Сабирова Зебо Илхамжановнанинг
фалсафа доктори (PhD) диссертация ҳимояси ҳақида эълон

И. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи): «Нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга тайёрлаш», 13.00.03 - Махсус педагогика (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: Б2018.1.ПҳД/Пед518.
Илмий раҳбар: Aбидова Нилуфар Закировна, педагогика бўйича фалсафа доктори (ПҳД), доцент. 
Диссертация бажарилган муассаса номи: Тошкент давлат педагогика университети.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Тошкент давлат педагогика университети, ДСc.03/30.01.2020.Пед.26.01. 
Расмий оппонентлар: Хакимова Мухаббат Файзийевна, педагогика фанлари доктори, профессор; Мусайева Наргиза Сайфуддиновна, педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (ПҳД). 
Йетакчи ташкилот: Жиззах давлат педагогика университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
ИИ. Тадқиқотнинг мақсади оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга тайёрлаш бўйича тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.
ИИИ. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга тайёрлаш имкониятлари ўзини-ўзи ривожлантиришга қаратилган логопедик иш йўналишларини уйғунлаштириш ҳамда конструктив мулоқот кўникмасининг рефлексив даражада ривожлантиришнинг комплексли, шахсга йўналтирилган ва интеграциялашган фаолиятли усуллари таъсирчанлигини интенсив ошириб бориш асосида такомиллаштирилган;
нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга тайёрлаш модели нутқнинг мотор механизмлари, когнитив хулқ-атвор шартлари, ахборотни декодлаш ҳамда вербал ва новербал алоқа воситаларидан фойдаланиш жараёнлари яхлитлигини барқарор таъминлаш ҳамда ўз имкониятларини конструктив баҳолаш даражасини динамик ошириш асосида такомиллаштирилган;
нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга тайёрлаш технологияси артикуляция схемасини шакллантиришда ихтиёрсиз ҳаракатлардан фойдаланиш, овоз, нафас олиш ва артикуляцсияни синхронлаштириш техникаси, нутқсиз болалар билан мулоқот қилиш ҳамда ахборотни декодлаш қобилиятини ўз имкониятларини конструктив баҳолаш, устуворлик бериш шакллантиришга устуворлик бериш асосида такомиллаштирилган;
нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга тайёрлаш мезонлари вербал мулоқотда умумлаштирувчи ва қиёсловчи сўзларни қўллаш, синоним, омоним, антонимлардан фойдалана олиш имкониятларини анқилаш ҳамда сўз, гап, унли ва ундош товушларни тўғри талаффуз етиш ва фарқлай олиш кўникмаларини изчил ҳосил қилиш асосида такомиллаштирилган.
ИВ. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Мактабгача ёшдаги нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга тайёрлаш бўйича олинган натижалар асосида:
нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга тайёрлаш имкониятлари ўзини-ўзи ривожлантиришга қаратилган логопедик иш йўналишларини ўзаро уйғунлаштириш ҳамда конструктив мулоқот кўникмасининг рефлексив даражада ривожлантиришнинг комплексли, шахсга йўналтирилган ва интеграциялашган фаолиятли усуллари таъмирчанлигини интенсив ошириб бориш асосида такомиллаштирииуф оид таклифлар Тошкент давлат педагогика университетида бажарилган ЙОA-1-22 рақамли “Фанларни ўқитишда инновацион педагогик технологияларнинг модернизациялашган тизимини ишлаб чиқиш” номли грант доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фойдаланилган (Тошкент давлат педагогика университетининг 2023-йил 10-февралдаги 02-07-409/04 рақамли далолатномаси). Натижада нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга тайёрлашнинг назарий ҳамда методик жиҳатларини таҳлил етиш самарадорлиги ошган;
нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга тайёрлаш модели нутқнинг мотор механизмлари, когнитив хулқ-атвор шартлари, ахборотни декодлаш ҳамда вербал ва новербал алоқа воситаларидан фойдаланиш жараёнлари яхлитлигини барқарор таъминлаш ҳамда ўз имкониятларини конструктив баҳолаш даражасини динамик ошириш асосида такомиллаштиришга оид тавсиялар Тошкнт далат педагогика университетида бажарилган ПЗ-2017927124 рақамли “Таълим муассасаларида ҳамкорлик педагогикаси асосида педагогик фаолиятни ривожлантириш” номли амалий лойиҳа доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фойдаланилган (Тошкент давлат педагогика университетининг 2023-йил 10-февралдаги 02-07-409/04 рақамли далолатномаси). Натижада нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга тайёргарлигининг даражасини белгилаш ва хусусиятларини аниқлашга шароит яратилган; 
нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга тайёрлаш технологияси артикуляция схемасини шакллантиришда ихтиёрсиз ҳаракатлардан фойдаланиш, овоз, нафас олиш ва артикуляцсияни синхронлаштириш техникаси, нутқсиз болалар билан мулоқот қилиш ҳамда ахборотни декодлаш қобилиятини ўз имкониятларини конструктив баҳолаш, устуворлик бериш шакллантиришга устуворлик бериш асосида такомиллаштиришга оид таклифлар Тошкент давлат педагогика университетида бажарилган ЙОA-1-22 рақамли “Фанларни ўқитишда инновацион педагогик технологияларнинг модернизациялашган тизимини ишлаб чиқиш” номли грант доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фойдаланилган (Тошкент давлат педагогика университетининг 2023-йил 10-февралдаги 02-07-409/04 рақамли далолатномаси). Натижада нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга нутқий жиҳатдан самарали тайёрлашнинг тизимли ва шахсга йўналтирилган ёндашувларга асосланган моделини такомиллаштириш имкони кенгайтирилган;
нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактабга тайёрлаш мезонлари вербал мулоқотда умумлаштирувчи ва қиёсловчи сўзларни қўллаш, синоним, омоним, антонимлардан фойдалана олиш имкониятларини анқилаш ҳамда сўз, гап, унли ва ундош товушларни тўғри талаффуз етиш ва фарқлай олиш кўникмаларини изчил ҳосил қилиш асосида такомиллаштирииуф оид тавсиялар Тошкнт далат педагогика университетида бажарилган ПЗ-2017927124 рақамли “Таълим муассасаларида ҳамкорлик педагогикаси асосида педагогик фаолиятни ривожлантириш” номли амалий лойиҳа доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фойдаланилган (Тошкент давлат педагогика университетининг 2023-йил 10-февралдаги 02-07-409/04 рақамли далолатномаси). Натижада нутқида оғир нуқсонлари бўлган болаларни мактаб таълимига нутқий жиҳатдан самарали тайёрлашга шароит яратилган.