Dilshodbekov Shoxboz Dilshodbek o‘g‘lining
falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi himoyasi haqida e’lon

I. Umumiy ma’lumotlar.
Dissertatsiya mavzusi, ixtisoslik shifri (ilmiy daraja beriladigan fan tarmog‘i nomi): «Kompyuter grafikasi asosida muhandislik grafikasi fanlarini o‘qitishning innovatsion usuli», 13.00.02 - «Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi» (Chizma geometriya va muhandislik grafikasi) (pedagogika fanlari).
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2018.1.PhD/Ped507.
Ilmiy rahbar: Aripov Mirsaid Mirsidikovich, fizika-matematika fanlari doktori, professor.
Dissertatsiya bajarilgan muassasa nomi: Toshkent davlat pedagogika universiteti. 
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa nomi, IK raqami: Toshkent axborot texnologiyalari universiteti huzuridagi DSc.13/30.12.2019.T.07.02 raqamli ilmiy kengash asosidagi bir martalik ilmiy kengash.
Rasmiy opponentlar: Djumanov Jamoljon Xudoyqulovich, texnika fanlari doktori, professor; Turakulov Olim Xolbutaevich, pedagogika fanlari doktori, dotsent.
Yetakchi tashkilot: Jizzax politexnika instituti.
Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy va amaliy ahamiyatga molik.
II. Tadqiqotning maqsadi: kompyuter grafikasi asosida muhandislik grafikasi fanlarini o‘qitishning innovatsion usulidan foydalanish metodikasini takomillashtirish bo‘yicha taklif va tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat.
III. Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
konstruktorlik dasturlarining avtomatlashtirilgan imkoniyatlari (chizish, izometriya va virtual modelning proeksiyalarini hosil qilish) muhandislik kompyuter grafikasi fanini o‘qitish samaradorligini belgilovchi komponentalar reproduktiv, variativ, qisman izlanuvchan, kreativ va statistik ko‘rsatkichlarni faktorli tahlil o‘tkazish asosida takomillashtirilgan;
muhandislik kompyuter grafikasi fanini o‘qitish metodikasi zamonaviy avtomatlashtirilgan loyihalash dasturlari (Autodesk AutoCAD va Askon Kompas) o‘zaro qiyoslash hamda hamda didaktik maqsadlarini (motivatsion-qadriyatli, kognitiv-faoliyatli, shaxsiy-refleksiv) identiv xususiyatlarga ko‘ra integratsiyalash asosida takomillashtirilgan;
talabalarni ilmiy tadqiqotga yo‘naltirish texnologiyasi hamda zamonaviy konstruktorlik dasturlarini o‘zlashtirish ko‘rsatkichlari mustaqil ijodiy imkoniyatlarini kengaytirish, kasbiy motivatsion faoliyatning, yaratuvchanlik, analitik va sintetik tafakkur parametrlariga ustuvorlik berish orqali takomillashtirilgan;
muhandislik kompyuter grafikasi fanidan talabalarning o‘zlashtirish ko‘rsatkichlarini (yuqori, o‘rta, past) nazorat qilish jarayoni tayanch tushuncha, bilimlar, ko‘nikma, malakalar kompetensiyalarining ta’lim maqsadlari (ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi) hamda konstruktorlik dasturlarining buyruqlaridan foydalanish ketma-ketligini aniqlash asosida takomillashtirilgan. 
IV. Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi.
Kompyuter grafikasi asosida muhandislik grafikasi fanlarini o‘qitishning innovatsion usuli bo‘yicha olingan natijalar asosida:
konstruktorlik dasturlarining avtomatlashtirilgan imkoniyatlari hamda statistik ko‘rsatkichlarning faktorli tahliliga oid takliflar tasviriy san’at va muhandislik grafikasi bakalavriat ta’lim yo‘nalishi o‘quv dasturlari mazmuniga singdirilgan (Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2020 yil 28 maydagi 89-03-1801-son ma’lumotnomasi). Ilmiy tadqiqot natijasida bo‘lajak mutaxassislar tomonidan konstruktorlik dasturlarining barcha zamonaviy imkoniyatlari haqida ma’lumot olishlarining zamini yaratilgan;
muhandislik kompyuter grafikasi fanini zamonaviy konstruktorlik dasturlarini o‘zaro qiyoslab o‘qitish usulini qo‘llash metodikasi hamda talabalarni qiyoslash usuli yordamida ilmiy tadqiqotga yo‘naltirish texnologiyasini takomillashtirishga oid takliflar “Chizma geometriya (qisqa kurs)” nomli o‘quv qo‘llanmaci mazmuniga singdirilgan (Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2020 yil 28 maydagi 89-03-1801-son ma’lumotnomasi). Ilmiy tadqiqot natijasida talabalar tomonidan muhandislik kompyuter grafikasi fanida bir vaqtda AutoCAD va Kompas-3D zamonaviy konstruktorlik dasturlarini o‘zlashtirish imkoni yaratilgan;
talabalarning o‘zlashtirish ko‘rsatkichlarini (yuqori, o‘rta, past) innovatsion test topshiriqlari (konstruktorlik dasturlarining buyruqlaridan foydalanish ketma-ketligini aniqlash) vositasida nazorat qilish metodi A-1-30 raqamli “Milliy timsollar va ramzlar (grafik tasviriy)  ensiklopediyasini nashrga tayyorlash” nomli amaliy grant doirasida foydalanilgan (Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2020 yil 28 maydagi 89-03-1801-son ma’lumotnomasi). Mazkur metodik taklif va tavsiyalar bo‘lajak mutaxassislarni tayyorlashda moslashuvchanlik, kommunikativlik, intellektuallik, izlanuvchanlik  sifatlarini shakllantirishga yo‘naltirilgan o‘quv-metodik ta’minotni takomillashtirishga xizmat qilgan.