Эшонқулов Бунёд Сайдуллаевичнинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

И. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи): “Рақамли технологиялар асосида енергетик муҳандисларни касбий фаолиятга тайёрлашнинг дастурий-методик таъминотини такомиллаштириш”, 13.00.05 – Касб-ҳунар таълими назарияси ва методикаси (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: Б2022.2.ПҳД/Пед3757
Илмий раҳбар: Туракулов Олим Холбутайевич, педагогика фанлари доктори, профессор.
Диссертация бажарилган таълим муассасаси номи: Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон миллий университетининг Жиззах филиали.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи: Педагогик инновациялар, профессионал таълим бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти, ДСc.03/30.12.2019.Пед 48.01. 
Расмий оппонентлар: Олимов Қаҳрамон Танзилович, педагогика фанлари доктори, профессор; Маматов Дилмурод Нармуратович педагогика фанлари доктори, доцент.
Йетакчи ташкилот: Гулистон давлат университети.
Диссертация йўналиши: амалий ва назарий аҳамиятга молик.
ИИ.Тадқиқотнинг мақсади рақамли технологиялар асосида енергетик муҳандисларни касбий фаолиятга тайёрлашнинг дастурий-методик таъминотини такомиллаштиришдан иборат.
ИИИ. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
компетенсиявий ёндашув асосида бўлажак енергетик муҳандисларни касбий фаолиятга тайёрлашнинг педагогик-ташкилий, педагогик-психологик, предметли-ташкилий, дастурий-методик шарт-шароитлари рақамли технологияларга асосланган ресурсли, интегратив, ташкилий-бошқарув функсияларини бажарилишини таъминлаш ҳамда дидактик интеграцияга устуворлик бериш орқали такомиллаштирилган.
бўлажак енергетик муҳандисларни рақамли технологиялар негизида касбий фаолиятга тайёрлашнинг ташкилий-тузилмавий модели мақсадли, мазмунли, жараёнли ва диагностик-натижавий компонентлари узвийлигида методологик ёндашувлар ва тамойилларни шакллантириш ҳамда касбий тайёргарликни ривожлантиришнинг интерфаол мулоқот интерфейсини ишлаб чиқиш орқали такомиллаштирилган:
бўлажак енергетик муҳандисларни рақамли технологиялар негизида касбий фаолиятга тайёрлаш методикаси интеллектуаллаштирилган технологик хариталар мазмунига тайёргарлик, шакллантирувчи, асословчи, жорий етиш каби алгоритмик босқичларни сингдириш ҳамда фикрлашнинг тизимлилиги, мустаҳкамлиги, билимларни интеграциялаш каби шахсий ва касбий сифатларини ривожлантиришга қаратилган рақамли таълим муҳитини ишлаб чиқиш орқали такомиллаштирилган:
рақамли технологиялар асосида бўлажак енергетик муҳандисларни касбий фаолиятга тайёргарлигини аниқлашга қаратилган билим ва кўникмаларини баҳолаш тизими, индикаторлари прогноз параметрларининг миқдорий ва сифатий кўрсаткичларини аниқлаштириш ҳамда ўқитишни рақамли моделлаштириш орқали такомиллаштирилган.
ИВ. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Замонавий таълим шароитида бўлажак енергетик муҳандисларнинг касбий фаолиятга тайёрлашда рақамли технологиялардан фойдаланиш бўйича тадқиқот натижалари асосида:
компетенсиявий ёндашув асосида бўлажак енергетик муҳандисларни касбий фаолиятга тайёрлашнинг педагогик-ташкилий, педагогик-психологик, предметли-ташкилий, дастурий-методик шарт-шароитлари рақамли технологияларга асосланган ресурсли, интегратив, ташкилий-бошқарув функсияларини бажарилишини таъминлаш ҳамда дидактик интеграцияга устуворлик бериш орқали такомиллаштиришга оид таклифлардан Жиззах политехника институти, Қарши муҳандислик иқтисодиёт институти, Фарғона политехника институтларида “Назарий електротехника” фанини ўқитишда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2022-йил 22-ноябрдаги 02/01-01-70-сон маълумотномаси). Натижада ушбу олий таълим муассасаларида таълим жараёнида талабаларнинг касбий фаолиятга тайёрлашни самарали ташкил етишга еришилган;
бўлажак енергетик муҳандисларни рақамли технологиялар негизида касбий фаолиятга тайёрлашнинг ташкилий-тузилмавий модели мақсадли, мазмунли, жараёнли ва диагностик-натижавий компонентлари узвийлигида методологик ёндашувлар ва тамойилларни шакллантириш ҳамда касбий тайёргарликни ривожлантиришнинг интерфаол мулоқот интерфейсини ишлаб чиқиш орқали такомиллаштиришга оид таклиф ва тавсиялардан Жиззах политехника институтининг “AИФ 1/4 – Касб-ҳунарга йўналтирилган марказ ва електроника бўйича қўшма ўқув лаборатория яратиш” (2019-2021 йй.) мавзусидаги ҳалқаро амалий тадқиқот лойиҳасини бажаришда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2022-йил 22-ноябрдаги 02/01-01-70-сон маълумотномаси). Мазкур методик тавсиялар бўлажак енергетик муҳандисларни кабий фаолиятга тайёргарлигини баҳолаш методикасини такомиллаштиришга хизмат қилади.
бўлажак енергетик муҳандисларни рақамли технологиялар негизида касбий фаолиятга тайёрлаш методикаси интеллектуаллаштирилган технологик хариталар мазмунига тайёргарлик, шакллантирувчи, асословчи, жорий етиш каби алгоритмик босқичларни сингдириш ҳамда фикрлашнинг тизимлилиги, мустаҳкамлиги, билимларни интеграциялаш каби шахсий ва касбий сифатларини ривожлантиришга қаратилган рақамли тизим ишлаб чиқилиб таълим жараёнига тадбиқ етилди (Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2022-йил 22-ноябрдаги 02/01-01-70-сон маълумотномаси). Натижада техника олий таълим муассаслари талабаларининг касбий фаолиятга тайёрлаш жараёнини такомиллаштиришга еришилган;