Хусанов Зафар Жўрақуловичнинг 
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Ўқувчиларнинг мустақил фаолияти ҳамда элементар физикани қисқа муддатда такрорлаш ва қайта ўрганиш методикаси”,13.00.02 – Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (физика) (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2020.2.PhD/Ped1684.
Илмий раҳбар: Турсунметов Комилжон Ахмедович,физика-математика фанлари доктори, профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Навоий давлат кончилик институти.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Бухоро давлат университети, PhD.03/30.12.2019.Ped.72.04.
Расмий оппонентлар: Жўраев Ҳусниддин Олтинбоевич, педагогика фанлари доктори, доцент; Нуриллаев Бобомурот Нажмитдинович, педагогика фанлари номзоди, доцент. 
Етакчи ташкилот: Қарши давлат университети
Диссертация йўналиши: амалий ва назарий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади ўқувчиларнинг элементар физикани қисқа вақтда интенсив равишда такрорлаш ва қайта ўрганишметодикасини такомиллаштиришдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
қисқа муддатда такрорлаш ва қайта ўрганиш асосида физикавий билим ва кўникмаларини ривожлантириш жараёнининг мантиқий-тузилмавий ва ташкилий-педагогик схемасини ишлаб чиқиш орқали ўқувчилар мустақил фаолиятининг мотивацион, дифференциал ва креативлик функциялари кенгайтирилган; 
ўқувчиларда физика курсининг “электр ва магнетизм” ва“оптика” бўлимларига оид билим ва тадқиқотчилик кўникмаларини шакллантиришга қаратилган “уй-тажриба” топшириқлар мажмуасини синф-дарс тизимида амалга ошириш орқали қисқа муддатда такрорлаш ва қайта ўрганиш жараёнининг таркибий тузилмасимазмуни такомиллаштирилган;
физик масалаларни ечишда “таҳлил-муаммо–фаолият–натижа”ва интенсивлик тамойиллари асосида мавзуга оид релевант маълумотларни излаш ва таҳлил қилиш ҳамданомаълум параметрларни ҳисоблашда “режа тузиш”, “контент билан ишлаш” ва“эркин тасаввур” каби методларни қўллаш орқали дарсдан ташқари вақтларда ўқувчиларнинг физиканиўрганиш методикаси такомиллаштирилган;
элементар физикани қисқа вақтда такрорлаш ва қайта ўрганишда ўқувчиларнинг физикавий лабораторияларни мустақил ўтказиши ва масалаларни ечиш кўникмаларини ривожлантиришга устуворлик бериш асосидамослашувчанлик, коммуникативлик ва интеллектуаллик каби ўқув-билиш қобилиятларини шакллантиришнинг услубий таъминоти такомиллаштирилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Ўқувчиларнинг мустақил фаолияти ҳамда элементар физикани қисқа муддатда такрорлаш ва қайта ўрганиш методикасибўйича ишлаб чиқилган таклифлар асосида:
элементар физикани мустақил қисқа муддатда такрорлаш ва қайта ўрганиш фаолиятининг ташкилий-педагогик шартлари ўқувчиларда физик билим, кўникма ва малакаларни самарали ривожлантиришнинг хусусиятларига оид таклифлар А-1-71-рақамли “Физика, астрономия ва бошқа турдаги таълим йўналишлари учун назарий физика курслари бўйича электрон – ўқув – услубий комплекс яратиш” (2015-2017йй.) мавзусидаги амалий тадқиқот лойиҳасини бажаришда фойдаланилган(Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигини 2020 йил 11 сентябрдаги 89-03-3243-сон маълумотномаси).Натижада умумий ўрта мактаб, ўрта – махсус таълим муассасалари ўқувчиларининг элементар физикани ўрганишга, билимларини чуқурлаштиришга ва тизимлаштиришга хизмат қилган;
ўқувчиларнинг физика фанидан мустақил ўқув фаолиятини ташкил этиш компонентлари мустақил иш жараёнининг  моҳиятини очиб бериш ҳамда физиканинг “Электр ва магнетизм”, “Оптика” бўлимларига оид тадқиқотчилик кўникмаларини ривожлантириш жараёни уй-тажриба вазифаларини амалга оширишнинг технологик таркибий тузилмасига оид таклифлардан “Fizikani takrorlang” номли ўқув қўлланмани ишлаб чиқишда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта мухсус таьлим вазирлигининг 2007 йил 9 февралдаги 24 буйруғи, №0612). Натижада республикамиздаги умумий ўрта мактаб ва академик лицей битирувчилари олий таълим муассасаларига кириш тест-синовларига тайёрланиш имкониятига эга бўлган;
элементар физикани қисқа вақтда интенсив равишда такрорлаш ва қайта ўрганишда ўқувчиларнинг қобилиятлари ижодий-интелуктуал масалаларни ечиш кўникмаларини ривожлантиришга доир таклиф ва тафсияларидан “Умумий физика курсидан савол ва масалалар тўплами” ҳамда “Физика фанидан тажриба ишларини бажариш бўйича ўқув қўлланма” номли ўқув қўлланмаларни ишлаб чиқишда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таьлим вазирлигининг 2019 йил 2майдаги 394-сон буйруғи,№394-307, Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таьлим вазирлигининг 2020 йил 6октябрдаги 522-сон буйруғи, №522-018). Натижада ўқувчиларнинг физикани ўрганиш ва қисқа вақтда такрорлаш, билимларинитизимлаштириш кўникмаларини шакллантиришга хизмат қилган.