Усмонова Муаттар Баходиржоновнанинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I.Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Ўқувчиларда бадиий асарлар воситасида миллий характер хусусиятларини ривожлантиришнинг педагогик механизмлари       (6-8 синфлар мисолида)”, 13.00.01-Педагогика назарияси. Педагогик  таълимотлар тарихи (педагогика фанлари).
Диссертация  мавзуси  рўйхатга олинган рақам: В2020.1.PhD/Ped1303.
Илмий раҳбар: Асқарова Ўғилой Мамашокировна, педагогика фанлари доктори, профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Наманган давлат университети.
  ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи: Наманган давлат университети, PhD.03/05.06.2020.Ped.76.03.  
Расмий оппонентлар: Қодиров Валижон Абдураҳмонович, педагогика фанлари доктори, профессор; Хўжамбердиева Шахноза Кўпайсиновна, педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD), доцент.
Етакчи ташкилот: Самарқанд  давлат университети.
 Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II.Тадқиқотнинг мақсади бадиий асарлар воситасида ўқувчиларда миллий характер хусусиятларини ривожлантиришга доир таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат. 
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
ўқувчиларда бадиий асарлар воситасида миллий характер   хусусиятларини ривожлантиришнинг ўзига хослиги ижтимоий-сиёсий жараёнларнинг миллий характер хусусиятларига ўтказган таъсири бадиий асарлар таҳлили орқали тарихий даврлар кесимида асосланган;
ўқувчиларда бадиий асарлар воситасида миллий характер хусусиятларини ривожлантиришнинг педагогик-психологик жиҳатлари кузатилаётган объектлар, олинган маълумотлар, экспериментларни таққослаш йўли билан уларнинг тизимли равишда миллий характер хусусиятлари далилланган;
 ўқувчиларда миллий характер хусусиятларини ривожлантиришнинг мазмуни бадиий асарлар воситасида жумбоқли топшириқларни беришга асосланган тезкор фикрлаш, тафаккур даражаларини аниқлашга ёрдам берувчи дидактик ўйинларни ташкил қилиш орқали миллий тафаккур маданияти  такомиллаштирилган;
ўқувчиларда бадиий асарлар воситасида миллий характер   хусусиятларини сақлаб қолиш, қайта тиклашни ривожлантиришнинг педагогик имкониятлари таклиф этилган.    
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Бадиий асарлар воситасида ўқувчиларда миллий характер хусусиятларини ривожлантириш бўйича олинган тадқиқот натижалари асосида:
ўқувчиларда бадиий асарлар воситасида миллий характер   хусусиятларини ривожлантиришнинг ўзига хослиги ижтимоий-сиёсий жараёнларнинг миллий характер хусусиятларига ўтказган таъсирини бадиий асарлар таҳлили орқали тарихий даврлар кесимида илмий таҳлилларга доир таклифлар “Халқ педагогикаси ўқувчиларни ижтимоий фаоллигини ошириш воситаси” номли электрон қўлланма мазмунига сингдирилган (Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги хузуридаги Республика таълим марказининг 2021 йил 6 июлдаги 01/01-02/02-963-сон маълумотномаси). Натижада, бадиий асарлар воситасида ўқувчиларда миллий характер хусусиятларини самарадорлигини ошишига хизмат қилган;
ўқувчиларда бадиий асарлар воситасида миллий характер хусусиятларини ривожлантиришнинг педагогик-психологик жиҳатлари кузатилаётган объектлар, олинган маълумотлар, экспериментларни таққослаш йўли билан уларни тизимли равишда тахлил қилиш асосида  миллий характер хусусиятларини  таснифлашга доир таклиф ва тавсиялардан  мўлжалланган Давлат илмий-техника дастурлари доирасидаги ПЗ-20170930223-рақамли “Демократик ва хуқуқий жамиятни ривожлантиришда ёшлар ижтимоий фаоллигини ошириш механизмини такомиллаштириш” (2018-2020йй.) амалий лойиҳасини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ҳузуридаги Республика таълим марказининг 2021 йил 6 июлдаги 01/01-02/02-963-сон маълумотномаси). Натижада, бадиий асарлар воситасида ўқувчиларда миллий маънавий-ахлоқий сифатларни ривожлантиришга  эришилган;
ўқувчиларда миллий характер хусусиятларини ривожлантиришнинг мазмуни бадиий асарлар воситасида жумбоқли топшириқларни беришга асосланган тезкор фикрлаш, тафаккур даражаларини аниқлашга ёрдам берувчи дидактик ўйинларни ташкил қилиш орқали миллий тафаккур маданиятини такомиллаштиришга ҳамда ўқувчиларда бадиий асарлар воситасида миллий  характер   хусусиятларини сақлаб қолиш, қайта тиклашни ривожлантиришнинг педагогик имкониятларига оид  мактаб ўқитувчилари ва соҳа мутахассислари учун таклиф ва тавсиялардан Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2021 йил 25 декабрдаги 538-сонли буйруғи билан тасдиқланган Олий таълим муассасаларининг “Педагогика ва психология” йўналиши талабалари учун “Халқ педагогикаси” ўқув қўлланмасини ишлаб чиқишда фойдаланилган  (Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ҳузуридаги Республика таълим маркази 2021 йил 6 июлдаги 01/01-02/02-963-сон маълумотномаси). Натижада, бадиий асарлар воситасида ўқувчиларнинг ижтимоий ўз-ўзини англаши, миллийлик ва миллий маданият тушунчаларини  ривожлантиришга эришилган.