Сирожиддинова Шаҳрибону Сирожиддиновна
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

И. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Ҳуқуқшунослик йўналиши талабаларининг нутқий ва лексик компетенцияларини cонтент-басед ёндашуви асосида такомиллаштириш”, 13.00.02 – Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (инглиз тили) (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: Б2022.3.ПҳД/Пед3890.
Илмий раҳбар: Раҳимов Ғанишер Худойқулович, филология фанлари доктори, профессор.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Самарқанд давлат чет тиллар институти.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: Самарқанд давлат чет тиллар институти, ПҳД.03/30.12.2019.Фил/Пед83.01. 
Расмий оппонентлар: Рашидова Феруза Мусайевна, педагогика фанлари доктори (ДСc), доцент; Раҳмонов Aзиз Баситович, педагогика фанлари доктори (ДСc), доцент.
Йетакчи ташкилот: Термиз давлат университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
ИИ. Тадқиқотнинг мақсади юридик соҳа йўналиши талабаларини инглиз тилида мулоқот қилишларини шакллантириш методикасини ишлаб чиқишдан иборат.
ИИИ. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
инглиз тилидаги юридик атамаларни ўқитишдаги юридик дискурснинг лисоний ва нолисоний таркибий қисмлари ўртасидаги прагматик, когнитив интеграциялари мазкур бирликларнинг лисоний ва нолисоний актларда қамраб олиниши даражасига кўра кўлами аниқланган;
юридик йўналиш талабаларининг соҳага оид атамаларни мулоқотда кенг қўллашининг лингвистик-прагматик, когнитив-дискурсив имкониятлари талаба-ёшларнинг сўз ўзлаштириш компетенсиясини ривожлантириб бориш даражасига кўра самарали шакллантириб борилиши асослаб берилган;
инглиз тилидаги юридик атамаларни ўргатишнинг “асосли мунозара”, “ҳамкорлик стратегияси” каби инновацион ва кўп сўзли хорижий атамалар, юридик жаргон ва мураккаб синтаксик тузилмаларни қўллашдан иборат ностандарт усуллари компетентлик, методик ва тузилишига кўра такомиллаштирилган;
инглиз тилида юридик атамаларни ўргатиш методикаси улардан мулоқот жараёнида фойдаланишнинг персонал, социо-прагматик, лисоний, когнитив омиллари инновацион технологияларни жорий қилиш ҳисобига такомиллаштирилган.
ИВ. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Талабаларни cонтент-басед усули орқали ўқитиш асносида олинган илмий натижалар асосида инглиз тилида юридик атамаларни ўқишга ўргатишнинг хулосалари асосида:
инглиз тилида юридик атамаларни ўргатиш, улардан мулоқот жараёнида фойдаланишнинг персонал, социо-прагматик, лисоний, когнитив омиллари нофилологик йўналиш талабаларига инглиз тилини ўқитишнинг интерфаол, инновацион методлари ҳисобига такомиллаштирилган ҳақидаги хулосалардан Самарқанд давлат чет тиллар институтида бажарилган Йевропа иттифоқининг Ерасмус+ дастури 58545-ЕПП-1-2017-1-ЕС-ЕППКA2-CБҲЕ-ЖП CЛAСС: “Cомпутатионал лингуистиcс ат Cентрал Aсиан университиес” грант лойиҳаси доирасида фойдаланилган (Самарқанд давлат чет тиллар институтининг 2022 йил 05 апрелдаги 561/30.02.01-сон маълумотномаси). Натижада лойиҳадаги методик модулларнинг електрон маълумотлар базасини такомиллаштиришга еришилган;
инглиз тилидаги юридик атамаларни ўқитишдаги юридик дискурснинг лисоний ва нолисоний таркибий қисмлари ўртасидаги прагматик, когнитив интеграциялари мазкур бирликларнинг лисоний ва нолисоний актларда қамраб олиниши даражасига кўра кўлами аниқланишига оид натижалардан Йевропа Иттифоқининг Ерасмус + дастурининг 561624-ЕПП-1-2015-УК-ЕППКA2-CБҲЕ-СП-ЕРAСМУС+CБҲЕ ИМИП: “Ўзбекистонда олий таълим тизими жараёнларини модернизациялаш ва халқаролаштириш” номли инновацион тадқиқотлар лойиҳасининг назарий асосларини белгилашда фойдаланилган (Самарқанд давлат чет тиллар институтининг 2022 йил 05 апрелдаги 561/30.02.01-сон маълумотномаси). Натижада, халқаро лойиҳа асосида чет тилларини ўқитишни такомиллаштиришнинг назарий қисмини бойитиш ва таълим жараёнини такомиллаштириш ҳамда оммалаштириш учун услубий тавсияларни ишлаб чиқишга еришилган;
юридик йўналиш талабалари соҳага оид атамаларни мулоқотда кенг қўллашининг лингвистик-прагматик, когнитив-дискурсив имкониятлари талаба-ёшларнинг сўз ўзлаштириш компетенсиясини ривожлантириб бориш даражасига кўра дарс давомида рўёбга чиқариб борилиши асослаб берилганига оид хулосалардан Самарқанд вилояти телерадиокомпанияси томонидан 2022 йил 8 апрел санасидан 20 майга қадар ефирга узатилган "Инглиз тилидан онлайн дарс" кўрсатуви ссенарийсини тайёрлашда фойдаланилган (Самарқанд вилоят телерадиокомпанияси 2022 йил 9 апрелдаги 01-11/136-сон маълумотномаси). Натижада, бугунги кунда хорижий тилларни ўрганиш, ҳуқуқшунослик йўналишидаги талабаларга инглиз тилини ўргатиш орқали уларнинг ҳуқуқий саводхонлигини такомиллаштириш ва мазмунини бойитиш асносида дарсда Cонтент-басед методикасини қўллаш, уларни соҳавий билимларини бойитиш, дарс жараёнида нутқий ва луғавий компетенцияларни ошириш,юридик атамаларини инглиз тилида тўғри ифодалаш ҳамда қўллашга хосликларини ифодаланиши тўғрисида телетомошабинлар йетарлича маълумотларга ега бўлишган.