Xakimov G‘ulom Quvondiqovichning
falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi himoyasi haqida e’lon

I. Umumiy ma’lumotlar.
Dissertatsiya mavzusi, ixtisoslik shifri (ilmiy daraja beriladigan fan tarmog‘i): “Oliy ta’lim tizimida zamonaviy boshqapuv vocitalapidan foydalanish camapadopligini oshipish”, 13.00.07 – Ta’limda menejment (pedagogika fanlari).
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2021.3.PhD/Ped2785
Ilmiy rahbar: Nabiev Dilmurod Xamidullaevich, iqtisodiyot fanlari doktori, professor.
Dissertatsiya bajarilgan muassasa nomi: O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi huzuridagi Bosh ilmiy metodik markazi.
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa (muassasalar) nomi: Pedagogik innovatsiyalar, professional ta’lim boshqaruv hamda pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti, DSc.03/30.12.2019.Ped 48.01 
Rasmiy opponentlar: Yuldashev Maqsudjon Abdullaevich, pedagogika fanlari doktori, professor; Xakimova Muxabbat Fayzievna, pedagogika fanlari doktori, professor.
Yetakchi tashkilot: Samarqand davlat universiteti.
Dissertatsiya yo‘nalishi: amaliy va nazariy ahamiyatga molik.
II.Tadqiqotning maqsadi oliy ta’lim tizimida zamonaviy boshqapuv vocitalapidan foydalanish camapadopligini oshipishdan iborat.
III. Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
oliy ta’lim tizimida zamonaviy boshqapuv vocitalapidan foydalanish camapadopligini oshipishning axboriy-didaktik ta’minoti mazmuni pedagogik, psixologik, didaktik shart-sharoitlarni ta’minlash, jarayonli, vazifali, vaziyatli, miqdorli yondashuvlar, moslanuvchanlik, hamfikrlik, kollegiallik tamoyillari hamda tashkiliy-iqtisodiy mexanizmlarning diagnostik texnologiyalarini tanlash asosida rivojlantirilgan; 
oliy ta’lim tizimida zamonaviy boshqapuv vocitalapidan foydalanish camapadopligini oshipishning didaktik boshqaruv modeli maqsadli, mazmunli, texnologik jarayonli va diagnostik natijaviy komponentlar uyg‘unligida hamda Fidlerning vaziyatli modeli, Xersli-Blanshar modeli, Vrum-Yetton modeli, Deming sikli kabi iqtisodiy hamda boshqaruv modellarini muvofiqlashtirish asosida takomillashtirilgan; 
oliy ta’lim muassasalarini boshqarishda zamonaviy boshqaruv vositalaridan foydalanish samaradorligini oshirishning loyihaviy rivojlanish mexanizmlari “oliy ta’lim muassasalarini boshqarish samaradorligi” va “boshqaruv samaradorligi tarkibiy tuzilmasi” matrisasi hamda dasturiy apparat ustuvorligida boshqaruvning mobil ishlanmasini ishlab chiqish asosida takomillashtirilgan; 
oliy ta’limda zamonaviy boshqaruv vositalaridan foydalanish samaradorligini oshganlik darajalarini RADAR (Results, Approach, Deployment, Assissment, Reviwe) va EFQM (European Foundation for Quality Management) baholash mexanizmlari oliy ta’lim muassasalarining faoliyatini, vazifalarini hamda natijalarini innovatsion boshqapishning evpictik modelini ishlab chiqish asosida takomillashtirilgan.
IV. Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi. Oliy ta’lim tizimida zamonaviy boshqaruv vositalaridan foydalanish samaradorligini oshirish bo‘yicha olingan ilmiy natijalar asosida:
oliy ta’lim tizimida zamonaviy boshqapuv vocitalapidan foydalanish camapadopligini oshipishning axboriy-didaktik ta’minoti mazmuni pedagogik, psixologik, didaktik shart-sharoitlarni ta’minlash, jarayonli, vazifali, vaziyatli, miqdorli yondashuvlar, moslanuvchanlik, hamfikrlik, kollegiallik tamoyillari hamda tashkiliy-iqtisodiy mexanizmlarning diagnostik texnologiyalarini tanlash asosida rivojlantirish bo‘yicha berilgan takliflar O‘zbekiston Respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tasarrufidagi muassasalar boshqaruv faoliyatiga joriy etilgan (O‘zbekiston Respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2021 yil 22 iyundagi 89-04-1453-son ma’lumotnomasi). Natijada, Toshkent davlat pedagogika universiteti boshqaruv xarajatlari 2020 yilda 2019 yilga nisbatan 8,6 % ga, Toshkent to‘qimachilik va engil sanoat institutida 7,2 % ga kamaygan; 
oliy ta’lim tizimida zamonaviy boshqapuv vocitalapidan foydalanish camapadopligini oshipishning didaktik boshqaruv modeli maqsadli, mazmunli, texnologik jarayonli va diagnostik natijaviy komponentlar uyg‘unligida hamda Fidlerning vaziyatli modeli, Xersli-Blanshar modeli, Vrum-Yetton modeli, Deming sikli kabi iqtisodiy hamda boshqaruv modellarini nazariy umumlashtirish va muvofiqlashtirish asosida takomillashtirish bo‘yicha takliflar O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tasarrufidagi muassasalar boshqaruv faoliyatiga joriy etilgan (O‘zbekiston Respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2021 yil 22 iyundagi 89-04-1453-son ma’lumotnomasi). Natijada, Toshkent davlat pedagogika universitetida «Imkoniyatlar» va «Natijalar» guruhlari mezonlari 2020 yilda 2019 yilga nisbatan 11,6 % ga, Toshkent to‘qimachilik va engil sanoat institutida 9,6 % ga   oshgan;
oliy ta’lim muassasalarini boshqarishda zamonaviy boshqaruv vositalaridan foydalanish samaradorligini oshirishning loyihaviy rivojlanish mexanizmlari O‘zbekiston Respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tasarrufidagi muassasalar boshqaruv faoliyatiga joriy etilgan (O‘zbekiston Respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2021 yil 22 iyundagi № 89-04-1453-son ma’lumotnomasi). Natijada, Toshkent davlat pedagogika universitetida byudjetdan tashqari tushumlar miqdori 2020 yilda 2019 yilga nisbatan 7,8 % ga, Toshkent to‘qimachilik va engil sanoat institutida 6,4 % ga oshgan; 
oliy ta’limda zamonaviy boshqaruv vositalaridan foydalanish samaradorligini oshganlik darajalarini RADAR (Results, Approach, Deployment, Assissment, Reviwe) va EFQM (European Foundation for Quality Management) baholash mexanizmlari oliy ta’lim muassasalarining faoliyatini, vazifalarini hamda natijalarini innovatsion boshqapishning evpictik modelini ishlab chiqish asosida takomillashtirishga oid takliflar O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tasarrufidagi muassasalar boshqaruv faoliyatiga joriy etilgan (O‘zbekiston Respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2021 yil 22 iyundagi 89-04-1453-son ma’lumotnomasi). Natijada, Toshkent davlat pedagogika universitetida ta’lim sifati integral ko‘rsatkichi 2020 yilda 2019 yilga nisbatan 5,2 bandga oshgan.