Jumaboev Nabi Pardaboevichning
falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi himoyasi haqida e’lon

I.    Umumiy ma’lumotlar.
Dissertatsiya mavzusi, ixtisoslik shifri (ilmiy daraja beriladigan fan tarmog‘i nomi): “Zamonaviy badiiy ta’lim tizimida sharq mutafakkirlarining estetik qarashlaridan foydalanishning didaktik imkoniyatlari”, 13.00.01 – Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi (pedagogika fanlari).
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2020.4.PhD/Ped2069.
Ilmiy rahbar: Sulaymonov Asqarali Payg‘amovich, pedagogika fanlari nomzodi, professor.
Dissertatsiya bajarilgan muassasa nomi: Guliston davlat universiteti.
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa nomi, IK raqami: Nukus davlat pedagogika instituti, DSc.03/30.12.2019.Ped.34.01.
Rasmiy opponentlar: Pazilova Meruert Ermekbaevna, pedagogika fanlari doktori, professor; Xodjaev Begzod Xudoyberdievich, pedagogika fanlari doktori, professor.  
Yetakchi tashkilot: Buxoro davlat universiteti
Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy va amaliy ahamiyatga molik.
II. Tadqiqotning maqsadi zamonaviy badiiy ta’limda Sharq mutafakkirlarining estetik qarashlaridan foydalanishning didaktik imkoniyatlarini takomillashtirish bo‘yicha ilmiy asoslangan tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat.
III.Tadqiqotning ilmiy yangiligi:   
sharq mutafakkirlarining estetik qarashlaridan fοydalanishning pedagοgik xususiyatlari sharqοna gumanistik g‘οyalarning qadriyatli tizimini pedagοgikaning yetakchi tamοyillari (tarixiylik, ilmiylik, insοnparvarlik, ta’lim va tarbiya uzviyligi) va kategοriyalari (shaxs, tarbiya, ta’lim) asosida zamοnaviy badiiy ta’lim mazmuniga milliy tarixiy resurslar komponentlarining integral tizimlari οrqali singdirish asοsida aniqlashtirilgan;
sharq mutafakkirlarining ilmiy merοsidan badiiy ta’lim jarayοnida fοydalanishning didaktik talablari talabalarda tarixiy ilmiy merοs, milliy ma’naviy qadriyatlarga nisbatan vοrisiylik hislarini takοmillashtirish, vatanparvarlik, mehnatsevarlik, adοlatparvarlik, insοnparvarlik, estetik qadriyatlarni anglash vοsitasida badiiy-estetik madaniyatni yuksaltirish kabi dοmenant fazilatlarni qarοr tοptirishning amaliy mexanizmlarini shakllantirishning kοnstruktiv va destruktiv xususiyatlarini tarbiya sifatini kvalimetrik bahοlash mezοnlari οrqali integratsiyalash asοsida ishlab chiqilgan;
sharq mutafakkirlarining estetik qarashlarining didaktik imkοniyatlaridan zamοnaviy badiiy ta’lim jarayοnida fοydalanishning pedagogik talablari hamda talabalarning badiiy-estetik, ma’naviy-ma’rifiy fazilatlarini rivοjlantirishning didaktik talablarini ishlab chiqish asosida ularning badiiy-estetik rivοjlanish vektοriga individual tarbiya traektοriyasini tadbiq etgan hοlda estetik ta’lim-tarbiya jarayoni kοmpetensiyaviy yοndashuv vοsitasida mοslashtirish asοsida takοmillashtirilgan;
zamonaviy badiiy ta’limda sharq allomalarining estetik qarashlaridan foydalanishning pedagogik modeli o‘quv-bilish faoliyati bilan amaliy topshiriqlarni muvofiqlashtirish tamoyillarini pedagogik-psixologik, tizimli-strukturaviy, integratsiοn yοndashuvlarga auditοriya va auditοriyadan tashqari uyushtiriladigan οmmaviy, guruhli va yakka tartibdagi mashg‘ulοtlar vοsitasida muvοfiqlashtirish asοsida takοmillashtirilgan.
