Ўроқов Шерзод Рахмоновичнинг

фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.

Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): «Олий таълим муассасаларида бўлажак ўқитувчиларни тайёрлашнинг компетент ёндашувга асосланган  педагогик тизимини такомиллаштириш», 13.00.01–Педагогика назарияси. Педагогик таълимотлар тарихи (педагогика фанлари).

Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2017.1.PhD/Ped41.

Илмий раҳбар: Юзликаев Фарит Рафаилович, педагогика фанлари доктори, профессор.

Диссертация бажарилган муассаса номи: Самарқанд давлат университети.

ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: Самарқанд давлат университети, PhD.28.03.2018.Ped.02.05.

Расмий оппонентлар: Тажиев Мамаражаб, педагогика фанлари доктори, профессор; Муранов Бахриддин Исаевич, педагогика фанлари номзоди, доцент.

Етакчи ташкилот: Навоий давлат педагогика институти.

Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.

II. Тадқиқотнинг мақсади: олий таълим муассасаларидабўлажаккасб-ҳунар коллежлари ўқитувчиларини тайёрлашда компетент ёндашувнинг педагогик тизимини такомиллаштириш бўйича таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.

III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:

бўлажак ўқитувчиларнинг касбий фаолияти тузилмаси асосий ва қўшимча педагогик функцияларни (бошқариш, ташкил этиш, лойиҳалаш, методик таъминлаш, технологик) таснифлаш ҳамда умумкасбий ва соҳага йўналтирилган компетенциялар (когнитив, ижтимоий)ни аниқлаштириш асосида такомиллаштирилган;

ўз-ўзини баҳолашга йўналтирилган аутомониторинг методининг педагогик имкониятлари касбий-педагогик компетентлик даражаларига оид мотивацион, когнитив, операцион, рефлексив кўрсаткичларини тизимли баҳолашга устуворлик бериш асосида кенгайтирилган;

касб-ҳунар коллежларига ўқитувчиларни тайёрлаш босқичлари самарадорлигини ташхислаш методикаси педагогик фаолиятга йўналганликнинг интеграл таҳлил ёндашуви (мотивацион, диагностик, квалиметрик) асосида такомиллаштирилган;

олий таълим муассасаларида ўқув-тарбия ишларининг инновацион шаклларини тизимлаштиришга қаратилган комплекс дастур асосида факультатив семинарлар, талабалар лойиҳаси, талабалар клуби ва тўгарагига оид илмий-методик тавсиялар ишлаб чиқилган.

IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши.

Касб-ҳунар коллежларига ўқитувчиларни тайёрлашда компетент ёндашувнинг педагогик тизимини такомиллаштириш бўйича ўтказилган тадқиқот натижалари асосида:

бўлажак ўқитувчиларнинг касбий фаолияти тузилмаси, асосий ва қўшимча педагогик функциялар, умумкасбий ва соҳага йўналтирилган компетенцияларга оид таклифлардан Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2017 йил 24 августдаги 603-сонли буйруғи билан тасдиқланган 110000 – Педагогика таълим соҳаси бакалавриат таълим йўналишларининг малака талабларини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2018  йил 7 ноябрдаги 89-03-3801-сон маълумотномаси). Бу эса бўлажак коллеж ўқитувчиларининг касбий фаолияти моделлаштириш орқали бўлажак ўқитувчининг касбий педагогик компетентлик даражалари ва кўрсаткичларини баҳолашга хизмат қилган;

олий таълим муассасаларида бўлажак ўқитувчиларни тайёрлаш босқичлари самарадорлигини ташхислаш методикаси, ўз-ўзини баҳолашга йўналтирилган аутомониторинг методининг педагогик имкониятлари, талабаларнинг компетентлик даражалари мезонлари, компетент ёндашувнинг педагогик тизими, ташкилий-педагогик босқичларга оид таклифлар А-1-057 рақамли «Олий таълим муассасалари талабаларини модулли ўқитишга педагогларни компетентли тайёрлашнинг психологик педагогик асослари» мавзусидаги грант дастури лойиҳасини бажаришда фойдаланилган (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2018  йил 7 ноябрдаги 89-03-3801-сон маълумотномаси). Натижада талабаларда касбий-педагогик компетентлик даражаларини шакллантиришга йўналтирилган таълим шакллари ва ўқув-услубий таъминоти аниқланган;

ўқув-тарбия ишларини ташкил қилишнинг инновацион шакл, метод ва технологиялари, факультатив семинарлар, талабалар лойиҳаси, талабалар клуби ва тўгарагига оид амалий таклиф ва тавсиялар асосида “Олий таълим муассасаларида ўқув-тарбия ишларини ташкил қилишнинг инновацион шакл, метод ва технологиялари” комплекс дастури мазмунига сингдирилган (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2018  йил 7 ноябрдаги 89-03-3801- сонли маълумотномаси). Мазкур методик таклиф ва тавсиялар бўлажак ўқитувчилар тайёрлаш тизимини  такомиллаштиришга имконият яратган.