Sadikova Umida Botirovnaning
falsafa doktori (PhD) dissertatsiya himoyasi haqida e’lon

I. Umumiy ma’lumotlar.
Dissertatsiya mavzusi, ixtisoslik shifri (ilmiy daraja beriladigan fan taPMog‘i): « Psixologiya yo‘nalishi talabalarida kasbiy sifatlarni rivojlantirishning psixologik xususiyatlari», 19.00.06 – Yosh va pedagogik psixologiya. Rivojlanish psixologiyasi (psixologiya fanlari). 
Dissertatsiya mavzusi ro‘yxatga olingan raqam: B2023.1.PhD/P302.
Ilmiy rahbar: Urazbaeva Dilbar Abdullaevna, psixologiya fanlari doktori (DSc), dotsent.
Dissertatsiya bajarilgan muassasa nomi: Urganch davlat universiteti.
IK faoliyat ko‘rsatayotgan muassasa (muassasalar) nomi, IK raqami: Toshkent davlat pedagogika universiteti, PhD.03/30.12.2021.P.26.02.
Rasmiy opponentlar: Abdullaeva Barno Sayfutdinovna, psixologiya fanlari doktori (DSc), professor; Badriddinova Madina Baxromovna, psixologiya  fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD). 
Yetakchi tashkilot: Toshkent davlat sharqshunoslik universiteti.
Dissertatsiya yo‘nalishi: nazariy va amaliy ahamiyatga molik.
II. Tadqiqotning maqsadi psixologiya yo‘nalishi talabalarida kasbiy sifatlarni rivojlantirishning psixologik xususiyatlari orqali amaliy tavsiyalar ishlab shiqarishdan iborat.
III. Tadqiqotning ilmiy yangiligi:
 psixologiya yo‘nalishi talabalarida kasbiy sifatlarning darajaviy rivojlanishi shaxsdagi iroda kushi emotsional bilimdonlik, hissiyotlarni boshqarish, o‘z-o‘ziga beradigan motivasiyani kushayishiga olib kelganligi tufayli emratiyaning ratsional va hissiy kanalini integrativ shakllanishiga identiv ekanligi dalillangan;
ta’lim jarayonida talabalardagi o‘quv motivlarining individual ifodalanishiga ko‘ra «dirlom olish»ni «kasbni» va «bilimlarni o‘zlashtirish» bilan bog‘liq ishki motivatsiyaga emratiyaviy yo‘nalganlik ta’sirida transfoPMatsiyalanishi tufayli kasbiy sifatlarni differensial rivojlanishida dinamik o‘zgarishlarning mavjudligi asoslangan;
talabalarning mutaxassislikka oid ko‘nikmalarning shakllanishida yigitlarda «matematik-mantiqiy», «vizual-fazoviy», «shaxslararo qobiliyatlar»ning, qizlarda «lingvistik», «musiqaviy», «ishki olamga yo‘nalganlik» sifatlarining individual rivojlanishi sababli intellektual qobiliyatlarga bog‘liq gender tafovutlarning mavjudligi asoslangan;
talabalarni mehnat faoliyatga yo‘naltirishning psixologik tayyorgarlik mezonlariga ko‘ra «kognitiv», «irodaviy», «xulq-atvor», «ijtimoiy sohalari» komronentlariga autogen ta’sirning muhimligi tufayli kasbiy shakllanishda «identiklik», «refleksivlik», «ijtimoiy rersertiv», «muloqotda hamdardlik», «intellektual qobiliyatlar»ni ustivor xarakterga ega ekanligi isbotlangan.
