Хайитов Жонибек Холбобоевич
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Бўлажак технология фани ўқитувчиларининг креатив қобилиятларини ривожлантириш методикаси”, 13.00.02-Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (технология) (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: В2022.1.PhD/Ped3192.
Илмий раҳбар: Шомирзаев Махматмурод Хурамович, педагогика фанлари доктори (ДСc), профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Термиз давлат университети.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: Термиз давлат университети,  PhD.03/30.12.2019.Ped.78.03.
Расмий оппонентлар: Худайқулов Хол Жумаевич, педагогика фанлари доктори, профессор; Дусяров Худоймурод Чоршанбиевич, педагогика фанлари номзоди, доцент.
Етакчи ташкилот: Бухоро давлат университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади бўлажак технологийа фани ўқитувчиларининг креатив қобилийатларини ривожлантириш бўйича амалий тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
амалий фаолият жароёнида психологик таъсир кўрсатиш омилларига (лойиҳалаш, моделлаштириш ва пардозлаш) фаолиятли-ижодий ва рефлексив-баҳолашга доир мезонлари   импровизация ва рефлексивлик принципларига устуворлик  бериш  асосида такомиллаштирилган;
“Маҳсулот тайёрлаш технологиясиъъ фани дарсларида бўлажак технология фани ўқитувчиларида креативлик қобилиятларини ривожлантиришнинг методик модели (мақсадли, педагогик жараён, натижа) босқичларини касбий компетентлигини  ривожлантиришнинг психологик-педагогик хусусиятлари рефлексив кўникмалар билан алоқадорлигини аниқлаштириш асосида такомиллаштирилган;
бўлажак технология фани ўқитувчиларини тайёрлаш жараёнида фаолиятли, муаммоли, интерфаол технология (муносабат, кунгабоқар, креатив иш, режа)ларни фаолиятли-технологик ва натижавий-баҳолаш каби компонентларнинг узвий алоқадорлигини инобатга олиш асосида талабаларда креативлик қобилиятларини ривожлантириш механизми такомиллаштирилган;
“Маҳсулот тайёрлаш технологиясиъъ фанидан талабаларда креатив қобилиятларини ривожланганлик даражалари (репродуктив, продуктив ва креатив) ва баҳолаш мезонлари (юқори, яхши ва қониқарли) локал-модулли технологияси мақсадли-мотивли, ахборотли-мазмунли, фаолиятли ҳамда рефлексив-баҳолаш каби босқичларнинг ўзаро ички интеграциясини фанлараро алоқадорлик мазмунидаги шакл, метод ва воситаларини ўзига хос хусусиятлари ва уларни  амалиётга жорий этиш механизмига асосланган ҳолда  ишлаб чиқилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Бўлажак технология фани ўқитувчиларининг креатив қобилиятларини ривожлантириш методикаси бўйича илмий-тадқиқот натижалари асосида:
амалий фаолият жароёнида психологик таъсир кўрсатиш омилларига (лойиҳалаш, моделлаштириш ва пардозлаш) фаолиятли-ижодий ва рефлексив-баҳолашга доир мезонлари   импровизация ва рефлексивлик принципларига устуворлик  бериш  асосида такомиллаштиришга оид таклифлардан 5112100-технологик таълим йўналиши талабалари учун “Маҳсулот тайёрлаш технологияси” фанидан тайёрланган фан дастурини ишлаб чиқишда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари ва илғор технологияларни тадбиқ этиш марказининг 2023-йил 8-февралдаги 02-01-01-22-сон маълумотномаси). Натижада, мазкур таклиф ва тавсиялар “Маҳсулот тайёрлаш технологиясиъъ фани мазмунини модернизациялаш жараёнида такомиллаштирилган ишчи ўқув дастурлари, дарсликлар, методик қўлланмалар мазмунига сингдирилган;
“Маҳсулот тайёрлаш технологиясиъъ фани дарсларида бўлажак технология фани ўқитувчиларида креативлик қобилиятларини ривожлантиришнинг методик модели (мақсадли, педагогик жараён, натижа) босқичларини касбий компетентлигини  ривожлантиришнинг психологик-педагогик хусусиятлари рефлексив кўникмалар билан алоқадорлигини аниқлаштириш асосида такомиллаштириш орқали ишлаб чиқишга оид таклифлардан “ЭРАСМУС+дастури доирасида 2019-2022-йилларда бажарилган 574099-ЭПП-1-2016-1-ИТ-ЭППКА2-CБҲЕ-СП рақамли ПАWЕР-“Ҳудудлараро мобилликни йўлга қўйиш ва бу борада долзарблик, сифат ҳамда тенгликни танлаш” мавзусидаги халқаро лойиҳанинг бажарилишида фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари ва илғор технологияларни тадбиқ этиш марказининг 2023-йил 8-февралдаги 02-01-01-22-сон маълумотномаси). Натижада, “Маҳсулот тайёрлаш технологиясиъъ дарсларида педагогик-психологик талабларга устуворлик бериш асосида талабаларнинг креативлик қобилиятларини ривожлантирувчи ташкилий тузилмавий модели ишлаб чиқилган;
бўлажак технология фани ўқитувчиларини тайёрлаш жараёнида фаолиятли, муаммоли, интерфаол технология (муносабат, кунгабоқар, креатив иш, режа)ларни фаолиятли-технологик ва натижавий-баҳолаш каби компонентларнинг узвий алоқадорлигини инобатга олиш асосида талабаларда креативлик қобилиятларини ривожлантириш механизми такомиллаштиришга оид тавсиялардан “Маҳсулот тайёрлаш технологияси” номли ўқув қўлланмани яратишда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари ва илғор технологияларни тадбиқ этиш марказининг 2023-йил 8-февралдаги 02-01-01-22-сон маълумотномаси). Натижада, мазкур ёндашув ва натижалар бўлажак технология фани ўқитувчиларининг креатив қобилиятларини ривожлантиришнинг сифат ва самарадорлигини таъминлаган;
“Маҳсулот тайёрлаш технологиясиъъ фанидан талабаларда креатив қобилиятларини ривожланганлик даражалари (репродуктив, продуктив ва креатив) ва баҳолаш мезонлари (юқори, яхши ва қониқарли) локал-модулли технологияси мақсадли-мотивли, ахборотли-мазмунли, фаолиятли ҳамда рефлексив-баҳолаш каби босқичларнинг ўзаро ички интеграциясини фанлараро алоқадорлик мазмунидаги шакл, метод ва воситаларини ўзига хос хусусиятлари ва уларни  амалиётга жорий этиш механизмига асосланган ҳолда  ишлаб чиқишга оид тавсиялардан  Термиз давлат университети илмий-тадқиқот ишлари режасининг  2019-2020 йилларида бажарилган №А-1-2019-20 “Касбга йўналтириш, қайта тайёрлаш ва мутахассислар малакасини ошириш ўқув ишлаб чиқариш тизимида миллий, анъанавий негизини ҳамда ушбу йўналишда таълим бериш жараёнининг амалий-услубий асосларини яратиш” мавзусидаги амалий лойиҳасида маъруза машғулотлари бажариш бўйича мобил иловани яратишда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги ҳузуридаги Олий таълимни ривожлантириш тадқиқотлари ва илғор технологияларни тадбиқ этиш марказининг 2020-йил 28-декабрдаги 32 89-03-5574-сон маълумотномаси). Натижада, “Маҳсулот тайёрлаш технологиясиъъ фанини ўқитиш ва бўлажак технология фани ўқитувчиларининг креатив қобилиятларини ривожлантириш методикаси самарадорлигининг ортишига эришилган.