Юлдашев Искандар Бахрамовичнинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I.Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган тармоғи номи): “Олий таълим муассасаларида инновацион менежментни ташкил этиш”, 08.00.13-“Менежмент”.
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам:  В2024.2.PhD/Iqt4157.
Илмий раҳбари: Жумаев Нодир Хосиятович, иқтисодиёт фанлари доктори, профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Тошкент давлат иқтисодиёт университети
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Тошкент давлат иқтисодиёт университети ҳузуридаги DSc.03/30.12.2020.I.16.02 рақамли Илмий кенгаш.
Расмий оппонентлар: Суюнов Дилмурод Холмуродович, иқтисодиёт фанлари доктори, профессор, Юлдашев Самад Нормўминович, иқтисодиёт фанлари номзоди, доцент.
Етакчи ташкилот: Тошкент ахборот технологиялари университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади: Ўзбекистонда олий таълим муассасаларида инновацион таълим менежментини ташкил этишга қаратилган илмий таклиф ва амалий тавсияларни ишлаб чиқишдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
Олий таълим муассасасининг халқаро тасниф бўйича ривожлантиришда нотижорат хусусиятини бош омилга айлантириш орқали инновацион таълим менежментини қўллаш таклифи.
Олий таълим муассасалари талабаларини ёш ва жинс кесимида рейтинг балларини таҳлил қилиш асосида талабаларнинг шахсий таълим траекториясини бошқариш самарадорлигини ошириш таклифи.
Олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари ўқув машгʻулотларида янги технологиялардан фойдаланиши, лоқайд талабага ташқаридан таъсир этишни ривожлантириш орқали таълим сифатини миқдорий ошириш юзасидан таклифи.
молиявий менежмент самарадорлигига эришиш мақсадида турдош таълим йўналишлари ўқув режаларини мутахассислик ва танлов фанлари бўйича кесишган ҳолати бўйича ишлаб чиқшни йўлга қўйиш орқали қуйидан-юқорига академик мустақилликни янада мустаҳкамлаш таклифи.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Ўзбекистонда олий таълим муассасаларининг халқаро таснифини ривожлантиришда инновацион таълим менежментини ташкил этиш йўналишлари бўйича олинган илмий натижалар асосида:
Олий таълим муассасасининг халқаро тасниф бўйича ривожлантиришда нотижорат хусусиятини бош омилга айлантириш орқали инновацион таълим менежментини қўллаш таклифи 2024-йил 9-сентябраги “Маъмурий ислоҳотлар доирасида таълим соҳасида давлат бошқаруви такомиллаштирилиши муноасабати билан Ўзбекистон Республикасининг айрим қонун ҳужжатларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш тўғрисида”ги ЎРҚ-957-сон Қонунининг 20-моддаси 1-ва 2-бандлари – “Таълим тўғрисида”ги Қонуннинг 3- ва 9-моддаларига киритилган ўзгаришларни шакллантиришда фйдаланилди (Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Қонунчилик палатаси ҳузуридаги Парламент тадқиқотлари институтининг 2024-йил 11-ноябрдаги 01/қ-08-69-сон маълумотномаси). Натижада, талабалар учун давлат грантини ижтимоий-рағбатлантирувчи грант ва таълим гранти шаклида ажратишга имконият яратилди.
Олий таълим муассасалари талабаларини ёш ва жинс кесимида рейтинг балларини таҳлил қилиш асосида талабаларнинг шахсий таълим траекториясини бошқариш самарадорлигини ошириш таклифи 2024-йил 9-сентябраги “Маъмурий ислоҳотлар доирасида таълим соҳасида давлат бошқаруви такомиллаштирилиши муноасабати билан Ўзбекистон Республикасининг айрим қонун ҳужжатларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш тўғрисида”ги ЎРҚ-957-сон Қонунининг 20-моддаси 9-бандига – “Таълим тўғрисида”ги Қонуннинг 34-моддасига киритилган ўзгаришларни шакллантиришда фйдаланилди (Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Қонунчилик палатаси ҳузуридаги Парламент тадқиқотлари институтининг 2024-йил 11-ноябрдаги 01/қ-08-69-сон маълумотномаси). Натижада, талабалар учун давлат грантини ижтимоий-рағбатлантирувчи грант ва таълим гранти шаклида ажратишга имконият яратилди. Натижада, эркак (51,4 фоиз) ва аёл (48,6 фоиз)  талабаларнинг аъло баҳоларга ўқийдиганлари сони ошди.
Олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари ўқув машгʻулотларида янги технологиялардан фойдаланиши, лоқайд талабага ташқаридан таъсир этишни ривожлантириш орқали таълим сифатини миқдорий ошириш юзасидан таклифи амалиётда қўлланган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновасиялар вазирлигининг 2024 йил 15 августдаги 4/17-4/4-14134-сон маълумотномаси). Натижада, олий таълим муассасаларининг халқаро таснифини ривожлантиришда инновацион таълим менежментини самарали ташкил этишга хизмат қилган.
молиявий менежмент самарадорлигига эришиш мақсадида турдош таълим йўналишлари ўқув режаларини мутахассислик ва танлов фанлари бўйича кесишган ҳолати бўйича ишлаб чиқшни йўлга қўйиш орқали қуйидан-юқорига академик мустақилликни янада мустаҳкамлаш таклифи амалиётда қўлланган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновасиялар вазирлигининг 2024 йил 15 августдаги 4/17-4/4-14134-сон маълумотномаси). Натижада, олий таълим муассасаларининг халқаро таснифини ривожлантиришда инновацион таълим менежментини самарали ташкил этишга хизмат қилган.