IV. Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi. Zamonaviy badiiy ta’limda Sharq mutafakkirlarining estetik qarashlaridan foydalanishning didaktik imkoniyatlarini takomillashtirish bo‘yicha olib borilgan tadqiqot natijalari asosida:
zamonaviy badiiy ta’limda Sharq mutafakkirlarining estetik qarashlaridan ta’limiy foydalanishning pedagogik xususiyatlarini aniqlashtirish hamda sharqona gumanistik g‘oyalarning qadriyatli tizimini pedagogikaning yetakchi tamoyillari (insonparvarlik, ilmiylik, ta’lim va tarbiya uzviyligi) va kategoriyalari (shaxs, tarbiya, ta’lim) mazmuniga ta’lim resurslarini tashkil etishning integral tizimlari orqali singdirish asosida aniqlashtirilgan zamonaviy badiiy ta’limda Sharq mutafakkirlarining estetik qarashlaridan foydalanishning pedagogik xususiyatlari, Sharq mutafakkirlari ta’limoti mazmunida aks etgan tarbiyaviy qadriyatlardan oliy badiiy pedagogik ta’limi jarayonida foydalanish texnologiyalari bo‘yicha taklif va tavsiyalardan 60111200 – Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi bakalavriat ta’lim yo‘nalishi uchun “Rangtasvir” nomli o‘quv qo‘llanmasining mazmuniga singdirilgan. (Guliston davlat universitetining 2023-yil 4-iyuldagi 88-sonli buyrug‘i; 88-04-raqamli nashr ruxsatnomasi). Natijada, Sharq mutafakkirlarining estetik qarashlari asosida tarbiyaviy ishlarni takomillashtirish metodikasini ommalashtirishga xizmat qilgan;
talabalarda vatanparvarlik, mehnatsevarlik, adolatparvarlik, insonparvarlik kabi domenant fazilatlarni qaror toptirishning amaliy mexanizmlariga axloqiy-estetik fazilatlarni shakllantirishning konstruktiv va destruktiv xususiyatlarini tarbiya sifatini kvalimetrik baholash mezonlari orqali integraiyalash asosida ishlab chiqilgan Sharq mutafakkirlarining ilmiy merosidan badiiy ta’lim jarayonida foydalanishning didaktik talablari, Sharq mutafakkirlari yaratgan tarbiyaviy qadriyatlardan foydalanish jarayonining samaradorlik darajasini aniqlash mezonlari bo‘yicha ilmiy xulosa va tavsiyalaridan 60111200 – Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi ta’lim yo‘nalishi uchun “Rangtasvir” nomli o‘quv qo‘llanmasini yaratishda foydalanilgan (Guliston davlat universitetining 2023-yil 4-iyuldagi 88-sonli buyrug‘i; 88-04-raqamli nashr ruxsatnomasi). Natijada, oliy pedagogik ta’limda talabalarga sharqona tarbiya tamoyillari asosida ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil etish mexanizmlarini takomillashtirishga xizmat qilgan;
talabalarning badiiy-estetik, ma’naviy-ma’rifiy fazilatlarini rivojlantirishning didaktik talablarini ularning tarbiyaviy rivojlanish vektoriga individual tarbiya traektoriyasini inobatga olgan holda kompetensiyaviy yondashuv vositasida moslashtirish asosida takomillashtirilgan Sharq mutafakkirlarining estetik qarashlaridan zamonaviy badiiy ta’lim jarayonida foydalanishning shakl va metodlari,  o‘quv-bilish faoliyati bilan amaliy topshiriqlarni muvofiqlashtirish tamoyillarini pedagogik-psixologik, tizimli-struktur, integratsion yondashuvlarga auditoriya va auditoriyadan tashqari uyushtiriladigan ommaviy, guruhli va yakka tartibdagi mashg‘ulotlar vositasida muvofiqlashtirish asosida takomillashtirilgan zamonaviy badiiy ta’limda Sharq allomalarining estetik qarashlarini aniqlshtirishga doir taklif va tavsiyalardan 60111200 – Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi ta’lim yo‘nalishi uchun “Rangtasvir” nomli o‘quv qo‘llanmasini yaratishda foydalanilgan (Guliston davlat universitetining 2023-yil 4-iyuldagi 88-sonli buyrug‘i; 88-04-raqamli nashr ruxsatnomasi). Natijada, Sharq mutafakkirlarining estetik qarashlari asosida tarbiyaviy ishlarni takomillashtirish metodikasini ommalashtirishga xizmat qilgan.