Искандаров Нурбек Шерифбойевичнинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

И. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Жисмоний йетуклик феномени ва унинг етнодидактик моҳияти ”, 09.00.04 – Ижтимоий фалсафа (фалсафа фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: Б2021.3.ПҳД/Фа1626.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Урганч давлат университети.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Шароф Рашидов номидаги Самарқанд давлат университети, ДСc.03/30.12.2019.Ф.02.02.
Илмий раҳбар: Хажийева Максуда Султановна, фалсафа фанлари доктори, профессор. 
Расмий оппонентлар: Ғайбуллайев Отабек Мухаммадийевич, фалсафа фанлари доктори, профессор; Aбилов Ўрол Муродович, фалсафа фанлари доктори, профессор. 
Йетакчи ташкилот: Қорақалпоқ давлат университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
ИИ. Тадқиқотнинг мақсади жисмоний йетуклик феноменининг ижтимоий-фалсафий моҳиятини етнопедагогик (етнодидактик) мерос асосида очиб беришдан иборат. 
ИИИ. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
етнопедагогик меросда жисмоний йетуклик ва маънавий йетукликнинг диалектик тарзда уйғун келиши ҳамда уларнинг негизи ўзаро гуманистик моҳиятга ега еканлиги фалсафий асосланган;
саломатлик фалсафасининг ижтимоий фаолликка хос илмий-назарий, тиббий-антропологик, ижтимоий-фалсафий асослари соғлом турмуш тарзини жорий етишда ва аҳоли саломатлигини тиклашда функсионал ўринга егаллиги мантиқий далилланган;
Янги Ўзбекистонда ишлаб чиқилган жамият жисмоний маданиятини юксалтириш консепсияси ва жисмоний йетук ижтимоий креатив шахсни тарбиялашда инсон такомили, саломатлик феномени каби тиббий етнотиббий фаолиятлари аниқланиб, унинг филогенетек, физиологик, валеологик, психологик сингари ўзига хос ижтимоий-тарбиявий хусусиятлари очиб берилган;
Шарқ ва Ғарб етнопедагогикасидаги жисмоний йетук шахсга оид уникал-функсионал (тиббий-антропологик, жисмоний тарбия, спортни такомиллаштириш) хусусиятларининг ўзаро диалектик алоқадорликда ривожланиши ҳамда ёшларнинг маънавий ва маърифий фаоллигини оширишда илмий-амалий компонентларга таяниши аксиологик ривожланиш қонуниятлари асосида прагматик тарзда асосланган.
ИВ. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Саломатлик ва жисмоний йетукликнинг инсон ҳаётига, ижтимоий креатив фаолиятига таъсирини асослаб беришга қаратилган илмий, амалий тавсия ҳамда таклифлар асосида:
етнопедагогик меросда жисмоний йетуклик ва маънавий йетукликнинг диалектик тарзда уйғун келиши ҳамда уларнинг негизи ўзаро гуманистик моҳиятга ега еканлигига оид таклиф-тафсиялардан Ўзбекистон Республикаси Фанлар академияси Хоразм Маъмун академиясининг “Хоразм шаҳарларининг тарихи, маданий мерослари, обидалари ва санъат асарларининг тадқиқодлари асосида СМAРТ технологияларни яратиш” мавзусидаги И-ФA-2019-25 рақамли ҳамда “Дорул ҳикмат вал маориф” замонавий виртуал музейини яратиш” мавзусидаги ПЗ-2020103078 рақамли амалий лойиҳалар ижросини таъминлашда фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Фанлар академияси Хоразм Маъмун академиясининг 2022-йил 26-июлдаги 158/1-22-сон маълумотномаси). Натижада, мазкур лойиҳаларнинг ижтимоий-фалсафий жиҳатларини ёритишда илмий-назарий манба бўлиб хизмат қилган;
саломатлик фалсафасининг ижтимоий фаолликка хос илмий-назарий, тиббий-антропологик, ижтимоий-фалсафий асослари соғлом турмуш тарзини жорий етишда ва аҳоли саломатлигини тиклашда функсионал ўринга егаллигига оид таклиф-тавсиялардан Ўзбекистон Республикаси “Маҳалла ва нуронийларни қўллаб-қувватлаш” вазирлигининг чора-тадбирларини ишлаб чиқишда, “Хонадон гигийенасини беш юлдузли мезон асосида баҳолаш” мавзусидаги електрон платформасини ва ўз гигийенасини баҳолашига қараб ҳудудий харитани яратишда фойдаланилган (Ўзбекистон Респубдикаси Маҳалла ва нуронийларни қўллаб-қувватлаш вазирлигининг 2022-йил 10-июндаги 04-02/144-сон маълумотномаси). Натижада ёшларнинг соғлом турмуш тарзи ва маданиятининг ривожланиши билан боғлиқ дастурлар ва инновацион ғояларни ишлаб чиқиш ишларини янада такомиллаштиришга хизмат қилган; 
 Янги Ўзбекистонда ишлаб чиқилган жамият жисмоний маданиятини юксалтириш консепсияси ва жисмоний йетук ижтимоий креатив шахсни тарбиялашда инсон такомили, саломатлик феномени каби тиббий етнотиббий фаолиятлари аниқланиб унинг филогенетек, физиологик, валеологик, психологик сингари ўзига хос ижтимоий-тарбиявий хусусиятларига оид илмий хулосалар, таклиф ва тавсиялардан Ўзбекистон Республикаси Ёшлар ишлари агентлиги фаолиятида фойдаланилган (Ўзбекистон Республикаси Ёшлар ишлари агентлигининг 2022-йил сентабрдаги 4-13-23-3083-сон маълумотномаси). Натижада Республикамиз ёшларида соғлом маданий ҳаёт тарзини шакллантиришга хизмат қилган;
Шарқ ва Ғарб етнопедагогикасидаги жисмоний йетук шахсга оид уникал-функсионал (тиббий-антропологик, жисмоний тарбия, спортни такомиллаштириш) хусусиятларининг ўзаро диалектик алоқадорликда ривожланиши ҳамда ёшларнинг маънавий ва маърифий фаоллигини оширишда илмий-амалий компонентларга таяниши аксиологик ривожланиш қонуниятлари асосида прагматик тарзда асосланганлигига доир илмий хулосалар ва амалий тавсиялардан Ўзбекистон миллий телерадиокомпаниясининг “Ўзбекистон” телерадиоканалида 2021-2022-йилларда ефирга узатилган “Миллат ва маънавият”, “Ўзбекистон ёшлари”, “Таълим ва тараққиёт” дастурларининг ссенарийларини тайёрлашда фойдаланилган (Ўзбекистон Миллий телерадиокомпанияси, Ўзбекистон телерадиоканали давлат муассасасининг 2022-йил 30-майдаги 04-36-770-сон маълумотномаси). Натижада ёшларнинг ҳаёт фаолиятида соғлом турмуш тарзи ва маданиятининг ривожланиши билан боғлиқ тушунчаларни шакллантиришига хизмат қилган.