Ўринбоев Зокир Мавлонивичнинг
фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I. Умумий маълумотлар.
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри (илмий даража бериладиган фан тармоғи): “Бўлажак муҳандисларни СМАРТ технологиялар асосида касбий фаолиятга тайёрлаш методикасини такомиллаштириш”, 13.00.02–“Таълим ва тарбия назарияси ва методикаси” (техника) (педагогика фанлари).
Диссертация мавзуси роъйхатга олинган рақам: Б2024.4.PhD/Ped8807.
Илмий раҳбар: Усанов Меҳриддин Мустафаевич, педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD),доцент.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Ўзбекистон-Финландия педагогика  институти.
ИК фаолият коърсатаётган муассаса номи, ИК рақами: Жиззах политехника институти, PhD.03/30.06.2020.Т.115.01.
Расмий оппонентлар: Ҳамидов Жалил Абдурасулович, педагогика фанлари доктори, профессор; Далиев Шерзод Қаршиевич, техника фанлари бўйича фалсафа доктори, (PhD) доцент.
Етакчи ташкилот: Қарши давлат университети.
Диссертация йоъналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик. 
II. Тадқиқотнинг мақсади бўлажак муҳандисларни касбий фаолиятга тайёрлашда СМАРТ технологиялардан фойдаланиш методикасини такомиллаштиришдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги:
бўлажак муҳандисларни касбий фаолиятга тайёрлашнинг дидактик таминоти тўлиқлилик, тизимлилик ва мослашувчанлик тамойиллари асосида СМАРТ технологияларнинг муҳандислик таълимини индивидуализация қилиш, автоматик лойиҳалаш асосидаги адаптив платформаларда ҳар бир талабанинг билим даражасига мос дастурлар ишлаб чиқиш ҳамда виртуал лойиҳалаш имкониятларига устуворлик бериш орқали такомиллаштирилган;
бўлажак муҳандисларни касбий фаолиятга тайёрлашнинг ташкилий тузилмавий модели компонентлари мазмунига “Техник тизимларда ахборот технологиялари” фанини ўқитишнинг талаба-талаба, ўқитувчи-талаба, ижодий мустақиллик босқичларини  ҳамда СМАРТ технологияларнинг техник (Smart Digital Podium, Smartboard) ва дастурий (SMART Notebook, SMART Meeting Pro, SMART TeamWorks) воситаларини сингдириш орқали ишлаб чиқилган; 
СМАРТ технологияларнинг мослашувчанлик, тезкорлик ва виртуаллаштириш каби дидактик имкониятларига устуворлик бериш асосида булутли сақловчиларда жойлаштириладиган ва тарқатиладиган электрон таълим ресурслари мазмунига аниқ, ўлчовли, эришиладиган, натижага йўналтирилган, вақт бўйича чегараланган лойиҳаларни сингдириш орқали бўлажак муҳандисларни касбий фаолиятга тайёрлаш методикаси такомиллаштирилган;
СМАРТ технологиялар асосида бўлажак муҳандисларнинг “Техник тизимларда ахборот технологиялари” фанини ўзлаштиришининг баҳолаш воситалари (адаптив тестлар, виртуал лаборатория топшириқлари, гамификацион баҳолаш)ни ишлаб чиқиш орқали касбий фаолиятга тайёргарлик даражасини обектив баҳолаш мезонлари (мотивацион, креатив ва фаолиятли) такомиллаштирилган. 
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Техника олий таълим муассасаларида бўлажак муҳандисларни СМАРТ технологиялар асосида касбий фаолиятга тайёрлаш методикасини такомиллаштириш бўйича ўтказилган тадқиқот натижалари асосида: 
бўлажак муҳандисларни касбий фаолиятга тайёрлашнинг дидактик таминоти тўлиқлилик, тизимлилик ва мослашувчанлик тамойиллари асосида СМАРТ технологияларнинг муҳандислик таълимини индивидуализация қилиш, автоматик лойиҳалаш асосидаги адаптив платформаларда ҳар бир талабанинг билим даражасига мос дастурлар ишлаб чиқиш ҳамда виртуал лойиҳалаш имкониятларига устуворлик бериш орқали такомиллаштиришга оид таклиф ва тавсиялардан “Таълимда ахборот технологиялари” номли ўқув қўлланмаси ишлаб чиқишда қўлланилган (Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновасялар вазирлигининг 2023-йил 6-ноябрдаги “491”-сонли буйруғи, №491186). Ушбу ўқув қўлланма талабаларда замонавий СМАРТ технологиялари билан ишлашга оид билим, кўникма ва касбий компетенсиялар шаклланган ҳамда таълимни рақамлаштириш шароитида ўқитиш самарадорлигининг ошишига эришилган; 
бўлажак муҳандисларни касбий фаолиятга тайёрлашнинг ташкилий тузилмавий модели компонентлари мазмунига “Техник тизимларда ахборот технологиялари” фанини ўқитишнинг талаба-талаба, ўқитувчи-талаба, ижодий мустақиллик босқичларини  ҳамда СМАРТ технологияларнинг техник (Smart Digital Podium, Smartboard) ва дастурий (SMART Notebook, SMART Meeting Pro, SMART TeamWorks) воситаларини сингдириш орқали ишлаб чиқишга оид таклифлардан “АИФ 1/4 – Касб-ҳунарга йўналтирилган марказ ва электроника бўйича қўшма ўқув лаборотория яратиш” мавзусидаги халқоро амалий лойиҳани бажаришда фойдаланилган (Жиззах политехника институтининг 2022-йил 22-июлдаги 02-16/2-1604-сон маълумотномаси). Натижада, муҳандис кадрларнинг элекетрон ресурслар билан ишлаш, улардан касбий фаолиятида фойдалана олиш кўникмларини ривожлантиришига ҳамда уларнинг билимларини назорат қилиш, ўқув жараёнини методик таъминлаш имконияти юзага келган;
СМАРТ технологияларнинг мослашувчанлик, тезкорлик ва виртуаллаштириш каби дидактик имкониятларига устуворлик бериш асосида булутли сақловчиларда жойлаштириладиган ва тарқатиладиган электрон таълим ресурслари мазмунига аниқ, ўлчовли, эришиладиган, натижага йўналтирилган, вақт бўйича чегараланган лойиҳаларни сингдириш орқали бўлажак муҳандисларни касбий фаолиятга тайёрлаш методикаси такомиллаштириш бўйича ишлаб чиқилган тавсиялардан Ўзбекистон Миллий телерадиокомпаниясини “Ўзбекистон” телерадио каналида эфирга узатилган “Таълим ва тараққиёт”, “Ўзбекистон ёшлари” номли дастурлар сенарийсини тайёрлашда фойдаланилди (Ўзбекистон республикаси олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг 2025-йил 25-январдаги №02/01-01-21 сонли маълумотномаси). Натижада, бўлажак муҳандисларни Техник тизимларда ахборот технологиялари фанини ўзлаштириш орқали касбий фаолиятга тайёргарлик даржаларини оширишга хизмат қилган.