Курбанбаев Илхам Махсетовичнинг
педагогика фанлари бо'йича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси ҳимояси ҳақида эълон

I.Умумий маълумотлар
Диссертация мавзуси, ихтисослик шифри: «Инглиз тили дарслари орқали бошлангʻич синф ўқувчиларининг “4К” кўникмаларини ривожлантириш методикаси (қорақалпоқ синфлари мисолида)», 13.00.02 – Та'лим ва тарбия назарияси ва методикаси (филология фанлари)
Диссертация мавзуси рўйхатга олинган рақам: B2023.4.PhD/Ped6423.
Илмий раҳбарининг Ф.И.Ш., илмий даражаси ва унвони: Сейткасимов Даулетназар Бекназарович, педагогика фанлари доктори (DSc), доцент.
Диссертация бажарилган муассаса номи: Қорақалпоқ давлат университети 
ИК фаолият кўрсатаётган муассаса номи, ИК рақами: Қорақалпоқ давлат университети DSc.03/30.04.2021.Fil.20.01
Расмий оппонентларнинг Ф.И.Ш., илмий даражаси ва унвони: Ҳамроев Ғофур Хасанович, педагогика фанлари доктори, доцент; Жалғасов Нуржан Маратович, филология фанлари фалсафа доктори, доцент. 
Етакчи ташкилот номи: Урганч давлат университети 
Диссертация йўналиши: назарий ва амалий аҳамиятга молик.
II. Тадқиқотнинг мақсади инглиз тили дарслари орқали бошланғич синф ўқувчиларининг “4К” кўникмаларини ривожлантириш ва улардан педагогик амалиётда фойдаланиш ёʻлларини такомиллаштириш бўйича таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.
III. Тадқиқотнинг илмий янгилиги қуйидагилардан иборат:    
инглиз тили дарслари орқали бошланғич синф ўқувчиларининг “4К” кўникмаларини ривожлантиришда сугГЭСтопедик дастурий талабларни ҳисобга олган ҳолда фаоллаштирган ва оптималлаштирган дидактик комплексни аналитик, ижтимоий-педагогик, коммуникатив мотивлар билан ўзлаштириш алгоритмини белгилаш ва лингвистик ўқув-услубий усулларини мослаштиришнинг интернал ва экстернал идентивлигини таъминлаш асосида аниқлаштирилган; 
бошланғич синф ўқувчиларининг “4К” кўникмаларини шакиллантиришда инглиз тилига доир лингво-услубий амалларни интеграллашган элементар машқлар асосида таъминлаш, билимларни ўзаро богʻлиқлигини кўрсатувчи янги сўзларнинг товушграфик мотор тасвири, семантик қиёфаси, ўқув топшириқларини Cооперативе леарнинг таълим технологияси асосида миллий идентиклик ва характер билан адаптивлига устуворлик бериш орқали аниқлаштирилган; 
инглиз тили дарслари орқали ўқувчиларининг “4К” кўникмаларини баҳолашга оид диагностик ишлар, коммуникатив ва креатив кўникмаларни шакллантиришга хизмат қилувчи ўқув топшириқлари, танқидий фикрлашни шакллантирувчи муаммоли таълим технологиялари, коллоборатив жараённи ташкил этувчи элементар лингво-методик технологиялар ва уларни баҳолаш параметрларининг интенсивлигини таъминлаш орқали такомиллаштирилган;
“4К” тамойили асосида бошланғич синф ўқувчиларини инглиз тилидан самарали ўқитишнинг педагогик шарт-шароитлари асосида ўқувчиларнинг лексик кўникмаларини шакллантирувчи методикалар орқали креатив, коллоборатив, коммуникацион ва танқидий фикрлашга доир кўникма стратегияларини ривожлантириш моделига устуворлик бериш орқали такомиллаштирилган.
