Эргашев Ваҳоб Эргашевичнинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон
I.Умумий маълумотлар. Диссертация мавзуси, ихтисосликлар шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Электрон таълим муҳитида 8-синф металлмаслар мавзусини ўқитиш методикасини такомиллаштириш” 13.00.02 – Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (кимё) (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2023.2.PhD/Ped5264.
Илмий раҳбар: Шомуротова Ширин Хажиевна, педагогика фанлари бўйича фаласафа доктори (PhD), доцент.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Тошкент давлат педагогика университети.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: Фарғона давлат университети, PhD.03/30.12.2019.К.05.01.
Расмий оппонентлар: Аҳадов Маъмуржон Шарипович, педагогика фанлари доктори, профессор; Нишонов Миркозимжон, техника фанлари номзоди, профессор.
Етакчи ташкилот номи: Гулистон давлат университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади. Электрон таълим муҳитида 8-синф металлмаслар мавзусини ўқитиш методикасини такомиллаштириш бўйича тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
электрон таълим муҳитида 8-синф металлмаслар мавзусини ўқитиш методикасини такомиллаштиришнинг педагогик имкониятлари имкониятлари ўқитишнинг мобиллиги ва изчиллигини таъминлашга қаратилган алоҳида таълим муҳитини прогностик лойиҳалаш, рақамли таълим ресурсларидан рационал фойдалаҳиш ҳамда ўқитишнинг интерфаол усулларининг натижадор элементларини мақсадли яхлитлаш асосида аниқлаштирилган;
электрон таълим муҳитида 8-синф металлмаслар мавзусини ўқитиш методикасини такомиллаштириш самарадорлиги металлмаслар мавзусини ўқитиш моделининг педагогик шарт-шароитларини қийисий интерпретеция қилиш, таълим шакли, турлари, дастурий воситалариҳиҳг интерфаол технологийалар интеграцийасига барқарор устуворлик бериш ҳамда йахлит тизим сифатида шакллантирилган дидактик материалларни ўзаро адаптив уйғунлаштириш асосида такомиллаштирилган;
электрон таълим муҳитида 8-синф металлмаслар мавзусини ўқитиш методикасини такомиллаштириш самарадорлиги модели ўқувчиларнинг кимёга доир билим ва кўникмаларини ривожлантириш методикасидаги субективлик, инсонпарварлик, тамойилларининг дидактик мазмунини бойитиш ҳамда ўқувчи шахсининг медиа компетентлигини ривожлантиришнинг ташкилий-педагогик имконийатларини қиёсий моделлаштириш асосида такомиллаштирилган;
электрон таълим муҳитида 8-синф металлмаслар мавзусини ўқитиш методикасини такомиллаштириш жараёни металлмаслар мавзусига оид материалларни идрок этиш, эшитиш, кўриш, ҳис қилиш параметрларини мақсадли уйғунлаштириш ҳамда дидактик-методик жараён мониторингини мослаш, тиклаши, намойиш каби ижодий даражалар бўйича боғлиқликни статистик таҳлилга кўра таъминлаш асосида такомиллаштирилган.
IV.Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Электрон таълим муҳитида 8-синф металлмаслар мавзусини ўқитиш методикасини такомиллаштиришга оид тадқиқот натижалари:
электрон таълим муҳитида 8-синф металлмаслар мавзусини ўқитиш методикасини такомиллаштиришнинг педагогик имкониятлари имкониятлари ўқитишнинг мобиллиги ва изчиллигини таъминлашга қаратилган алоҳида таълим муҳитини прогностик лойиҳалаш, рақамли таълим ресурсларидан рационал фойдалаҳиш ҳамда ўқитишнинг интерфаол усулларининг натижадор элементларини мақсадли яхлитлаш асосида аниқлаштиришга оид таклифлар “Кимёвий ҳисоблаш” номли дарслик мазмунига сиҳгдирилган (Тошкент давлат педагогика университети кенгашининг 2023-йил 28-сентябрдаги 2/32 сон қарорига асосан берилган 2023/298У-84 сон нашр рухсатномаси). Натижада, таълим самарадорлигини оширишга эришилган;
электрон таълим муҳитида 8-синф металмаслар мавзусини ўқитиш методикасини такомиллаштириш самарадорлиги металлмаслар мавзусини ўқитиш моделининг педагогик шарт-шароитларини қийисий интерпретеция қилиш, таълим шакли, турлари, дастурий воситалариҳиҳг интерфаол технологийалар интеграцийасига барқарор устуворлик бериш ҳамда йахлит тизим сифатида шакллантирилган дидактик материалларни ўзаро адаптив уйғунлаштириш асосида такомиллаштиришга оид таклифлар “Кимёвий ҳисоблаш” номли дарслик мазмунига сиҳгдирилган (Тошкент давлат педагогика университети кенгашининг 2023-йил 28-сентябрдаги 2/32 сон қарорига асосан берилган 2023/298У-84 сон нашр рухсатномаси). Натижада, кимё таълими интеллектуал салоҳиятини ривожлантиришга ёʻналтириб ўқитишнинг интенсивлиги таъминланган;
электрон таълим муҳитида 8-синф металлмаслар мавзусини ўқитиш методикасини такомиллаштириш самарадорлиги модели ўқувчиларнинг кимёга доир билим ва кўникмаларини ривожлантириш методикасидаги субективлик, инсонпарварлик, тамойилларининг дидактик мазмунини бойитиш ҳамда ўқувчи шахсининг медиа компетентлигини ривожлантиришнинг ташкилий-педагогик имконийатларини қиёсий моделлаштириш асосида такомиллаштиришга оид таклифлар “Кимёвий ҳисоблаш” номли дарслик мазмунига сиҳгдирилган (Тошкент давлат педагогика университети кенгашининг 2023-йил 28-сентябрдаги 2/32 сон қарорига асосан берилган 2023/298У-84 сон нашр рухсатномаси). Натижада ўқув курслар мазмуни, ўқитиш методикаси ва педагогик тажриба-синов ишларининг сифат даражасини оширишга хизмат қилган;
электрон таълим муҳитида 8-синф металлмаслар мавзусини ўқитиш методикасини такомиллаштириш жараёни металлмаслар мавзусига оид материалларни идрок этиш, эшитиш, кўриш, ҳис қилиш параметрларини мақсадли уйғунлаштириш ҳамда дидактик-методик жараён мониторингини мослаш, тиклаши, намойиш каби ижодий даражалар бўйича боғлиқликни статистик таҳлилга кўра таъминлаш асосида такомиллаштиришга оид хулосалар “Кимёвий ҳисоблаш” номли дарслик мазмунига сиҳгдирилган (Тошкент давлат педагогика университети кенгашининг 2023-йил 28-сентябрдаги 2/32 сон қарорига асосан берилган 2023/298У-84 сон нашр рухсатномаси). Натижада, таълим самарадорлиги ва ўқувчиларнинг медиа саводхонлигини оширишга эришилган.
