Касимова Хулкар Атабоевнананинг
фалсафа доктори (PhD) диссертатсия ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертатсия мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи): «Ногиронлиги бўлган талабаларда намоён бўладиган субъектив фаровонликнинг психологик хусусиятлари», 19.00.06–Ёш ва педагогик психология. Риваожланиш психологияси (психология фанлари).
Диссертатсия мавзуси рўйхатга олинган рақам: Б2023.2.PhD/П536.
Илмий раҳбар: Нуруллаева Бахтигул Бобожоновна, психология фанлар доктори, профессор.
Диссертатсия бажарилган муассаса номи: Урганч давлат университети.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Тошкент давлат педагогика университети, PhD.03/30.12.2021.П.26.02.
Расмий оппонентлар: Абдуллаева Барно Сайфутдиновна, психолгия фанлари доктори, профессор; Авлаев Ориф Умирович, психология  фанлари номзоди, доцент.
Етакчиташкилот: Тошкент давлат шарқшунослик университети.
Диссертатсия йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади ногиронлиги бўлган талабаларда намоён бўладиган субектив фаровонликнинг психологик хусусиятларини аниқлаш ва амалий тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
ногиронлиги бўлган талабаларда субектив ҳолатнинг дифференциал намоён бўлишига кўра,  шахснинг ҳаёт тарзидан қониқиш даражасига қараб  ҳаёт мазмуни билан боғлиқ қадриятларнинг ижтимоий ракурсдаги трансформасияси туфайли уларда ҳиссий, экзистенсиал, ижтимоий-меъёрий фаровонликнинг устувор эканлиги далилланган;
ногиронлиги бўлган талабаларнинг субектив фаровонликка эришиши учун шахснинг ҳаётдан қониқиш даражасини ошириш, ўз-ўзига  ишонч ва ўзига адекват баҳо беришни шакллантириш, улардаги хавотирланиш даражасини ҳаётий зўриқишларга боғлиқ равишда камайтириш орқали когнитив, эмосионал ва хулқ-атвор соҳаларига комплекс таъсир этиш муҳимлиги асосланган;
талабаларда хавотирланиш даражасини намоён бўлишидаги дифференциал фарқларнинг мавжудлигига кўра ижтимоий, интеллектуал, ҳиссий, мотивасион-иродавий соҳани ривожланишидаги интегратив жиҳатларни шахс фаровонлигига интенсив таъсири туфайли ногиронлиги бор талабаларда вазиятли ва шахсий хавотирланишнинг психоемосионал жиҳатдан устувор эканлиги далилланган;
ногиронлиги бўлган талабаларнинг субектив фаравонлик даражасини шакллантиришда улардаги  ҳиссий, экзистенсиал, эго, гедонистик, ижтимоий-меъёрий фаровонлик ва ҳаётдан қониқиш даражасини ошириш орқали хавотирланиш ҳолатига корресион-адаптив таъсир этиш муҳимлиги туфайли шахс ҳиссий-мотивасион соаҳани барқарорлаштириш зарурлиги асосланган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Ногиронлиги бўлган талабаларда намоён бўладиган субектив фаровонликнинг психологик хусусиятларига оид муаммони тадқиқ этиш натижасида:
ногиронлиги бўлган талабаларда субектив ҳолатнинг дифференциал намоён бўлишига кўра, шахснинг ҳаёт тарзидан қониқиш даражасига қараб ҳаёт мазмуни билан боғлиқ қадриятламинг ижтимоий ракурсдаги трансформасияси туфайли уларда ҳиссий, экзистенсиал, ижтимоий-меъёрий фаровонликнинг устувор эканлиги далилланган далилланганлиги таклифлар Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология оъқув-илмий марказининг 2023-йил 12-августдаги ПМ-50 сонли буйруғи билан “Онтогенез  психологияси. Педагогик психология” модулига киритилган (Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология оъқув-илмий марказининг 2023-йил 14-августдаги ПМ-50а-сон маълумотномаси). Натижада ногиронлиги бўлган талабаларда ҳаёт тарзидан қониқиш даражаси билан боғиқ болган ҳиссий, экзистенсиал, ижтимоий-меъёрий фаровонликнинг устуворлигини ўрганиш ва тавсифлаш имконияти яратилган;
ногиронлиги бўлган талабаларнинг субектив фаровонликка эришиши учун шахснинг ҳаётдан қониқиш даражасини ошириш, ўз-ўзига ишонч ва ўзига адекват баҳо беришни шакллантириш, улардаги хавотирланиш даражасини ҳаётий зўриқишларга боғиқ равишда камайтириш орқали когнитив, эмосионал ва хулқ-атвор соҳаларига комплекс таъсир этиш муҳимлиги асосланган таклифлар  Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги  Психология оъқув-илмий марказининг 2023-йил 12-августдаги ПМ-50 сонли буйруғи билан “Онтогенез психологияси. Педагогик психология” модулига киритилган (Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология оъқув-илмий марказининг 2023-йил 14-августдаги ПМ-50а-сон маълумотномаси). Натижада ногиронлиги бўлган талабаларнинг субектив фаровонликка эришиши учун когнитив, эмосионал ва хулқ-атвор соҳаларига комплекс таъсир этиш муҳимлиги илмий тадқиқ этилган;
    талабаларда хавотирланиш даражасини намоён бўишидаги дифференциал фарқламинг мавжудлигига кўра ижтимоий, интеллектуал, ҳиссий, мотивасион-иродавий соҳани ривожланишидаги интегратив жиҳатларни шахс фаровонлигига интенсив таъсири туфайли ногиронлиги бор талабаларда вазиятли ва шахсий хавотирланишнинг психоемосионал жиҳатдан устувор эканлиги далилланган таклифлар Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология оъқув-илмий марказининг 2023-йил 12-августдаги ПМ-50 сонли буйруғи билан “Коррексиона психология. Психологик маслаҳат” модулига киритилган (Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология оъқув-илмий марказининг 2023-йил 14-августдаги ПМ-50а-сон маълумотномаси). Натижада талабалардаги психологик стресс ҳолатининг ўзгариш динамикасини таҳлил қилиш имконияти яратилган. Натиажада талабаларда хавотирланиш даражасини намоён бўлишидаги дифференциал фарқлами шахс фаровонлигига таъсирини тадқиқ қилиш ногиронлиги бор талабаларда вазиятли ва шахсий хавотирланишнинг психоемосионал жиҳатдан устувор эканлиги асосланган;
ногиронлиги бўлган талабаларнинг субектив фаравонлик даражасини шакллантиришда улардаги ҳиссий, экзистенсиал, эго, гедонистик, ижтимоий-меъёрий фаровонлик ва ҳаётдан қониқиш даражасини ошириш орқали хавотирланиш ҳолатига коррексион-адаптив таъсир этиш муҳимлиги туфайли шахс ҳиссий-мотивасион соаҳани барқарорлаштириш зарурлиги асосланган таклифлар Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология оъқув-илмий марказининг 2023-йил 12-августдаги ПМ-50 сонли буйруғи билан “Коррексиона психология. Психологик маслаҳат” модулига киритилган (Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги Психология оъқув-илмий марказининг 2023-йил 14-августдаги ПМ-50а-сон маълумотномаси). Натижада ногиронлиги бўлган талабаларда ҳиссий, экзистенсиал, эго, гедонистик, ижтимоий-меъёрий фаровонлик компонентлари ва ҳаётдан қониқиш даражасини оширишга ижобий таъсир қиладиган психокорретсион дастуми қўллаш орқали уларда ҳиссий-мотивасион соаҳани барқарорлаштириш имконияти яратилган.