Maxmudov Sodir Yusufalievichning
falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi himoyasi haqida e’lon

I. Umumiy ma’lumotlar. Dissertatsiya mavzusi, ixtisoslik shifri (ilmiy daraja beriladigan fan tarmog‘i): “Innovatsion ta’lim sharoitida talabalarning xavfsizlikka oid kompetentliligini rivojlantirish metodikasi” 13.00.02 -Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (pedagogika fanlari)
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2025.1.PhD/Ped9290
Dissertatsiya bajarilgan muassasa nomi: Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti.
Ilmiy rahbar: Xalikov A’zam Abdusalomovich, pedagogika fanlari doktori, professor
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa (muassasalar) nomi, IK raqami: Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy pedagogika universiteti, DSc.01/2025.27.12.Ped.03.03.
Rasmiy opponentlar: Shodieva Matluba Jo‘raevna, pedagogika fanlar doktori (DSc) professor; Isakulova Nilufar Janakulovna, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD), dotsent,
Yetakchi tashkilot: Guliston davlat universiteti 
Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy va amaliy ahamiyatga molik. 
II. Tadqiqotning maqsadi. innovatsion ta’lim sharoitida talabalarning xavfsizlikka oid kompetenliligini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishga oid xulosa va tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat.
III. Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
innovatsion ta’lim sharoitida talabalarning xavfsizlikka oid kompetentligini rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari texnologik jarayon talablarini diagnostik tasniflash, kompleks audentik maqsadlarga amaliy-faoliyatli real va kasbiy vaziyatlarini didaktik yaxlitlash asosida aniqlashtirilgan.
innovatsion ta’lim sharoitida talabalarning xavfsizlikka oid kompetentligini rivojlantirishning modeli komponentlari fanlar bo‘yicha izchil integrallashgan resurslarni insonning intuisiyasi, riyozati va fantaziyasi mos interpretatsiyalash, pedagogik kommunikatsiyada jamoaviy ishlar ulushini oshirib borishga vektorli ustuvorlik berish asosida takomillashtirilgan;
innovatsion ta’lim sharoitida talabalarning xavfsizlikka oid kompetentligini rivojlantirish jarayoni ta’lim mazmuni, laboratoriya, texnik yo‘riqnomalarni simulyasiyalarni texnotizim muhitiga moslashtirish, kasbiy tayyorgarligini adekvat baholash indikatorlarini axborot xavfsizligi normalariga muvofiqligini strategik prognozlash asosida takomillashtirilgan;
innovatsion ta’lim sharoitida talabalarning xavfsizlikka oid kompetentligini rivojlantirish samaradorligi “Xavfsizlik tahlili”, “Xavfsizlik jomadoni”, “Ikki yulduz, bir tilak” refleksiya metodlari orqali tizim barqarorligini ta’minlashga yordam beradigan taksonomiyasi intensivligiga erishish asosida oshirilgan
IV. Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi. Innovatsion ta’lim sharoitida xavfsizlik fanlarini o‘qitish metodikasini takomillashtirishga oid tadqiqot natijalari asosida:
innovatsion ta’lim sharoitida talabalarning xavfsizlikka oid kompetentligini rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari texnologik jarayon talablarini diagnostik tasniflash, kompleks audentik maqsadlarga amaliy-faoliyatli real va kasbiy vaziyatlarini didaktik yaxlitlash asosida aniqlashtirishga  oid takliflar “Tibbiy bilim asoslari” nomli o‘quv qo‘llanma mazmuniga singdirilgan (Toshkent davlat pedagogika universitetining 2024-yil 28-dekabrdagi 11-05-7560/04 raqamli dalolatnomasi). Natijada, mazkur kompetensiyalar asosida talabalarning o‘zlashtirilgan bilim, malaka va ko‘nikmalarni amalda qo‘llay olishini rivojlantirishga erishilgan;
innovatsion ta’lim sharoitida talabalarning xavfsizlikka oid kompetentligini rivojlantirishning modeli komponentlari fanlar bo‘yicha izchil integrallashgan resurslarni insonning intuisiyasi, riyozati va fantaziyasi mos interpretatsiyalash, pedagogik kommunikatsiyada jamoaviy ishlar ulushini oshirib borishga vektorli ustuvorlik berish asosida takomillashtirishga oid takliflar “Tibbiy bilim asoslari” nomli o‘quv qo‘llanma mazmuniga singdirilgan (Toshkent davlat pedagogika universitetining 2024-yil 28-dekabrdagi 11-05-7560/04 raqamli dalolatnomasi). Natijada talabalarning xavfsizlikka oid kompetenliligini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishning pedagogik mazmuni boyitilgan.
innovatsion ta’lim sharoitida talabalarning xavfsizlikka oid kompetentligini rivojlantirish jarayoni ta’lim mazmuni, laboratoriya, texnik yo‘riqnomalarni simulyasiyalarni texnotizim muhitiga moslashtirish, kasbiy tayyorgarligini adekvat baholash indikatorlarini axborot xavfsizligi normalariga muvofiqligini strategik prognozlash asosida takomillashtirishga oid takliflar “Tibbiy bilim asoslari” nomli o‘quv qo‘llanma mazmuniga singdirilgan (Toshkent davlat pedagogika universitetining 2024-yil 28-dekabrdagi 11-05-7560/04 raqamli dalolatnomasi). Natijada talabalarning xavfsizlikka oid kompetenliligini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish tarkibiy tuzilmasini intensivlashtirishga xizmat qilgan;
innovatsion ta’lim sharoitida talabalarning xavfsizlikka oid kompetentligini rivojlantirish samaradorligi “Xavfsizlik tahlili”, “Xavfsizlik jomadoni”, “Ikki yulduz, bir tilak” refleksiya metodlari orqali tizim barqarorligini ta’minlashga yordam beradigan taksonomiyasi intensivligiga erishish asosida oshirishga oid takliflar “Tibbiy bilim asoslari” nomli o‘quv qo‘llanma mazmuniga singdirilgan (Toshkent davlat pedagogika universitetining 2024-yil 28-dekabrdagi 11-05-7560/04 raqamli dalolatnomasi).Natijada innovatsion ta’lim sharoitida talabalarning xavfsizlikka oid kompetentliligini rivojlantirish bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.