Фарфиева Комола Атхамджановнанинг
фан доктори (DSc) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи): «Ўспиринларда илмий-инновацион тафаккур шаклланишининг ижтимоий-психологик воситалари», 19.00.05 – Ижтимоий психология. Этнопсихология (психология фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: В2020.1.DSc/Р35. 
Илмий маслаҳатчи: Каримова Васила Маманосировна, психология фанлари доктори, профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Тошкент давлат техника университети.
         ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Тошкент давлат педагогика университети, PhD.03/30.12.2021.P.26.02. 
Расмий оппонентлар: Абдурасулов Рустам Абдураимович, психология фанлари доктори, доцент; Қодиров Умарали Дўстқобилович, психология фанлари доктори, доцент; Содиқова Шохида Мархабоевна, социология фанлари доктори, профессор 
Етакчи ташкилот: Тошкент давлат шарқшунослик университети. 
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади ўспиринларда илмий-инновацион тафаккур шаклланишининг ижтимоий-психологик воситаларини аниқлаш ҳамда улардан самарали фойдаланиш юзасидан таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
ўспиринларнинг илмий-инновацион тафаккуридаги дивергент хусусиятларни дифференциаллашуви натижасида илмий ва ижодийликка аҳамият бериш негизида ахборотларни қайта ишлаш учун идрок танловчанлигининг ортишига кўра, ёшлар тафаккурига таъсир этувчи ижтимоий-психологик хусусиятлари аниқланган;
оиладаги муносабатлар, виртуал мулоқот, оммавий ахборот воситалари, китоблар, референт гуруҳнинг таъсири натижасида мулоқотдаги креативлик, интеллектуал ҳисларни ўз-ўзига берадиган баҳонинг адекватлиги асосида  ривожланишига эришиш орқали илмий-инновацион тафаккурнинг шаклланиши далилланган; 
ўспиринларда илмий-инновацион тасаввурлар тузилмасининг маъновий координатларига кўра, «англанганлик», «мустақил фикр», «ҳавас», «ватанпарварлик» хиссини динамик ривожланиш хусусиятлари асосида қадриятларни баҳолашнинг семантик дифференциал кўриниши далилланган;
ўспиринларнинг касбий ҳамда шахсий ривожланиш хусусиятига кўра, уларда қарорлар қабул қилиш мураккаблигидаги кўрсаткичларда мулоқотчанлик,  таваккалчилик хусусиятлари ҳисобига тасодифий танловларнинг кўп учраши туфайли, билиш, ҳиссий, хулқ-атвор компонентларининг намоён бўлишида дифференциал фарқлар мавжудлиги асосланган;
шахсда муваффаққиятга эришиш мотивациясининг намоён бўлиш даражаси креатив майдонда фикрлашни процессуал-фаолият асосида бошқариш, унинг махсудлорлигини қатъиятлилик, ижтимоий масъулиятлиликни шаклланиш динамикасига мувофиқ ошириши натижасида ижодкорликнинг ички детерминантларига туртки берувчи механизм эканлиги асосланган.
  IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Ўспиринларда илмий-инновацион тафаккур шаклланишининг ижтимоий-психологик воситаларини ўрганиш жараёнида эришилган илмий натижалар асосида: 
ўспиринларнинг илмий-инновацион тафаккуридаги дивергент хусусиятларни дифференциаллашуви натижасида илмий ва ижодийликка аҳамият бериш негизида ахборотларни қайта ишлаш учун идрок танловчанлигининг ортишига кўра, ёшлар тафаккурига таъсир этувчи ижтимоий-психологик хусусиятлари аниқланганлиги Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий Марказининг 2021 йил 14 июлдаги 7-сонли буйруғи  билан «Онтогенез психологияси ва дифференциал психология» модулига киритилган (Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий марказининг 2021 йил 26 август ПМ-33а-сон маълумотномаси). Натижада илмий-инновацион тафаккурини намоён бўлишида илмий ва ижодийликни ўрганиш ҳамда тизимлаштириш имкони кенгайтирилган; 
оиладаги муносабатлар, виртуал мулоқот, оммавий ахборот воситалари, китоблар, референт гуруҳнинг таъсири натижасида мулоқотдаги креативлик, интеллектуал ҳисларни ўз-ўзига берадиган баҳонинг адекватлиги асосида  ривожланишига эришиш орқали илмий-инновацион тафаккурнинг шаклланиши далилланганлиги Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий Марказининг 2021 йил 14 июлдаги 7-сонли буйруғи  билан «Ижтимоий психология» модулига киритилган (Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий марказининг 2021 йил 26 август ПМ-33а-сон маълумотномаси). Натижада ўспирин илмий-инновацион тафаккурнинг шаклланишига таъсир этувчи ижтимоий-психологик воситалар ва компонентларни аниқлашга эришилган; 
ўспиринларда илмий-инновацион тасаввурлар тузилмасининг маъновий координатларига кўра, «англанганлик», «мустақил фикр», «ҳавас», «ватанпарварлик» хиссини динамик ривожланиш хусусиятлари асосида қадриятларни баҳолашнинг семантик дифференциал кўриниши далилланганлиги Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий Марказининг 2021 йил 14 июлдаги 7-сонли буйруғи  билан «Умумий психодиагностика» модулига киритилган (Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий марказининг 2021 йил 26 август ПМ-33а-сон маълумотномаси).  Натижада ўспирин илмий тасаввурини шаклланишида қадриятларни ўрганиш ва баҳолашнинг  қиёсий таҳлилига эришилган;
ўспиринларнинг касбий ҳамда шахсий ривожланиш хусусиятига кўра, уларда қарорлар қабул қилиш мураккаблигидаги кўрсаткичларда мулоқотчанлик,  таваккалчилик хусусиятлари ҳисобига тасодифий танловларнинг кўп учраши туфайли, билиш, ҳиссий, хулқ-атвор компонентларининг намоён бўлишида дифференциал фарқлар мавжудлиги асосланганлиги Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий Марказининг 2021 йил 14 июлдаги 7-сонли буйруғи  билан «Касб психологияси» модулига киритилган (Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий марказининг 2021 йил 26 август ПМ-33а-сон маълумотномаси). Натижада ўспиринлик даврида илмий тафаккурнинг анъанавий ва инновацион фаолият йўналишларида намоён бўлишидаги дифференциал фарқларни аниқлаш имкони яратилган;
шахсда муваффаққиятга эришиш мотивациясининг намоён бўлиш даражаси креатив майдонда фикрлашни процессуал-фаолият асосида бошқариш, унинг махсудлорлигини қатъиятлилик, ижтимоий масъулиятлиликни шаклланиш динамикасига мувофиқ ошириши натижасида ижодкорликнинг ички детерминантларига туртки берувчи механизм эканлиги асосланганлиги Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий Марказининг 2021 йил 14 июлдаги 7-сонли буйруғи  билан «Бошқарув ва маркетинг психологияси» модулига киритилган (Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий марказининг 2021 йил 26 август ПМ-33а-сон маълумотномаси). Натижада ўспирин илмий-инновацион тафаккурини маҳсулдорлигини ривожлантириш даражасини баҳолаш имкони яратилган.