Ergashev Vahob Ergashevichning
falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi himoyasi haqida e’lon
I.Umumiy ma’lumotlar. Dissertatsiya mavzusi, ixtisosliklar shifri (ilmiy daraja beriladigan fan tarmog‘i nomi): “Elektron ta’lim muhitida 8-sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirish” 13.00.02 – Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (kimyo) (pedagogika fanlari).
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2023.2.PhD/Ped5264.
Ilmiy rahbar: Shomurotova Shirin Xajievna, pedagogika fanlari bo‘yicha falasafa doktori (PhD), dotsent.
Dissertatsiya bajarilgan muassasa nomi: Toshkent davlat pedagogika universiteti.
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa nomi, IK raqami: Farg‘ona davlat universiteti, PhD.03/30.12.2019.K.05.01.
Rasmiy opponentlar: Ahadov Ma’murjon Sharipovich, pedagogika fanlari doktori, professor; Nishonov Mirkozimjon, texnika fanlari nomzodi, professor.
Yetakchi tashkilot nomi: Guliston davlat universiteti.
Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy va amaliy ahamiyatga molik.
II. Tadqiqotning maqsadi. Elektron ta’lim muhitida 8-sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat.
III. Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
elektron ta’lim muhitida 8-sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirishning pedagogik imkoniyatlari imkoniyatlari o‘qitishning mobilligi va izchilligini ta’minlashga qaratilgan alohida ta’lim muhitini prognostik loyihalash, raqamli ta’lim resurslaridan ratsional foydalahish hamda o‘qitishning interfaol usullarining natijador elementlarini maqsadli yaxlitlash asosida aniqlashtirilgan;
elektron ta’lim muhitida 8-sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirish samaradorligi metallmaslar mavzusini o‘qitish modelining pedagogik shart-sharoitlarini qiyisiy interpretesiya qilish, ta’lim shakli, turlari, dasturiy vositalarihihg interfaol texnologiyalar integratsiyasiga barqaror ustuvorlik berish hamda yaxlit tizim sifatida shakllantirilgan didaktik materiallarni o‘zaro adaptiv uyg‘unlashtirish asosida takomillashtirilgan;
elektron ta’lim muhitida 8-sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirish samaradorligi modeli o‘quvchilarning kimyoga doir bilim va ko‘nikmalarini rivojlantirish metodikasidagi subektivlik, insonparvarlik, tamoyillarining didaktik mazmunini boyitish hamda o‘quvchi shaxsining media kompetentligini rivojlantirishning tashkiliy-pedagogik imkoniyatlarini qiyosiy modellashtirish asosida takomillashtirilgan;
elektron ta’lim muhitida 8-sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirish jarayoni metallmaslar mavzusiga oid materiallarni idrok etish, eshitish, ko‘rish, his qilish parametrlarini maqsadli uyg‘unlashtirish hamda didaktik-metodik jarayon monitoringini moslash, tiklashi, namoyish kabi ijodiy darajalar bo‘yicha bog‘liqlikni statistik tahlilga ko‘ra ta’minlash asosida takomillashtirilgan.
IV.Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi. Elektron ta’lim muhitida 8-sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirishga oid tadqiqot natijalari:
elektron ta’lim muhitida 8-sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirishning pedagogik imkoniyatlari imkoniyatlari o‘qitishning mobilligi va izchilligini ta’minlashga qaratilgan alohida ta’lim muhitini prognostik loyihalash, raqamli ta’lim resurslaridan ratsional foydalahish hamda o‘qitishning interfaol usullarining natijador elementlarini maqsadli yaxlitlash asosida aniqlashtirishga oid takliflar “Kimyoviy hisoblash” nomli darslik mazmuniga sihgdirilgan (Toshkent davlat pedagogika universiteti kengashining 2023-yil 28-sentyabrdagi 2/32 son qaroriga asosan berilgan 2023/298U-84 son nashr ruxsatnomasi). Natijada, ta’lim samaradorligini oshirishga erishilgan;
elektron ta’lim muhitida 8-sinf metalmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirish samaradorligi metallmaslar mavzusini o‘qitish modelining pedagogik shart-sharoitlarini qiyisiy interpretesiya qilish, ta’lim shakli, turlari, dasturiy vositalarihihg interfaol texnologiyalar integratsiyasiga barqaror ustuvorlik berish hamda yaxlit tizim sifatida shakllantirilgan didaktik materiallarni o‘zaro adaptiv uyg‘unlashtirish asosida takomillashtirishga oid takliflar “Kimyoviy hisoblash” nomli darslik mazmuniga sihgdirilgan (Toshkent davlat pedagogika universiteti kengashining 2023-yil 28-sentyabrdagi 2/32 son qaroriga asosan berilgan 2023/298U-84 son nashr ruxsatnomasi). Natijada, kimyo ta’limi intellektual salohiyatini rivojlantirishga yoʻnaltirib o‘qitishning intensivligi ta’minlangan;
elektron ta’lim muhitida 8-sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirish samaradorligi modeli o‘quvchilarning kimyoga doir bilim va ko‘nikmalarini rivojlantirish metodikasidagi subektivlik, insonparvarlik, tamoyillarining didaktik mazmunini boyitish hamda o‘quvchi shaxsining media kompetentligini rivojlantirishning tashkiliy-pedagogik imkoniyatlarini qiyosiy modellashtirish asosida takomillashtirishga oid takliflar “Kimyoviy hisoblash” nomli darslik mazmuniga sihgdirilgan (Toshkent davlat pedagogika universiteti kengashining 2023-yil 28-sentyabrdagi 2/32 son qaroriga asosan berilgan 2023/298U-84 son nashr ruxsatnomasi). Natijada o‘quv kurslar mazmuni, o‘qitish metodikasi va pedagogik tajriba-sinov ishlarining sifat darajasini oshirishga xizmat qilgan;
elektron ta’lim muhitida 8-sinf metallmaslar mavzusini o‘qitish metodikasini takomillashtirish jarayoni metallmaslar mavzusiga oid materiallarni idrok etish, eshitish, ko‘rish, his qilish parametrlarini maqsadli uyg‘unlashtirish hamda didaktik-metodik jarayon monitoringini moslash, tiklashi, namoyish kabi ijodiy darajalar bo‘yicha bog‘liqlikni statistik tahlilga ko‘ra ta’minlash asosida takomillashtirishga oid xulosalar “Kimyoviy hisoblash” nomli darslik mazmuniga sihgdirilgan (Toshkent davlat pedagogika universiteti kengashining 2023-yil 28-sentyabrdagi 2/32 son qaroriga asosan berilgan 2023/298U-84 son nashr ruxsatnomasi). Natijada, ta’lim samaradorligi va o‘quvchilarning media savodxonligini oshirishga erishilgan.
