Нуруллаев Фируз Файзиллоевичнинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи номи): “Ўқувчиларни касбга йўналтиришнинг психологик детерминантлари”.  19.00.05 – Ижтимоий  психология. Этнопсихология (психология фанлари).
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: В2025.1.PhD/P1213.
Илмий раҳбар: Жумаев Нодир Зайниддинович, психология фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD), доцент.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Бухоро давлат университети.
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК номи: Бухоро давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи DSc.03/2025.27.12.P.08.10.
Расмий оппонентлар: Улуғова Шаҳлола Муслиддиновна, психология фанлари доктори (DSc), профессор; Атабаева Наргис Батировна, психология фанлари доктори (DSc), профессор.
Етакчи  ташкилот: Урганч давлат университети.
Диссертация йўналиши назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади: ўқувчиларни касбга йўналтиришнинг психологик детерминантларини ўрганиш бўйича зарур тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.
III.  Тадқиқотнинг илмий янгилиги: 
ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтиришда реалистик типдаги ўқувчи ўз ички индивидуал имкониятларини ҳисобга олиши, интеллектуал ва конвесиал тип эгаларида ички ижтимоий мотивлар, тадбиркор ва креатив типдаги шахсларда эса ташқи ижобий мотивларнинг доминант эканлигига асосланиб касб танлаш мотивларининг шахс типологиясига интегратив намоён бўлиши муҳим психологик детерминант эканлиги исботланган;
ўқувчиларни касбга йўналтиришда шахснинг ўзига ва ўз имкониятларига йўналганлиги ички индивидуал ва ижтимоий мотивлар, фаолиятга йўналганлик эса ташқи ижобий мотивацияни кучайтирганлигига асосланиб касб танлашдаги доминант мотивларни шахс типологик орентациясига интегратив намоён бўлиши психологик детерминант сифатида исботланган;
ўқувчиларни касбга йўналтиришда шахснинг ички индивидуал аҳамиятга эга касб танлаш мотивациясининг оптимизм, ички ижтимоий мотивларни ўз имкониятларини баҳолаш, ташқи ижобий мотивация эса расионал позиция билан уйғун намоён бўлишига асосланиб профессионал установкаларнинг когнитив, ижтимоий, эмоционал аттитюдлари орқали ривожлантириш муҳимлиги аниқланган; 
ўқувчиларни касбга йўналтиришнинг иерархик модели касбий тасаввурлар, профессионал установкалар ва қизиқишларни аниқлаш муҳимлиги туфайли, профдиагностика блокини касбий тайёргарликни прогнозлаш блоки билан узлюксиз мониторинг ва феедбеаcк орқали интеграциялаш асосида такомиллаштирилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. “Ўқувчиларни касбга йўналтиришнинг психологик детерминантлари” юзасидан ўтказилган илмий тадқиқот натижалари асосида: 
ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтиришда реалистик типдаги ўқувчи ўз ички индивидуал имкониятларини ҳисобга олиши, интеллектуал ва конвесиал тип эгаларида ички ижтимоий мотивлар, тадбиркор ва креатив типдаги шахсларда эса ташқи ижобий мотивларнинг доминант эканлигига асосланиб касб танлаш мотивларининг шахс типологиясига интегратив намоён бўлиши муҳим психологик детерминант эканлиги исботланганлигига оид таклифлар Низомий номидаги Ўзбекистон миллий педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий марказининг 2025-йил 19-июндаги ПМ-384 сон буйруғи билан «Ёш ва педагогик психология. Ривожланиш психологияси» модулига киритилган (Низомий номидаги Ўзбекистон миллий педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий Марказининг 2025-йил 16-июндаги ПМ-384а-сон маълумотномаси). Натижада ўқувчиларни касбга йўналтиришга таъсир этувчи педагогик-психологик омиллар аниқлаштирилган.
ўқувчиларни касбга йўналтиришда шахснинг ўзига ва ўз имкониятларига йўналганлиги ички индивидуал ва ижтимоий мотивлар, фаолиятга йўналганлик эса ташқи ижобий мотивацияни кучайтирганлигига асосланиб касб танлашдаги доминант мотивларни шахс типологик орентациясига интегратив намоён бўлиши психологик детерминант сифатида исботланганлигига оид маълумотлар Низомий номидаги Ўзбекистон миллий педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий марказининг 2025-йил 19-июндаги ПМ-384 сон буйруғи билан «Ёш ва педагогик психология. Ривожланиш психологияси» модулига киритилган (Низомий номидаги Ўзбекистон миллий педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий Марказининг 2025-йил 16-июндаги ПМ-384а-сон маълумотномаси). Натижада ўқувчиларда касб танлашга психологик омилларнинг таъсири натижасида касбий типларнинг ёшга оид фарқлари мавжудлиги аниқланган.
ўқувчиларни касбга йўналтиришда шахснинг ички индивидуал аҳамиятга эга касб танлаш мотивациясининг оптимизм, ички ижтимоий мотивларни ўз имкониятларини баҳолаш, ташқи ижобий мотивация эса расионал позиция билан уйғун намоён бўлишига асосланиб профессионал установкаларнинг когнитив, ижтимоий, эмоционал аттитюдлари орқали ривожлантириш муҳимлиги аниқланганлигига оид маълумотлар Низомий номидаги Ўзбекистон миллий педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий марказининг 2025-йил 19-июндаги ПМ-384 сон буйруғи билан «Ёш ва педагогик психология. Ривожланиш психологияси» модулига киритилган (Низомий номидаги Ўзбекистон миллий педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий Марказининг 2025-йил 16-июндаги ПМ-384а-сон маълумотномаси). Натижада касб танлашга педагогик-психологик омилларнинг таъсири натижасида “ички индивидуал аҳамиятга эга мотивлар”, “ички ижтимоий аҳамиятга эга мотивлар”, “ташқи ижобий мотивлар” ҳамда “ташқи салбий мотивлар” каби омилларнинг шахс типлари даражаси билан боғлиқлигига оид маълумотлар тизимлаштирилган.
ўқувчиларни касбга йўналтиришнинг иерархик модели касбий тасаввурлар, профессионал установкалар ва қизиқишларни аниқлаш муҳимлиги туфайли, профдиагностика блокини касбий тайёргарликни прогнозлаш блоки билан узлюксиз мониторинг ва феедбеаcк орқали интеграциялаш асосида такомиллаштирилганлигига оид илмий янгилик Низомий номидаги Ўзбекистон миллий педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий марказининг 2025-йил 19-июндаги ПМ-384 сон буйруғи билан «Ёш ва педагогик психология. Ривожланиш психологияси» модулига киритилган (Низомий номидаги Ўзбекистон миллий педагогика университети ҳузуридаги Психология ўқув-илмий Марказининг 2025-йил 16-июндаги ПМ-384а-сон маълумотномаси). Натижада ўқувчилар касб танлаш мотивларига шахс йўналганлик даражасини таъсирини баҳоланган