Кутлимуратов Сардор Шарипбайевичнинг 
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

И.Умумий маълумотлар. 
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи): “Aстрономик кузатув натижалари ва електрон маълумотлар базалари асосида мустақил таълимни ташкил етиш методикаси (педагогик олий таълим муассасалари мисолида)”, 13.00.02 – Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (астрономия) (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2022.4.PhD/Ped4129.
Илмий тадқиқот иши бажарилган муассаса номи: Чирчиқ давлат педагогика университети.
Илмий раҳбар: Ешчанов Баходир Худойберганович, физика-математика фанлари доктори, профессор.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса (муассасалар) номи, ИК рақами: Чирчиқ давлат педагогика университети, DSc.03/30.04.2021.Ped.82.03. 
Расмий оппонентлар: Ергашов Махаматрасул, техника фанлари доктори, профессор; Дадабоева Ферузахон Олимжоновна, педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD).
Йетакчи ташкилот: Гулистон давлат университети.
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
ИИ. Тадқиқотнинг мақсади педагогика олий таълим муассасаларида астрономия курсидан мустақил таълимни ташкил етишда талабаларда илмий изланувчанлик кўникмаларини ривожлантиришнинг методик тизимини ишлаб чиқишдан иборат.
ИИИ. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
астрономик кузатув натижалари ва електрон маълумотлар базаларига кўра мустақил таълимни ташкил етишнинг дидактик имкониятлари талабаларнинг индивидуал академик траекториясини касбий йўналганлик муҳитда ташкил етишнинг барқарор натижадорлигини таъминлаш асосида аниқлаштирилган; 
мустақил таълимни ташкил етишда астрономик кузатув натижалари ва електрон маълумотлар базаларидан фойдаланиш модели регламентли интервал, визуал дизайн каби талабаларда ижодий фаоллик, маълумотларни тезкор филтрлаш кўникмаларини тизимли ривожлантирувчи тамойилларни адаптив ўқитиш муҳитига интерпритатив таъсирчанликда киритиш асосида такомиллаштирилган;
мустақил таълимни ташкил етиш технологиялари AДС НAСA, ВизиеР, СДСС маълумотлар базаларини қўллаш жараёнида тадқиқотчилик мотивациясини кучайтирувчи ахборотли мобил тарғибот, контекстли синтез иш турларини продуктив динамикада қўллаш асосида такомиллаштирилган;
мустақил таълимда астрономик кузатув натижалари ва електрон маълумотлар базаларидан фойдаланишнинг дидактик таъминоти ўқув-методик ресурсларни адекват ўзлаштириш муҳитида “ешитиш-кўриш-бажариш” мажмуавий таъсирга кўра модернизациялаш асосида такомиллаштирилган.
ИВ.Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Aстрономик кузатув натижалари ва електрон маълумотлар базалари асосида мустақил таълимни ташкил етиш методикаси (педагогик олий таълим муассасалари мисолида) мавзусида олиб борилган илмий тадқиқот натижалари асосида:
астрономик кузатув натижалари ва електрон маълумотлар базалари асосида мустақил таълимни ташкил етишнинг дидактик имкониятлари талабаларнинг индивидуал академик траекториясини касбий йўналганлик муҳитда ташкил етишнинг барқарор натижадорлигини таъминлаш асосида аниқлаштиришга оид таклиф ҳамда тавсиялардан Чирчиқ давлат педагогика университетининг ППИ/AПМ/2019/1/00004 - рақамли «3Д Дигитал Силк роад” мавзудаги Полша Республикасининг Aкадемик алмашинувлар агентлиги (НAWA) фонди томонидан молиялаштирилган халқаро илмий лойиҳада фойдаланилган (Чирчиқ давлат педагогика университетининг 2023-йил 13-мартдаги 04/920-сон маълумотномаси). Натижада, талабаларнинг астрономия курсини ўзлаштириш самарадорлигига еришилган;
мустақил таълимни ташкил етишда астрономик кузатув натижалари ва електрон маълумотлар базаларидан фойдаланиш модели регламентли интервал, визуал дизайн каби талабаларда ижодий фаоллик, маълумотларни тезкор филтрлаш кўникмаларини тизимли ривожлантирувчи тамойилларни адаптив ўқитиш муҳитига интерпритатив таъсирчанликда киритиш ҳамда астрономик кузатув натижалари ва електрон маълумотлар базалари асосида мустақил таълимни ташкил етиш технологиялари AДС НAСA, ВизиеР, СДСС маълумотлар базаларини қўллаш жараёнида тадқиқотчилик мотивациясини кучайтирувчи ахборотли мобил тарғибот, контекстли синтез иш турларини продуктив динамикада қўллаш юзасидан ишлаб чиқилган таклифлардан  ОТ-Ф-2-13 рақамли “Ўзгравитацияланувчи системалар еволюсиясининг ночизиқли ностационар босқичларида уларнинг гравитацион беқарорликлари ва мавжуд резонанс ҳолатларни ҳисобга олган ҳолдаги фазавий қоришиши” номли грант доирасида белгиланган вазифалар ижросини таъминлашда фойдаланилган (Ўзбекистон Миллий университетининг 2022 йил 15 декабрдаги 04/11-8183-сон маълумотномаси). Натижада, педагогика олий таълим муассасалари талабаларининг илмий маълумотлар базаларидан фойдаланиш бўйича амалий кўникмалари ривожлантиришга еришилган;
мустақил таълимда астрономик кузатув натижалари ва електрон маълумотлар базаларидан фойдаланишнинг дидактик таъминоти ўқув-методик ресурсларни адекват ўзлаштириш муҳитида “ешитиш-кўриш-бажариш” мажмуавий таъсирга кўра модернизациялашга оид тавсиялардан Оъзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Сенатига келиб тушган қонунларни илмий жиҳатдан таҳлил қилишда ҳамда “Ёшларга оид давлат сиёсати тўғрисида” ги Ўзбекистон Республикаси Қонунинг ижросини ўрганиш натижалари бўйича Йошлар, Маданийат ва Спорт масалалари Қоъмитаси қарорини тайёрлашда фойдаланилган (Оъзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Сенатининг Йошлар, Маданийат ва Спорт масалалари Қоъмитасининг 2022 йил 22 декабрдаги 17-сон маълумотномаси). Натижада, юқори педагогик ва илмий салоҳиятга ега кадрлар ҳамда инновацион фаолият соҳасида кадрлар тайёрлашга еришилган.