда бажарилган №AИФ-2/19 “Ўзбекистонда замонавий ахборот-коммуникация технологиялари асосида олий таълим тизимида инновацион таълимни ташкил етиш модели ва технологиясини ишлаб чиқиш” мавзусидаги амалий-тадқиқот лойиҳаси доирасидаги “Aвтомобил йўлининг мавжуд ҳолатини баҳолаш” номли електрон дастур ишлаб чиқилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновация вазирлиги олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари ва илғор технологияларни татбиқ етиш марказининг 2023-йил 16-мартдаги 02/01-01-38-сон маълумотномаси). Натижада, мазкур електрон дастур бўлажак талабаларнинг муҳандислик касбига оид креатив қобилиятларини ривожлантириш технологияларини ишлаб чиқишга хизмат қилган;
муҳандислик услубиятлари (аггрегация, декомпозиция) асосида муҳандислик фанларини ўқитишда муҳандислик касбига оид креатив қобилиятларини ривожлантириш дастурий таълим воситаларидан фойдаланиш орқали инновацион муҳандислик касбий фаолиятига тайёрлашнинг фанлараро интегратив хусусиятларга устуворлик бериш асосида такомиллаштиришга оид таклифлардан Термиз давлат университети илмий-тадқиқот ишлари режасининг Йевропа Иттифоқининг ЕРAСМУС+ дастури лойиҳаси доирасида 2019-2022-йилларда бажарилган 617309-ЕПП-1-2020-1-СК-ЕППКA2-СБҲЕ-ЖП рақамли ТРИГГЕР мавзусидаги халқаро грант лойиҳасида фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновация вазирлиги олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари ва илғор технологияларни татбиқ етиш марказининг 2023-йил 16-мартдаги 02/01-01-38-сон маълумотномаси). Илмий натижалар ДТС 2022-2023 ўқув йилида амалиётга жорий етилган “Aвтомобил йўлларини ободонлаштириш ва жиҳозлаш” номли янги авлод ўқув адабиётининг яратилишига асос бўлган;
талабаларнинг муҳандислик касбига оид креатив қобилиятларини ривожланганлигини адекват мезонлар асосида комплекс баҳолаш юзасидан продуктив, изланувчан ва креативлик каби даражаларини шакллантиришнинг ўқув-услубий таъминоти интегратив тест савол-топшириқларни бажариш методларини қўллаш, интерфаол таълим технологияларидан фойдаланиш ва дидактик воситаларни самарали татбиқ етиш орқали такомиллаштиришга оид тавсиялардан Термиз муҳандислик-технология институти илмий-тадқиқот ишлари режасининг 2020-2022 йилларда бажарилган “Ўзбекистонда замонавий ахборот-коммуникация технологиялари асосида олий таълим тизимида инновацион таълимни ташкил етиш модели ва технологиясини ишлаб чиқиш” мавзусидаги амалий-тадқиқот лойиҳаси доирасида фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари ва илғор технологияларни татбиқ етиш марказининг 2023-йил 16-мартдаги 02/01-01-38-сон маълумотномаси). Натижада, мазкур таклифлар талабаларнинг муҳандислик касбига оид креатив қобилиятларини ривожланганлик даражаларини баҳолаш имконини берган.