IV. Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi. Psixologiya yo‘nalishi talabalarida kasbiy sifatlarni rivojlantirishning psixologik xususiyatlarining ijtimoiy-psixologik jihatdan tadqiq etishda olingan ilmiy natijalar asosida:
psixologiya yo‘nalishi talabalarida kasbiy sifatlarning darajaviy rivojlanishi shaxsdagi iroda kushi emotsional bilimdonlik, hissiyotlarni boshqarish, o‘z-o‘ziga beradigan motivasiyani kushayishiga olib kelganligi tufayli emratiyaning rasional va hissiy kanalini integrativ shakllanishiga identiv ekanligi dalillanganligiga doir xulosalar Nizomiy nomidagi Toshkent davlat redagogika universiteti qoshidagi Psixologiya o‘quv-ilmiy markazining 2023 yil 21-maydagi PM-18-sonli buyrug‘iga asosan «Ekstremal vaziyatlar psixologiyasi» moduliga kiritilgan. (Nizomiy nomidagi Toshkent davlat redagogika universiteti qoshidagi Psixologiya o‘quv-ilmiy markazining 2023 yil 25-maydagi PM-18-m-son buyrug‘i va ma’lumotnomasi). Natijada psixologiya yo‘nalishi talabalarida kasbiy sifatlar rivojlanishida namoyon bo‘ladigan shaxsdagi irodaviy, emotsional motivatsion, intellest sohasining emratiya bilan integrativ shakllanishini tahlil qilishga imkon yaratilgan; 
ta’lim jarayonida talabalardagi o‘quv motivlarining individual ifodalanishiga ko‘ra «dirlom olish»ni «kasbni» va «bilimlarni o‘zlashtirish» bilan bog‘liq ishki motivatsiyaga emratiyaviy yo‘nalganlik ta’sirida transfoPMatsiyalanishi tufayli kasbiy sifatlarni differensial rivojlanishida dinamik o‘zgarishlarning mavjudligi asoslanganligiga doir xulosalar Nizomiy nomidagi Toshkent davlat redagogika universiteti qoshidagi Psixologiya o‘quv-ilmiy markazining 2023 yil 21-maydagi PM-18-sonli buyrug‘iga asosan «Psixologik xizmat» moduliga kiritilgan. (Nizomiy nomidagi Toshkent davlat redagogika universiteti qoshidagi Psixologiya o‘quv-ilmiy markazining 2023 yil 25-maydagi PM-18-m-son buyrug‘i va ma’lumotnomasi). Natijada ta’lim jarayonida talabalarda o‘quv motivlari, emratiyaviy yo‘nalganlikning individual namoyon bo‘lishi ularni kasbiy sifatlar differensial rivojlanishidagi dinamik o‘zgarishlarini emririk tadqiq qilish samaradorligi ortgan;
talabalarning mutaxassislikka oid ko‘nikmalarning shakllanishida yigitlarda «matematik-mantiqiy», «vizual-fazoviy», «shaxslararo qobiliyatlar»ning, qizlarda «lingvistik», «musiqaviy», «ishki olamga yo‘nalganlik» sifatlarining individual rivojlanishi sababli intellektual qobiliyatlarga bog‘liq gender tafovutlarning mavjudligi asoslanganligiga doir xulosalar Nizomiy nomidagi Toshkent davlat redagogika universiteti qoshidagi Psixologiya o‘quv-ilmiy markazining 2023 yil 21-maydagi PM-18-sonli buyrug‘iga asosan «Psixokorreksiya» moduliga kiritilgan. (Nizomiy nomidagi Toshkent davlat redagogika universiteti qoshidagi Psixologiya o‘quv-ilmiy markazining 2023 yil 25-maydagi PM-18-m-son buyrug‘i va ma’lumotnomasi). Natijada talabalarning mutaxassislikka oid ko‘nikmalari shakllanishida intellekt tirlari rivojlanganligining individual va jinsiy tafovutlarni aniqlashga erishilgan.
talabalarni mehnat faoliyatga yo‘naltirishning psixologik tayyorgarlik mezonlariga ko‘ra «kognitiv», «irodaviy», «xulq-atvor», «ijtimoiy sohalari» komronentlariga autogen ta’sirning muhimligi tufayli kasbiy shakllanishda «identiklik», «refleksivlik», «ijtimoiy rersertiv», «muloqotda hamdardlik», «intellektual qobiliyatlar» ni ustivor xarakterga ega ekanligi isbotlanganligiga doir xulosalar Nizomiy nomidagi Toshkent davlat redagogika universiteti qoshidagi Psixologiya o‘quv-ilmiy markazining 2023 yil 21-maydagi PM-18-sonli buyrug‘iga asosan «Ekstremal vaziyatlar psixologiyasi» moduliga kiritilgan. (Nizomiy nomidagi Toshkent davlat redagogika universiteti qoshidagi Psixologiya o‘quv-ilmiy markazining 2023 yil 25-maydagi PM-18-m-son buyrug‘i va ma’lumotnomasi). Natijada talaba psixologlarni mehnat faoliyatiga yo‘naltirishda psixologik tayyorgarlikni tashkil qiladigan kasbiy sifatlarni rivojlantirishning dasturiy mexanizmini aniqlash imkoni kengaytirilgan.