Berdimbetova Akjarkin Dlumaxanovnaning
falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi himoyasi haqida e’lon

I. Umumiy ma’lumotlar. Dissertatsiya mavzusi, ixtisoslik shifri (ilmiy daraja beriladigan fan tarmog‘i): “Bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarilarida mehnatga mas’uliyat kompetentligini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish”, 13.00.02 -Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (pedagogika fanlari).
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2025.1.PhD/Ped9140.
Dissertatsiya bajarilgan muassasa nomi: O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti.
Ilmiy rahbar: Muslimov Sherzod Narzulla o‘g‘li, pedagogika fanlari doktori (DSc), dotsent.
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa (muassasalar) nomi, IK raqami: O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti, DSc.01/2025.27.12.Ped.03.03.
Rasmiy opponentlar: Bulatov Saidaxbor Sobitovich, pedagogika fanlari doktori (DSc), professor; Zaripov Lochin Rustamovich, pedagogika fanlari doktori  (DSc), professor.
Yetakchi tashkilot: Farg‘ona davlat universiteti 
Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy va amaliy ahamiyatga molik. 
II. Tadqiqotning maqsadi. bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarida mehnatga mas’uliyat  kompetentligini rivojlantirish metodikasini takomillashtish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat.
III. Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarida mehnatga mas’uliyat kompetentligi rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari kompetentlikning tarkibiy qismlarini  innovatsion ta’lim jarayoniga funksional integratsiyalash, amaliy faoliyatga yo‘naltirilgan  shart sharoitlarni transformativ muvofiqlashtirishga interaktivlini ta’minlash va refleksiv funksional baholash asosida aniqlangan;
bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarida mehnatga mas’uliyat kompetentligini rivojlantirish modeli tuzilmaviy bloklarni shaxsning javobgarlik hissini rivojlantirish, amaliy - innovatsion texnologiyalar uyg‘unligini ta’minlash, pedagogik faoliyatini shaxsiylashgan polifunksional sintezlash va kognitiv muvofiqlashtirish asosida takomillashtirilgan;
bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarida mehnatga mas’uliyat kompetentligini rivojlantirish metodikasi o‘qitish jarayonlarini rejalashtirish raqamli dizayn texnologiyalari va vositalariga adaptivligini ta’minlash, ijtimoiy foydali mehnat faoliyatini kreativ loyihalash, faol-kognitiv-didaktik konvergensiyalash asosida takomillashtirilgan;
bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarida mehnatga mas’uliyat kompetentligini rivojlanganlik samaradorligi jamoaviy va individual faoliyatini ijodiy tezkor fikrlashga adaptatsiyalash, funksional va kollaborativ muhitda individual kreativ profiliga mos refleksiya va o‘z o‘zini baholash dinamikligini ta’minlash asosida oshirilgan. 
IV.Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi. Bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarida mehnatga mas’uliyat kompetentligini rivojlantirishni tashkil etish metodikasini takomillashtirishga oid olingan ilmiy natijalari asosida:
bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarida mehnatga mas’uliyat kompetentligi rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari kompetentlikning tarkibiy qismlarini  innovatsion ta’lim jarayoniga funksional integratsiyalash, amaliy faoliyatga yo‘naltirilgan  shart sharoitlarni transformativ muvofiqlashtirishga interaktivlini ta’minlash va refleksiv funksional baholash asosida aniqlashtirishga oid takliflar “Gezlemeler materialtanıwı” nomli darslik mazmuniga singdirilgan (Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2025 yil 09 iyuldagi 258-son buyrug‘i asosida berilgan 919046-son guvohnoma). Natijada, an’anaviy va elektron axborot tashuvchilar, virtual kutubxonalar, taqsimlangan  ma’lumot bazalarida mustaqil ishlarni tashkil etishdagi imkoniyatlar kengaytirilgan;
bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarida mehnatga mas’uliyat kompetentligini rivojlantirish modeli tuzilmaviy bloklarni shaxsning javobgarlik hissini rivojlantirish, amaliy - innovatsion texnologiyalar uyg‘unligini ta’minlash, pedagogik faoliyatini shaxsiylashgan polifunksional sintezlash va kognitiv muvofiqlashtirish asosida takomillashtirishga oid takliflar “Onim tayarlaw texnologiyasi” nomli darslik mazmuniga singdirilgan (Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2023 yil 29 maydagi 232-son buyrug‘i asosida berilgan 232-876-son guvohnoma). Natijada, o‘quv-biluv jarayonini ta’minlovchi axborot-texnik, o‘quv-metodik ta’minot, multimediali elektron ta’lim resurslarini yaratish metodikasini takomillashtirishga erishilgan;
bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarida mehnatga mas’uliyat kompetentligini rivojlantirish metodikasi o‘qitish jarayonlarini rejalashtirish raqamli dizayn texnologiyalari va vositalariga adaptivligini ta’minlash, ijtimoiy foydali mehnat faoliyatini kreativ loyihalash, faol-kognitiv-didaktik konvergensiyalash asosida takomillashtirishga oid takliflar “Gezlemeler materialtanıwı” nomli darslik mazmuniga singdirilgan (Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2025 yil 09 iyuldagi 258-son buyrig‘i asosida berilgan 919046-son guvohnoma). Natijada, bo‘lajak texnologik to‘lim o‘qituvchilarining axborotlashgan ta’lim muhitida mustaqil ishini takomillashtirishda ta’lim sifati va samaradorligini aniqlash imkoniyati oshirilgan;
bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarida mehnatga mas’uliyat kompetentligini rivojlanganlik samaradorligi jamoviy va individual faoliyatini ijodiy tezkor fikrlashga adaptatsiyalash, funksional va kollaborativ muhitda individual kreativ profiliga mos refleksiya va o‘z o‘zini baholash dinamikligini ta’minlash asosida oshirishga oid takliflar “Onim tayarlaw texnologiyasi” nomli darslik mazmuniga singdirilgan (Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2023 yil 29 maydagi 232-son buyrug‘i asosida berilgan 232-876-son guvohnoma). Natijada, bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarlarida mehnatga mas’uliyat kompetentligini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish mazmuni boyitilgan.