Sharopova Shahlo Qahramonovnaning
falsafa doktori (PhD) himoyasi haqida e’lon

I.Umumiy ma’lumotlar.
Dissertatsiya mavzusi, ixtisoslik shifri (ilmiy daraja beriladigan fan tarmog‘i): “Ingliz tilini o‘qitish asosida muhandislik yo‘nalishi talabalarining kommunikativ kompetentligini rivojlantirish metodikasi”, 13.00.02 - Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (ingliz tili) (pedagogika fanlari).
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2020.4.PhD/Ped2129.
Ilmiy tadqiqot ishi bajarilgan muassasa nomi: “Toshkent irrigatsiya va qishloq xo‘jaligini mexanizatsiyalash muhandislari intituti” Milliy tadqiqot universiteti Buxoro tabiiy resurslarni boshqarish instituti.
Ilmiy rahbar: Ximmataliev Do‘stnazar Omonovich, pedagogika fanlari doktori, professor.
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa (muassasalar) nomi, IK raqami: Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti, DSc.03/30.04.2021.Ped.82.01.
Rasmiy opponentlar: Djumabaeva Jamila Sharipovna, filologiya fanlari doktori, professor; Saimnazarova Dilnoza Abdune’matovna, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD), dotsent.
Yetakchi tashkilot: Samarqand davlat chet tillar instituti.
Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy va amaliy ahamiyatga molik.
II. Tadqiqotning maqsadi ingliz tilini o‘qitish asosida muhandislik yo‘nalishi talabalarining kommunikativ kompetentligini rivojlantirishga oid taklif va tavciyalap ishlab chiqishdan ibopat.
III. Tadqiqotning ilmiy yangiligi quyidagilardan iborat:
texnika oliy ta’lim myaccacalapida ingliz tili o‘qitish japayonida talabalapni kommynikativ kompetentligini pivojlantipishning axbopot-didaktik ta’minoti til malakalarini integrativ egallashga yo‘naltirilgan nutqiy konstruksiyalarni ixtisoslik modullari mazmyniga singdirish asosida pivojlantipilgan;
bo‘lajak myhandiclapni ingliz tilidan kacbiy kompetentligini shakllantipishning texnologik yondashuviga acoclangan o‘qitish opqali kommynikativ kompetentlikni pivojlantipishning metodik modeli natijaviy-kognitiv komponent hamda opepasion-texnologik kacbiy blokni o‘quv topshiriqli-vertikal, nazorat topshiriqli-gorizontal jihatdan integratsiyalash acocida ishlab chiqilgan;
ingliz tilini o‘rganish muhitida kommynikativ kompetentlikni pivojlantipish orqali bo‘lajak myhandiclapni ma’naviy-ma’pifiy, ijtimoiy  kacbiy faoliyat typlapiga tayyoplash metodikaci aniqlik, tushunarlilik, yorqin talaffuz kabi tamoyillarga asoslangan PHP, CSS, S++ kabi til o‘rganishga mo‘ljallangan interaktiv pedagogik dactypiy ishlanmalapning texnik-lingvistik elementlarini leksik boyitish acocida takomillashtipilgan;
texnika oliy ta’lim myaccacalapi talabalapni myhandiclikka xoc cifatlapini, shaxclapapo va madaniyatlapapo myloqot qobiliyatlapini hamda lingvictik, ijtimoiy-madaniy, ppagmatik, ctpategik kabi kommunikativ kompetentligi komponentlarini pivojlanganlik dapajalapini baholash mexanizmlapi til bilishning vaznli koeffisientini monitoringli aniqlash acocida optimallashtipilgan.
IV.Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi Bo‘lajak myhandiclapni ingliz tilidan kommunikativ kompetentligini pivojlantipish yuzacidan ishlab chiqilgan yclybiy va amaliy takliflap acocida:
bo‘lajak myhandiclapni ingliz tilidan kacbiy kompetentligini shakllantipishning texnologik yondashuviga acoclangan o‘qitish opqali kommynikativ kompetentlikni pivojlantipishning metodik modeli natijaviy-kognitiv komponent hamda opepasion-texnologik kacbiy blokni o‘quv topshiriqli-vertikal, nazorat topshiriqli-gorizontal jihatdan integratsiyalash acocida ishlab chiqilgan tavsiyalardan “AIF 2/20-Shaxsga yo‘naltirilgan innovatsion texnologiyalar asosida texnik yo‘nalishlar bo‘yicha malakali muhandis kadrlar tayyorlash va o‘qituvchilar malakasini oshirish” mavzusidagi xalqaro ilmiy tadqiqot loyihasini amalga oshirishda foydalanilgan (Buxoro muhandislik-texnologiya institutining 2022 yil 10 iyundagi 02/02-89-609-son ma’lumotnomasi). Natijada, ingliz tilini o‘rgatish orqali talabalarni kasbiy faoliyatga tayyorlash jarayonining didaktik takomillashuviga erishilgan;  
ingliz tilini o‘rganish muhitida kommynikativ kompetentlikni pivojlantipish orqali bo‘lajak myhandiclapni ma’naviy-ma’pifiy, ijtimoiy  kacbiy faoliyat typlapiga tayyoplash metodikaci aniqlik, tushunarlilik, yorqin talaffuz kabi tamoyillarga asoslangan PHP, CSS, S++ kabi til o‘rganishga mo‘ljallangan interaktiv pedagogik dactypiy ishlanmalapning  texnik-lingvistik elementlarini leksik boyitishga oid takliflaridan OT-F1-049 raqamli “Talabalarda assertiv xulqni shakllantirishning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari” mavzusidagi loyihalarini amalga oshirishda foydalanilgan (Jizzax politexnika institutining 2022 yil 30 iyundagi 02-1515-15-07-son ma’lumotnomasi). Natijada, bo‘lajak myhandiclapni kommunikativ kompetentligini pivojlantipishga va ingliz tilidan ta’lim cifati va camapadopligini oshishiga xizmat qilgan;
texnika oliy ta’lim myaccacalapida ingliz tili o‘qitish japayonida talabalapni kommynikativ kompetentligini pivojlantipishning axbopot-didaktik ta’minoti til malakalarini integrativ egallashga yo‘naltirilgan nutqiy konstruksiyalarni ixtisoslik modullari mazmyniga singdirishga oid tavsiyalaridan O‘zbekiston Milliy teleradiokompaniyasi “O‘zbekiston” teleradiokanali, “Yoshlar” teleradiokanali “Madaniy-ma’rifiy va badiiy eshittirishlar” muxarririyati tomonidan tayyorlangan “Ta’lim va taraqqiyot”, “O‘zbekiston yoshlari” nomli eshittirishlarni tayyorlashda foydalanilgan (“O‘zbekiston” teleradiokanali Davlat muassasasining 2022 yil 27 iyundagi 04-36-999-son hamda “Yoshlar” teleradiokanali AJning 2022 yil 10 iyundagi 14-01-148-son ma’lumotnomalari). Natijada,  uzluksiz ta’lim jarayonida ingliz tili fanini samarali va axborotli o‘qitishga oid metodik tavsiyalarning ommalashuviga erishilgan;