Ахмедов Фаррух Шавкатовичнинг
фанл доктори (DSc) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Кураш мутахассислари тайёрлаш тизимини хорижий тажрибалар асосида такомиллаштириш”, 13.00.01–Педагогика назарияси. Педагогик таълимотлар тарихи; 13.00.04–Жисмоний тарбия спорт машғулотлари, соғломлаштириш ва адаптив жисмоний тарбия назарияси ва методикаси (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: В2023.3.DSc/Ped616
Диссертация бажарилган муассаса номи: Шароф Рашидов номидаги Самарқанд давлат университети.
Илмий Кенгаш фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия ва спорт университети, DSc.03/30.12.2019.Ped.28.01.
Илмий маслаҳатчилар: Шопулатов Абдималик Нуриллаевич, педагогика фанлари доктори (DSc), доцент, Дадабаев Одилжон Жалолиддинович, педагогика фанлари доктори (DSc), профессор.
Расмий оппонентлар: Рахимов Владимир Шавкатович, педагогика фанлари доктори (DSc), профессор; Иштаев Жавлон Мавлонбоевич, педагогика фанлари доктори (DSc), доцент; Жуманиёзова Муҳайё Тожиевна, педагогика фанлари доктори (DSc), профессор.
Етакчи ташкилот: Урганч давлат университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади кураш мутахассислари тайёрлаш тизимини хорижий тажрибалар асосида такомиллаштиришдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги қуйидагилардан иборат:
    Тадқиқотнинг илмий янгилиги қуйидагилардан иборат:
курашда мавжуд усулларнинг ижро жиҳатидан ўзаро мослиги, техник-тактик кўрсаткичлар, машғулот ва мусобақа фаолиятида қўлланилиши асосида ишлаб чиқилган кураш усулларининг муайян гуруҳлар бўйича техник тавсифини курашни ривожлантиришнинг замонавий тенденсияларига мувофиқ мутахассислар тайёрлаш тизимида ўқув дастурлари мазмунига сингдириш ҳисобига ўқув-машғулотлари самарадорлигини оширишга ижобий таъсир этиш имкониятини кенгайтирилган;
хорижий тажрибалар бўйича Олимпия ва Осиё ўйинлари дастурига киритилган миллий спорт турларини ривожлантириш эволюцияси, уларни таълим жараёнига татбиқ этиш ёндашуви, кадрлар тайёрлаш стратегияси, мақсадга қаратилган локал ва халқаро коллаборация имкониятларини ошириш ҳамда натижадорликка йўналтирилган жиҳатларини тизимлаштириш асосида мутахассислар тайёрлаш тизимига интеграция қилиш модели ишлаб чиқилган;
курашга хос интенсив-динамик вазиятлар, техник-тактик ҳолатлар ҳамда машғулот ва мусобақа фаолиятини визуал ифодалаш асосида ишлаб чиқилган техник усуллар таснифини уларнинг муайян гуруҳга мансублиги ва ўзгарувчан мусобақа шароитида қўлланилиши, тактик комбинация вариантларини амалга ошириш хухусиятларига кўра мутахассислар тайёрлаш тизимига жорий этиш эвазига кураш техникаси асосларига доир амалий кўникмаларни ривожлантириш имконияти кенгайтирилган;
жисмоний тарбия ва спорт мутахассислари тайёрлаш юзасидан халқаро стандартлар, амалий тажрибалар, ўқув дастурлари ҳамда ихтисосликка хос зарурий касбий компетенсиялар корреляциясини таъминлаш орқали кураш мутахассислари тайёрлаш бўйича соҳага доир билим, кўникма ва малакаларни ривожлантирувчи [Кей Cомпетенcй] мослаштирилган ўқув дастури ишлаб чиқиш ҳисобига кураш мутахассислари тайёрлаш тизими такомиллаштирилган;
ўз-ўзини ўқитиш тамойили асосида ишлаб чиқилган “Леарн Кураш” ўқув платформаси мазмунига курашда мавжуд усулларнинг турли гуруҳлар бўйича техник тавсифи, уларнинг қўлланилиши, кураш техникаси асосларини тавсифловчи терминлар каталогини визуал ҳамда матнли шаклда киритиш ҳисобига кураш мутахассисларининг мустақил билим олиш имкониятини оширилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Кураш мутахассисларини тайёрлаш тизимини хорижий тажрибалар асосида такомиллаштириш юзасидан олиб борилган педагогик тажрибалар давомида олинган натижалар асосида:
курашда мавжуд усулларнинг ижро жиҳатидан ўзаро мослиги, техник-тактик кўрсаткичлар, машғулот ва мусобақа фаолиятида қўлланилишига доир ишлаб чиқилган кураш усулларининг муайян гуруҳлар бўйича техник тавсифи мутахассислар тайёрлаш тизимига жорий этилган (Халқаро Кураш Институтининг 2024 йил 28 августдаги №115/08-24 сонли хати). Натижада бўлажак кураш мутахассисларининг кураш услулларини турли гуруҳлар бўйича техник тавсифларига доир кўникма ва билим даражаси ўртача 62,5 баллдан 82,7 баллга етишига эришилган;
хорижий тажрибалар бўйича Олимпия ва Осиё ўйинлари дастурига киритилган миллий спорт турларини ривожлантириш эволюцияси ва уларни таълим жараёнига татбиқ этиш ёндашуви асосида ишлаб чиқилган таклиф ва тавсиялар кураш мутахассислари тайёрлаш тизимига интеграция қилинган (Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетининг 2023-йил 20-ноябрдаги 02-07-0500/04-сон хати). Натижада кураш мутахассисларининг профессионал тайёргарлик даражаси 21%га яхшиланган;
курашга хос интенсив-динамик вазиятлар, техник-тактик ҳолатлар ҳамда машғулот ва мусобақа фаолиятини визуал ифодалаш асосида ишлаб чиқилган техник усуллар таснифи юзасидан таклиф ва тавсиялар мутахассислар тайёрлаш тизимига жорий этилган (Халқаро Кураш Институтининг 2024 йил 28 августдаги №115/08-24 сонли хати). Натижада бўлажак кураш мутахассисларининг кураш техникаси асосларига доир амалий кўникмалари 59,2 баллдан 79,2 баллга оширилган;
жисмоний тарбия ва спорт мутахассислари тайёрлаш юзасидан халқаро стандартлар, амалий тажрибалар, ўқув дастурлари ҳамда ихтисосликка хос зарурий касбий компетенсиялар корреляциясини таъминлаш орқали кураш мутахассислари тайёрлашга доир мослаштирилган ўқув дастури ишлаб чиқилган (Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетининг 2023-йил 20-ноябрдаги 02-07-0500/04-сон хати). Натижада кураш мутахассислари тайёрлаш тизими такомиллаштирилган.
ўз-ўзини ўқитиш тамойили асосида ишлаб чиқилган “Леарн Кураш” ўқув платформаси мазмунига курашда мавжуд усулларнинг турли гуруҳлар бўйича техник тавсифи, уларнинг қўлланилиши, кураш техникаси асосларини тавсифловчи терминлар каталогини визуал ҳамда матнли шаклда фойдаланиш юзасидан таклиф ва тавсиялар кураш мутахассисларнинг малакасини ошириш жараёнига жорий этилган (Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетининг 2023-йил 20-ноябрдаги 
02-07-0500/04-сон хати). Натижада кураш мураббийларининг мустақил билим олиш имконияти кенгайтирилган.