IV. Тадқиқот натижаларининг жорий қилиниши. Инглиз тили дарслари орқали бошланғич синф ўқувчиларининг “4К” кўникмаларини ривожлантириш методикасига оид тадқиқот натижалари асосида:
инглиз тили дарслари орқали бошланғич синф ўқувчиларининг “4К” кўникмаларини ривожлантиришда сугГЭСтопедик дастурий талабларни ҳисобга олган ҳолда фаоллаштирган ва оптималлаштирган дидактик комплексни аналитик, ижтимоий-педагогик, коммуникатив мотивлар билан ўзлаштириш алгоритмини белгилаш ва лингвистик ўқув-услубий усулларини мослаштириwшнинг интернал ва экстернал идентивлигини таъминлашга оид фикрлардан “Педагогикалıқ компетентлик ҳáм креативлик” номли ўқув қўлланмани яратишда фойдаланилган (Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг 2024-йил 4-мартдаги 55-сон буйруғи асосида берилган 879597 рақамли нашр рухсатномаси). Натижада инглиз тили дарслари орқали бошланғич синф ўқувчиларининг “4К” кўникмаларини ривожлантиришнинг лингводидактик компонентлари аниқлаштирилган;
бошланғич синф ўқувчиларининг “4К” кўникмаларини шакллантиришда инглиз тилига доир лингво-услубий амалларни интеграллашган элементар машқлар асосида таъминлаш, билимларни ўзаро богʻлиқлигини кўрсатувчи янги сўзларнинг товушграфик мотор тасвири, семантик қиёфаси, ўқув топшириқларини Cооперативе леарнинг тáлим технологияси асосида миллий идентиклик ва характер билан адаптивлига устуворлик беришга оид таклифлардан Т.Н.Қори-Ниёзий номидаги Ўзбекистон педагогика фанлари илмий-тадқиқот институти Қорақалпоғистон филиалида бажарилган Ф3-2016-0908165532-сонли “Қорақалпоқ тилининг янги алифбоси ва орфография қоидаларига мувофиқ она тили ва адабиётини ривожлантириш методикаси” мавзусидаги фундаментал лойиҳасида фойдаланилган (Ўзбекистон педагогика фанлари илмий-тадқиқот институти Қорақалпоғистон филиалининг 2024-йил 25-ноябрдаги 493-сон маълумотномаси). Натижада инглиз тили дарслари орқали бошланғич синф ўқувчиларининг креатив, танқидий фикрлаш, коллоборатив, коммуникатив кўникмаларини ривожлантирувчи методик таъминотини такомиллаштиришга хизмат қилган;
инглиз тили дарслари орқали ўқувчиларининг “4К” кўникмаларини баҳолашга доир диагностик ишлар, коммуникатив ва креатив кўникмаларни шакллантиришга хизмат қилувчи ўқув топшириқлари, танқидий фикрлашни шакллантирувчи муаммоли таълим технологиялари, коллоборатив жараённи ташкил этувчи элементар лингво-методик технологиялар ва уларни баҳолаш параметрларининг интенсивлигини таъминлашга оид таклифлардан “Педагогикалıқ компетентлик ҳáм креативлик” номли ўқув қўлланмани яратишда фойдаланилган (Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлигининг 2024-йил 4-мартдаги 55-сон буйруғи асосида берилган 879597 рақамли нашр рухсатномаси) Натижада, тил малакаларини интегратив эгаллаш имконини берувчи технологиялари такомиллаштирилган.
“4К” тамойили асосида бошланғич синф ўқувчиларини инглиз тилидан самарали ўқитишнинг педагогик шарт-шароитлари асосида ўқувчиларнинг лексик кўникмаларини шакллантирувчи методикалар орқали креатив, коллоборатив, коммуникацион ва танқидий фикрлашга доир кўникма стратегияларини ривожлантириш моделига устуворлик беришга оид таклифлардан Қорақалпоғистон Республикаси “Ёшлар ТВ” телеканалида “Чет тилларни ўқитишда замонавий методлар” кўрсатувларини тайёрлашда фойдаланилди (Қорақалпоғистон Республикаси Ёшлар ТВ телеканалининг 2025-йил 6-февралдаги 01/02-159-сон маълумотномаси). Натижада, инглиз тили дарслари орқали бошланғич синф ўқувчиларининг “4К” кўникмаларини ривожлантириш методикаси бўйича билимларни ўзлаштириш йўллари такомиллаштирилди.